Обсуждение статьи "Что мешает хорошо учиться, или Внимание: непонятные слова!" / ШколаЖизни.ру

Блоги

Обсуждение статьи «Что мешает хорошо учиться, или Внимание: непонятные слова!»

Галина Москаленко Мастер 10 июня 2007 в 20:19 Опубликовано

На сайте появилась моя статья "Что мешает хорошо учиться, или Внимание: непонятные слова!"

Комментарии (59)

Подписаться на комментарии

Алишер Шамсиев Дебютант 10 июня 2007 в 20:33 # Ответить 0 +1

Почерпнул много интересного
5

Оценка статьи: 5
Валерий Яковлев Грандмастер 11 июня 2007 в 10:07 # Ответить 0 +1

Узнал много нового. Спасибо. 5.
Вот где богатый материал для юмористов и создателей анекдотов! У грамотного человека такие ассоциации просто не возникнут.
- Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 10:17 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Точно! Многие, кому я рассказывала о том диктанте, высказывали предположение, что ребята решили поиздеваться. Увы, они так редко посещали школу и так хотели ее закончить, что старались изо всех сил получить лишнюю пятерку. Кроме того, они действительно недостаточно грамотны, чтобы создать такие ассоциации.
Татьяна Мансурова Профессионал 11 июня 2007 в 11:55 # Ответить 0 +1

НЕужели они в 11 классе? Им можно только посочувствовать...
- Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 12:11 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Вот и я была в шоке.
Елена Скалацкая Мастер 11 июня 2007 в 12:08 # Ответить 0 +1

Галина, мне стыдно, но я впервые услышала слово паронимы
Очевидно, в освоении русского языка мною был нарушен принцип постепенности А может лет надцать назад такого не учили? И по русскому у меня была круглая пятерка!
Отличная статья, заставляющая задуматься об элементарной грамотности. Спасибо!

Оценка статьи: 5
- Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 12:18 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Это действительно кажется мне странным (паронимы изучаются в школе): я почему-то была уверена, что незнакомым окажется термин "агнонимы".
  - Елена Скалацкая Мастер 11 июня 2007 в 12:38 # ⇐ Ответить 0 +1
    
    Все возможно, Галина, что не учили. Я заканчивала школу с украинским языком преподавания. Учительница по русскому языку была пожилой еврейкой. Ее все очень уважали. И учила она великолепно - всю душу вкладывала в учеников. Я, к сожалению, больше не встречала таких учителей в своей жизни. А вот родной украинский язык знала на 4.
    Способности есть к любым языкам у меня, но многое зависит от учителя.
    
    Оценка статьи: 5
    - Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 13:44 # ⇐ Ответить 0 +1
      
      Вообще-то неважно, знает ли человек сам термин "паронимы", - важно уметь правильно употреблять слова, которые этими самыми паронимами являются, а то очень часто путают "корректив" с "корректировкой", "отличаться" с "различаться", "добавку" - с "надбавкой" и "прибавкой и т.д.
      
      Кстати, есть отличные толковые словари паронимов (как и словари агнонимов).
      - Елена Скалацкая Мастер 11 июня 2007 в 14:05   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Кстати, вспомнила! Какое различие между копирайт и копирайтинг? Это ведь тоже паронимы? Не так ли?
        Ранее я считала, что копирайт сокр. от копирайтинг. Потом меня прозондировали, что они разные по значению. Правда?
        
        Оценка статьи: 5
        
        Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 14:19   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Копирайт - авторское право на публикацию книги, распространение аудио- и видеозаписи и т.п., а также знак охраны авторского права (c).
        
        Копирайтинг - создание рекламных текстов, слоганов и т.д.
        
        Елена Скалацкая Мастер 11 июня 2007 в 14:23   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Спасибки БООООльшущее!
        
        Оценка статьи: 5
        
        Марианна Власова Главный редактор 11 июня 2007 в 21:16   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        А хотите, я расскажу Вам, что такое "прозондировать"?
        
        Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 21:24   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Как и в случае с пакетом (см. ниже, комментарий Валерия Яковлева), я стараюсь не замечать в комментариях ошибок. Иначе уж очень гнусно получается. Правда, теперь уже дважды получила мордой об стол (то Валерий приписал мне не мою ошибку, то Люба теперь говорит "им", имея в виду и меня, как я понимаю). Я уловила, что Елена имела в виду, - этого было достаточно в частной беседе.
        
        Валерий Яковлев Грандмастер 11 июня 2007 в 21:37   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Прошу прощения. Был невнимателен. У Вас, Галина, слово пакет не упоминается. Это я додумал по инерции. Действительно какое еще можно дописать (додумать) второе слово в выражении "целлофановый ......."? Это только "силофаневым" может быть всё, что угодно
        
        Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 21:45   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Тот ученик, как я уже говорила, - так писал, а писал он под мою диктовку словарные слова, среди которых были слова "апельсиновый" и "целлофановый" - безотносительно к предметам.
        
        Валерий Яковлев Грандмастер 11 июня 2007 в 21:52   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Этому ученику можно только позавидовать. Что сказали - то и написал! И всё.
        А я стал думать дальше. За что и поплатился
        Вообще, это тема не только для филологов, но и для психологов.
        
        Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 22:13   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Не расстраивайтесь, Валерий, мы все, наверное, такие - додумываем, видим то, чего нет, вспоминаем, чего не было (дежавю), опять же - фактоиды (факты, которых не существовало, пока
        о них не написали газеты и журналы) одолевают со всех сторон, - так и живем, и пытаемся во всем этом разобраться
        
        Елена Скалацкая Мастер 11 июня 2007 в 21:38   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Я написала "прозондировать", имея ввиду надоумили или просветили. Возможно, не совсем удачное слово, но здесь столько прекрасных филологов, что заблудиться не дадут.
        Комментируют даже комментарии! Вау! Класс!
        
        И, кстати, не забудьте рассказать о значении "прозондировать". Хотя я, пожалуй, уже догадываюсь. Если это так - то целый анекдот вышел. А ну-ка?
        
        Оценка статьи: 5
        
        Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 21:56   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        "Я написала "прозондировать", имея в виду надоумили или просветили".
        Леночка, я так и поняла, и до последнего момента надеялась, что у Вас описка случилась. "Зондировать" - 1. Исследовать зондом. 2. перен. Предварительно выяснять что-н.
        
        Хэлли (Елена П. Б.) Дебютант 30 сентября 2007 в 07:45   # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Вас прозондировали?!
        Елена, посмотрите в словаре слово "зондировать".
        Вероятно, Вы хотели сказать "меня просветили"?
        
        ------------
        На фото - один из участников российской акции всемирной кампании "Проясняй слова!", которая состоялась 1 сентября 2007 года, в День знаний и День города Москвы. Фото из парка Горького.
        
        В пресс-релизе можно прочесть несколько историй, которые написали люди после того, как с ними поработали по прояснению значений слов из школьных предметов.
        
        Оценка статьи: 3
Богдан Кошевой Дебютант 11 июня 2007 в 12:31 # Ответить 0 +1

В школе русский язык не учил - он для меня второй разговорный. Из статьи узнал очень много нового и полезного. Спасибо - 5.

Оценка статьи: 5
Анна Нимчук Профессионал 11 июня 2007 в 13:48 # Ответить 0 +1

Галина, спасибо. Вспомнились и мои ученики. Работаю только в 10-11 классах. Вроде бы дети должны быть подкованными, но.... Помню, как в 11 классе, в сочинении один умник написал такое слово: СИРАНО. Читаю и думаю:" Откуда он знает этого литературного персонажа?" Когда по смыслу сообразила, что мальчик имел ввиду, сползла под стол. Он написал слово : ВСЕ РАВНО Просто он так слышит!

Оценка статьи: 5
- Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 13:56 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  И слышат так, и в семье, бывает, говорят так, что по-другому и не услышишь. Один мой ученик писал "апельсиневый", "салофаневый" (целлофановый) - именно так говорили у него дома.
  - Анна Нимчук Профессионал 11 июня 2007 в 14:15 # ⇐ Ответить 0 +1
    
    "Салофановый" пакет - это да. Когда пытаюсь исправлять, дети очень удивляются, что пакет - целлофановый.
    А еще "любимое" слово - "калидор"
    
    Оценка статьи: 5
    - Валерий Яковлев Грандмастер 11 июня 2007 в 14:52 # ⇐ Ответить 0 +1
      
      В борьбе (нужной) за правильность русского языка вы обе, Галина и Анна, делаете равнозначную химическую ошибку. Целлофановых пакетов давно нет. Есть полиэтиленовые. А целлофан делается из вискозы и служит сейчас для упаковки коробок конфет, цветов и т.д. Он хрупкий и легко рвётся. Думаю, что словосочетание "целлофановый пакет" режет ухо химика не меньше, чем вам "салофановый пакет".
      - Анна Нимчук Профессионал 11 июня 2007 в 14:58 # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Валерий, спасибо за ликбез! Только я это словосочетание привела потому, что так многие и дети, и взрослые говорят.
        Теперь буду и это исправлять.
        
        Оценка статьи: 5
      - Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 15:15 # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Вы абсолютно правы, Валерий, спасибо, многим пригодится и эта информация. Про пакет я не говорила, а пример, как и Анна, привела из речи учащихся и многих взрослых.
        И еще: пожалуйста, обязательно поправляйте нас в подобных ситуациях. Очень часто случается так, что правишь орфографическую ошибку в тексте, и не видишь стилистическую, видишь и орфографическую и стилистическую, но упускаешь из виду неправомерность употребления конкретного слова в данном контексте. Трудно уследить сразу за всем! Спасибо еще раз!
Борис Рохленко Грандмастер 11 июня 2007 в 16:01 # Ответить 0 +1

5! Прочитал на одном дыхании! С изумлением узнал про "муху"! Никогда в жизни не слышал об этом!

Спасибо за урок русского языка!

Оценка статьи: 5
- Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 16:09 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  От этой самой "мухи" и пошли выражения "под мухой" (в пьяном состоянии), "зарубить праздничную муху" (выпить по случаю праздника), "муху урезать" (напиться), "муху зашибить" (выпить) и т.д.
  - Валерий Яковлев Грандмастер 11 июня 2007 в 17:07 # ⇐ Ответить 0 +1
    
    Только сейчас понял значение выражения "под мухой". Спасибо.
Валентина Пономарева Грандмастер 11 июня 2007 в 22:37 # Ответить 0 +1

Замечательная статья! Спасибо, Галина +5
А целлофановые пакеты все же бывают - подарочные. Я под праздники с большим количеством гостей целую упаковку покупаю - призы в них упаковываю для игр, для лотереи, например

Оценка статьи: 5
- Галина Москаленко Мастер 11 июня 2007 в 22:45 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Вот так и уточняем свои знания, шлифуем, доводим до победного блеска! Скоро умные будем до невозможности
  
  А вообще Валерий упомянул упаковочные материалы, а наши с Анной ученики, конечно, имели в виду полиэтиленовые пакеты, а называли их целлофановыми (да ещё с несколькими ошибками в этом слове).
Евгения Шаргаева Профессионал 12 июня 2007 в 13:30 # Ответить 0 +1

да, обучение в школе требует основательного изменения! Я тоже не так давно занималась с девочкой, которая училась в профильной школе, с уклоном по русскому языку....И я поражалась ее незнанием...абсолютно ничего. А девочка довольно умненькая. Просто им оказывается ничего не объясняют, они просто, автоматически выполняют упражнения...Практика - это, конечно, хорошо, но русский язык - это слишком сложная и утонченная система....И без правил тут никуда.
- Галина Москаленко Мастер 12 июня 2007 в 13:56 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  "им, оказывается, ничего не объясняют"
  
  Думаю, что объясняют, но часто не проверяют, понимают ли дети ключевые слова в объяснениях. Все эти "звонкие и глухие согласные", "проверочные слова", "подобрать однокоренные слова", "изменить форму слова" - всё это используется в объяснениях, а дети часто не знают (или забывают), что это такое.
Надежда Рубцова Мастер 12 июня 2007 в 16:35 # Ответить 0 +1

А "страсбургский пирог нетленный" ,оказывается, всего лишь гусиный паштет,да еще и консервированный! Потому и "нетленный". Считала,что незабываемый,а,значит,не портящийся.Век живи - век учись

Оценка статьи: 5
- Галина Москаленко Мастер 12 июня 2007 в 16:49 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Именно так!
  Я не стала загромождать абзац об агнонимах этим пояснением, потому что он и так оказался непропорционально большим. Рассчитывала на память и сообразительность читателей - и не прогадала!
Александра Симонова Мастер 13 июня 2007 в 11:15 # Ответить 0 +1

Галина, спасибо! Как за партой посидела. Приятно вспомнить. А вот, кстати, дети, многие слова (если понимают их значения) произносят абсолютно правильно.
Например, моему двухлетнему ребенку (мечтающему стать доктором) прабабушка подарила фонендоскоп. И он все время называл его трубочкой. Мне как-то эта "трубочка" резала слух и я ему сказала, как правильно называть "трубочку". Он сразу уловил. И моя мама (врач) начала его учить всяким там мед. словам очень умным. Прихожу я как-то домой с сильным кашлем, а он мне и говорит: "мама сейчас я буду проводить топографическую перкуссию". Так вот, к чему это я...
Приезжает свекровь и начинает с ним разговаривать типа "холёсий, иглушки, тволожок, лучки" и т.д. А он ей говорит: "Бабушка, а тебе сколько лет" - 50 - "а ты в школе училась?" - да - "а все равно глупенькой осталась, даже ррррррррррррррр говорить не умеешь". Бабушка была в шоке. А что делать? Новое поколение.
- Галина Москаленко Мастер 13 июня 2007 в 11:25 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Спасибо, Александра! Изначально тема была другой - собственно, я хотела сказать, что учебе может помешать незнание значений ключевых слов изучаемого предмета. Но, как это часто бывает, разговор переключился на темы орфографические и орфоэпические.
  - Александра Симонова Мастер 13 июня 2007 в 11:30 # ⇐ Ответить 0 +1
    
    Галина, я полностью с Вами согласна и от всей души поставила 5. И хотела как раз Вашу тему-то и поддержать, а пока читала комментарии... так получилось, все рассказывают и мне захотелось. Извините, что отошла от темы. Я вообще-то к тому, что если значение слова понятно, то его и маленький ребеок правильно произнесет. Спасибо за отличную статью!
Валентина Пономарева Грандмастер 13 июня 2007 в 12:23 # Ответить 0 +1

Статьи Галины вообще всегда вызывают живой интерес

Оценка статьи: 5
Елена Зенина Профессионал 20 июня 2007 в 22:53 # Ответить 0 +1

Когда с дочками стихи учила-всегда начинала с разбора слов.
Каждое слово разбирали,даже казалось бы знакомое:
что значит? как представляешь?

после такого разбора- стихи учатся быстрее.
- Галина Москаленко Мастер 20 июня 2007 в 22:59 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Очень правильно, Елена, Вы поступали. Я Вам больше скажу: проводились исследования среди начинающих спортсменов, и выяснилось, что спортсмен, знающий, как точно называется каждое выполняемое им упражнение, добивается лучших результатов по сравнению с теми, кто этого не знает.
Игорь Краснов Профессионал 23 июня 2007 в 22:05 # Ответить 0 +1

ТАК ДЕРЖАТЬ И ДАЛЬШЕ!
Сразу бросается в глаза, что всё изложенное в материале взято из жизни, из собственного опыта... А потому сплошной позитив. И читается легко, ровно, с интересом...
Одним словом, мне материал понравился. Спасибо, Галя. Поэтому только +5 баллов! И обязательно Вас порекомендую...

Оценка статьи: 5
Инна Мажор Редактор 24 июня 2007 в 14:19 # Ответить 0 +1

Новая информация даже для не вовсе уж непроходимых. Продолжайте тему, пожалуйста! Это архиважно для такого катастрофического положения с языком. Как бы ещё аудиторию расширить...
- Хэлли (Елена П. Б.) Дебютант 30 сентября 2007 в 08:03 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Инна, а мы как раз этим занимаемся. Присоединяйтесь! - исправляем положение с обучением разным школьным (и не только) предметам. Аудитория наша достаточно большая, но мы всегда рады новым людям.
  
  Если действительно интересны статьи по теме, то материальчик есть! Если есть интерес к определённой теме или проблема в обучении - обозначьте вопрос, будет статья.
  
  Оценка статьи: 3
Эллен Бэлль Мастер 24 июня 2007 в 14:43 # Ответить 0 +1

Отлично!

Оценка статьи: 5
- Надя Гаева Комментатор 24 июня 2007 в 16:36 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Мастер-класс от Галины Москаленко!
  Интересна и тема, и комментарии.+5
  
  Оценка статьи: 5
Гертруда Рыбакова Грандмастер 24 июня 2007 в 21:52 # Ответить 0 +1

5!
Спасибо за статью,очень полезная, познавательная, и с юмором! Мне тоже приходилось сталкиваться, когда ребята не могли правильно объяснить значение того или иного слова. Не так давно решила почитать мальчику 10 лет ( знакомая попросила пригладеть его некоторое время) сказы Бажова, оказалось, что современному ребенку язык совершенно не понятен, приходилось очень много пояснять и смысл повествования ребенок с трудом воспринимал. Хорошо, когда в книгах есть пояснения,разъяснения старых понятий и слов, но бывает чтоих нет.
Алексей Глазков Профессионал 24 июня 2007 в 22:07 # Ответить 0 +1

Как здорово! Таких статей надо бы больше и больше - и распихивать их по интернету, в целях повышения общего уровня грамотности населения С вашим-то стилем - их будут читать не отрываясь.

Ну и 5, конечно.

Заголовок бы только поинтереснее придумать. А то на данный момент только 450 человек прочитало - раза в два меньше, чем обычно.

Оценка статьи: 5
- Галина Москаленко Мастер 25 июня 2007 в 23:13 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Да, заголовок тоскливый уродился. Ничего больше в голову не лезло. А теперь и статьи на эту тему никак не придумаю. Кажется, о чем еще писать? В общем, размышляю, ищу тему.
  - Елена Бойд Профессионал 26 июня 2007 в 19:44 # ⇐ Ответить 0 +1
    
    пишите, пишите! у вас хорошо получается
    
    Оценка статьи: 5
    - Галина Москаленко Мастер 26 июня 2007 в 20:12 # ⇐ Ответить 0 +1
      
      Леночка, написала вот про Дон Жуана, да как-то сложновато получается. Это я уже в университетский курс залезла, а нужно, наверное, что-то из школьного. А что именно - уже и не знаю.
      - Александра Симонова Мастер 26 июня 2007 в 22:05 # ⇐ Ответить 0 +1
        
        Галина, уверяю Вас, университетский курс нам тоже очень интересен.
Виктория Бессонова Профессионал 21 июля 2007 в 08:38 # Ответить 0 +1

Констатирую (пошла у сына спросить, что означают слова обмелел и вопиющий. И точно! Обмелел (почему-то сраз сказал - оббелел , то есть стал очень белым, , обмилел - стал милым)! Вопиющий - тот кто действительно очень много пьющий. Так сразу и сказал. Пришлось на эту тему поговорить.

Оценка статьи: 5
К. Ю. Старохамская Грандмастер 13 августа 2007 в 17:18 # Ответить 0 +1

Из ходящих по рукам текстов: автора не знаю

Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишию Пушкина:
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.

В результате получилось...
Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались "тулуп" и "кушак". Кибитка в представлении детишек оказалась летательным
аппаратом. Почему? Ну как, написано же "летит кибитка удалая". У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка). Летающая удалая
ки(у)битка занимается весьма воинственным делом - она взрывает.
Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было
быть "браздов", детей не смутило - и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы. За геноцидом браздов наблюдает
некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик.
Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям. Рожденный копать летать (на
кибитке) не может! Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с
лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на "пятой точке". В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький
обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.
В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах.
Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных
пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с
лопатой.
- Галина Москаленко Мастер 13 августа 2007 в 23:17 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Вот-вот. О чем и речь.
- Алексей Глазков Профессионал 14 августа 2007 в 18:53 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Смеялся! Плакал. Много думал...
  
  Оценка статьи: 5
- Хэлли (Елена П. Б.) Дебютант 30 сентября 2007 в 08:04 # ⇐ Ответить 0 +1
  
  Показательная история!
  
  Г-жа К. Ю., позволите цитировать этот текст? Необходима ли ссылка при этом на Вас или какая-либо другая?
  
  Оценка статьи: 3

Чтобы оставить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт