<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"><channel><title>ШколаЖизни.ру :.: Блог пользователя - Михаил Щелконогов</title><link>http://shkolazhizni.ru/authors/sunway/</link><description>Журнал вопросов и ответов</description><language></language><generator></generator><pubDate>Sat, 26 May 2012 02:58:01 +0400</pubDate><item><title>Михаил Щелконогов проводит Цикл авторских семинаров</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/299279/</link><pubDate>Thu, 22 Oct 2009 01:32:06 +0400</pubDate><description>http://kastim.ru&lt;br /&gt;&#13;
Прямой эфир, приглашаю!</description></item><item><title>Книга «Совет Миллионов»: практика – критерий истинности.</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/243789/</link><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:56:43 +0300</pubDate><description>Д.: На сайте МАСП появилась новая услуга Коммерческая рассылка «Совет для миллионов». Что это за советы и для каких миллионов они предназначены?&lt;br /&gt;&#13;
Михаил Щелконогов.: На индивидуальном коучинге руководители разного уровня постоянно говорят о том, что «текучка заедает», что не хватает физического времени остановиться, оглянуться по сторонам и заняться анализом ситуации, т.е. некогда думать. Этот же факт, кстати, является одной из причин, почему пользуются популярностью тренинги выходного дня как возможность остановиться и задуматься, чем мы занимаемся, почему, зачем. Таким образом, рассылка СМ – это лишний повод в наш стремительный век напомнить человеку о важных, незыблемых, если выразиться патетично, законах бытия, о глобальном смысле. Но основная задача СМ заключена в том, чтобы с самого начала рабочей недели настроить человека на деловой лад, подбодрить, а также синхронизировать усилия всех подписчиков СМ.&lt;br /&gt;&#13;
Назовем еще три фактора. Первый: зачастую у человека в обозримом окружении не находится под рукой партнера, с которым можно было бы обсудить те или иные важные проблемы. Тем более, мы знаем, что, как правило, руководитель подбирает себе подчиненных более низкого уровня, чем он, следовательно, они по определению не могут явиться советчиками, их рекомендации будут носить скорее практический характер, чем стратегически законодательный, а руководитель, как и любой человек, нуждается в поддержке, в руководстве «сверху». В данном случае СМ и выступает таким советчиком, открывающим горизонты, не лишающим выбора, показывающим варианты индивидуального характера.&lt;br /&gt;&#13;
Фактор второй: управленческий принцип единоначалия приводит к тому, что руководитель остается совершенно один, и тогда СМ решает важнейшую человеческую проблему преодоления морально-нравственного одиночества, а когда человек перестает ощущать себя одиноким, он избавляется от суеты, тоски, всевозможных страхов, фобий. В целом, человеку достаточно элементарно знать, что он не одинок.&lt;br /&gt;&#13;
Третье: человек побывал на наших занятиях (мастер-класс, тренинг-курс), так или иначе он уже принял доктрину СП, готов развиваться, идти вперед, и, с этой точки зрения, СМ становится своеобразной волшебной палочкой, по определению самих же подписчиков, которая не позволяет вилять из стороны в сторону, заставляет двигаться прямо к намеченным целям, побуждает к четкому исполнению тактико-стратегических планов.&lt;br /&gt;&#13;
А миллионы – это и миллионы людей, и миллионы мыслей и дел, и миллионы рублей или долларов, именно к таким результатам приводит следование Советам.</description></item><item><title>Обсуждение статьи "«Поэт в России больше чем поэт»."</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/506960/</link><pubDate>Thu, 03 Nov 2011 01:01:23 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-49968/&gt;"«Поэт в России больше чем поэт»."&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "К единству!"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/506959/</link><pubDate>Thu, 03 Nov 2011 01:00:10 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-49967/&gt;"К единству!"&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Мой результат теста "Будете ли вы миллионером?"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/506957/</link><pubDate>Thu, 03 Nov 2011 00:50:10 +0400</pubDate><description>Мой результат познавательного теста &lt;A href=http://shkolazhizni.ru/test/40/ target=_blank&gt;"Будете ли вы миллионером?"&lt;/A&gt;: &lt;i&gt;Поздравляем!!!  &lt;b&gt;Вы уже и так миллионер&lt;/b&gt;  Если Вы все же не миллионер, то не расстраивайтесь. Это дело нескольких лет или месяцев. А вообще странно, если вы не миллионер...&lt;/i&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Люб`ить – не люб`ить? (Часть 2)</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/376286/</link><pubDate>Tue, 07 Sep 2010 09:50:29 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;A href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-39568 target=_blank&gt;"Люб`ить – не люб`ить? (Часть 2)"&lt;/A&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Люб`ить – не люб`ить? (Часть 1)"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/376284/</link><pubDate>Tue, 07 Sep 2010 09:47:12 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-39567/&gt;"Люб`ить – не люб`ить? (Часть 1)"&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Интеграция как работа. Часть 2</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/376283/</link><pubDate>Tue, 07 Sep 2010 09:44:42 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;A href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-39566 target=_blank&gt;"Интеграция как работа. Часть 2"&lt;/A&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Интеграция как работа. Часть 1</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/376282/</link><pubDate>Tue, 07 Sep 2010 09:42:07 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;A href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-39565 target=_blank&gt;"Интеграция как работа. Часть 1"&lt;/A&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Мой американский дядюшка!"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/334688/</link><pubDate>Sun, 21 Mar 2010 13:51:29 +0300</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href="http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-35294"&gt;"Мой американский дядюшка!"&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "К вопросу об Эволюции, Глобальном проекте и Великой Русской идее.</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/330542/</link><pubDate>Wed, 03 Mar 2010 20:45:38 +0300</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;A href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-34876 target=_blank&gt;"К вопросу об Эволюции, Глобальном проекте и Великой Русской идее."&lt;/A&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Этапы развития чувства патриотизма, возможно ли это?"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/317782/</link><pubDate>Wed, 13 Jan 2010 23:46:17 +0300</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-33600/&gt;"Этапы развития чувства патриотизма, возможно ли это?"&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Супружество и Замужество - какая разница?"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/306164/</link><pubDate>Fri, 20 Nov 2009 21:42:47 +0300</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-32242/&gt;"Супружество и Замужество - какая разница?"&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Кухонная народная философия чрезвычайно далека от государственного мышления.</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/246544/</link><pubDate>Fri, 13 Feb 2009 23:14:40 +0300</pubDate><description>Макиавелли:&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Переходя к другим из упомянутых выше свойств, скажу, что каждый государь желал бы прослыть милосердным, а не жестоким, однако следует остерегаться злоупотребить милосердием. Чезаре Борджа многие называли жестоким, но жестокостью этой он навел порядок в Риманье, объединил ее, умиротворил и привел к повиновению. И, если вдуматься, проявил тем самым больше милосердия, чем флорентийский народ, который, боясь обвинений в жестокости, позволил разрушить Пистойю. Поэтому государь, если он желает удержать в повиновении подданных, не должен считаться с обвинениями в жестокости. Учинив несколько расправ, он проявит больше милосердия, чем те, кто по избытку его потворствует беспорядку. Ибо от беспорядка, который порождает грабежи и убийства, страдает все население, тогда как от кар, налагаемых государем, страдают лишь отдельные лица. Новый государь еще меньше, чем всякий другой, может избежать упрека в жестокости, ибо новой власти угрожает множество опасностей.</description></item><item><title>Курс "Учение Солнечный Путь" (базовый)</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/246543/</link><pubDate>Fri, 13 Feb 2009 23:13:46 +0300</pubDate><description>Международная Академия Солнечный Путь приглашает всех желающих на он-лайн курс &amp;quot;Учение Солнечный Путь&amp;quot; (базовый). Группы организуются по мере поступления заявок и проводятся в режиме Skype-конференции. В настоящее время лекции проводятся&lt;br /&gt;&#13;
1) каждый первый и третий понедельник месяца с 19.00 по 22.00 по московскому времени;&lt;br /&gt;&#13;
2) каждый первый и третий вторник месяца с 19.00 по 22.00 по московскому времени;&lt;br /&gt;&#13;
Занятия ведет автор Учения Солнечный Путь и президент Академии &amp;ndash; Михаил Николаевич Щелконогов.&lt;br /&gt;&#13;
Краткая справка: Солнечный Путь - философско-этическое учение (основоположник и теоретик М.Н.Щелконогов), положившее начало новейшему направлению в философии &amp;quot;Метафизическая Диалектика&amp;quot;. Согласно Учению СП идеальная (метафизическая) сущность лежит в основе каждого материального явления, предстоит ему, и существует и развивается в соответствии с законами диалектики; Закон Щелконогова ЕТ=АS утверждает, что идеальная (метафизическая, энергоинформационная) сущность равнозначна материальному явлению, порождаемому этой сущностью.&lt;br /&gt;&#13;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&#13;
Учение Солнечный Путь заключает в себе синтез идеалистического и материалистического подходов к познанию человека и окружающей действительности. Синтезировав философско-духовную мудрость Востока и Запада, начиная с древнейших времен, Учение СП определило нравственно-мировоззренческие нормы современности, без осознания и овладения которыми не возможны ни личностная реализация, ни истинный успех в изменившемся четырехмерном информационном пространстве ХХ1 века. Все разработанные в рамках МАСП учебные курсы включены в концепцию непрерывного образования, которая способствует преодолению формирования стереотипного, жесткого мировоззрения, следовательно, является действенным инструментом в деле профилактики и преодоления кризисных ситуаций.&lt;br /&gt;&#13;
Предметом Учения СП является триединство человека (тело, душа, разум) с присутствующей в нем четвертой составляющей Духом и его взаимодействие с окружающей действительностью. Учение носит универсальный характер, и его положения распространяются на все сферы человеческой деятельности.&lt;br /&gt;&#13;
Ключевые понятия Учения СП: морально-нравственный принцип, Этическая Норма, &amp;copy; Закон Щелконогова, &amp;copy; матрица Щелконогова, Закон Любви, триединство человека, Дух, Абсолют, Труд, Творчество, Богочеловек. Один из основных постулатов Учения СП гласит: структурируя свою жизнь, труд и творчество согласно морально-нравственным принципам, человек получает возможность достичь Абсолюта Энергии и Информации, то есть прийти к понятию Богочеловек.&lt;br /&gt;&#13;
Регламент работы групп: 1 месяц &amp;ndash; 1 тема. 1 неделя &amp;ndash; теоретическая лекция с домашним заданием в виде тематического эссе, 2 неделя &amp;ndash; написание эссе и проверка, 3 неделя &amp;ndash; разбор домашних заданий и ответы на вопросы слушателей, 4 неделя &amp;ndash; рассылка методических материалов.&lt;br /&gt;&#13;
С программой курса можно ознакомиться на сайте МАСП.&lt;br /&gt;&#13;
Стоимость участия в работе группы &amp;ndash; 1750 рублей в месяц. Оплата принимается: а) банковский перевод, б) электронный платеж через WebMoney или Яндекс.деньги. В стоимость курса входят занятия с преподавателем, проверка домашних заданий и пакет методических материалов.&lt;br /&gt;&#13;
Телефон для справок: 7-812-4918484.&lt;br /&gt;&#13;
E-mail: sun_way@mail.ru</description></item><item><title>Суть кризиса</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/246542/</link><pubDate>Fri, 13 Feb 2009 23:12:57 +0300</pubDate><description>Михаил Леонтьев (http://swa.sunwaygalaxy.com/wps/archives/171 )справедливо говорит о том, что кризис системный, но не уточняет научную базу: так уж повелось в постсоветском пространстве, что мы полностью отвергаем Диалектику, как научный подход, ошибочно обвиняя ее во всех наших грехах советского периода. Один из моментов системности кризиса в том, что США "захватили" пространство столь значительное, что экономика страны не выдержала нагрузку!&lt;br /&gt;&#13;
А мир был и будет двухполярным, и ничего с этим не поделать - два конца у палки, и у медали две стороны - и третьего не дано по самой сути вещей.&lt;br /&gt;&#13;
Понимать надо.</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Кто виноват в создании страны Коррупционерии?"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/246540/</link><pubDate>Fri, 13 Feb 2009 23:11:42 +0300</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href="http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-25395"&gt;"Кто виноват в создании страны Коррупционерии?"&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Люди боятся быть обеспеченными!!!</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/244739/</link><pubDate>Sun, 08 Feb 2009 18:33:59 +0300</pubDate><description>Кто объяснит почему?&lt;br /&gt;&#13;
Ау?! Где вы специалисты-эксперты сетевого и традиционного бизнеса?&lt;br /&gt;&#13;
Почему люди инстинктивно страшатся стать финансово независимыми, боятся иметь деньги, быть - стать обеспеченными?&lt;br /&gt;&#13;
И как преодолеть этот страх? Какие возможны варианты?!</description></item><item><title>Обожаемым блондинкам!</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/244738/</link><pubDate>Sun, 08 Feb 2009 18:33:30 +0300</pubDate><description>Немного улыбки, слез в мире и без меня хватает. Звонок по поводу сайта нашей Академии СП в Интернете, женский молодой довольно приятный голос задает с ходу вопрос:&lt;br /&gt;&#13;
-Я так и не поняла, чем вы занимаетесь?&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Наш мир суров, «..был создан человек из глины, а мир железный горе тем кто мягок, в доброте повинный я было погибал совсем…», и охватило меня неудержимое веселье после пережитого неоднократного слома старого жизненного уклада (см. ЛиМ-1, 2005 и ЛиМ-2, 2008), посему и ответ:&lt;br /&gt;&#13;
-Кедами и галошами торгуем, ведь по названию сайта сразу же понятно, просвещенному-то человеку! Но можем для вас выполнить спец заказ, подобрать тапочки под цвет ваших глаз! Вас, собственно, что интересует?&lt;br /&gt;&#13;
Но девушка уже положила трубку. Жаль… Я бы еще объяснил, что чиню, паяю, ЭВМ починяю и у меня 12 рабочих профессий, так что, «все что угодно за ваши деньги» в режиме социального дарвинизма России начала 21 века.&lt;br /&gt;&#13;
Ну, как сказал!... Знакомо, читатель?!</description></item><item><title>NA "Voice of Galaxy"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/244736/</link><pubDate>Sun, 08 Feb 2009 18:32:31 +0300</pubDate><description>Мы приглашаем журналистов, экспертов, социально активных граждан к сотрудничеству с Информационным Агентством "Голос Галактики" на эффективной финансовой основе.</description></item><item><title>Трудности роста или Рост трудностей?</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/244097/</link><pubDate>Thu, 05 Feb 2009 22:31:21 +0300</pubDate><description>Собирались ли Вы уволиться за последние полгода?&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Да. Ответили все. (Вопрос задан на Мастер классе Качества Лидера)&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Михаил Щелконогов: Естественное желание любого, ведь согласно обыденной философии: рыба ищет где глубже, человек где лучше. Мы не можем воспрепятствовать поискам лучшей доли, главное, чтобы человек был доволен своим положением. Особенно это касается молодости, как единственного шанса повлиять на свою судьбу, ведь понятно, что с годами это сделать сложнее. Опыт говорит о том, что новому сотруднику необходимо от 3-х до 5-ти лет, чтобы найти и свое место в фирме и определиться с дальнейшим развитием и наладить межличностное общение в коллективе.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Так устроены люди, им что-либо нравится до первой трудности, сложности, и сразу они начинают вспоминают, что там, "за забором", за тридевять земель, "где нас нет" все лучше и спокойней и работать не заставляют.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Ну, уговаривают они свою лень, заставляют, но не так сильно как на настоящем рабочем месте, и платят там, где нас нет много больше, ужасно много, ну, прямо, как Олигархам! Этому способствуют и молодежные разговоры, в которых никто не признается в своей бестолковости, а рассказывает лишь о своих мнимых успехах, рождая при этом зависть и распространяя ложь.&lt;br /&gt;&#13;
Будьте бдительны, времена не меняются, чтобы что-то заработать в жизни, необходимы или Яростный Труд или Яростная Борьба, третьего не дано.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Пример: Нет ни одного демобилизованного солдата, который бы не рассказывал, как в армии новобранцы стирали ему носки и майки, носили обед, доставали курево и т.д. И трудно найти добросовестного солдата, который бы признался, что он это все делал и сам в своё время. Таким образом, создается впечатление, что в армии все крутые! Однако, опыт подсказывает, что именно тот, кто пресмыкался перед старослужащими и есть самый страшный старослужащий, его издевательства часто заканчиваются штрафным батальоном.</description></item><item><title>Век живи, век учись</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/243794/</link><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:58:02 +0300</pubDate><description>«Век живи, век учись - дураком помрешь», когда еще сказано, и своей актуальности тезис не только не потерял, но приобретает ныне чуть ли не первостепенное значение.&lt;br /&gt;&#13;
Это связано прежде всего с научно-информационной революцией ХХ1 века, которая и вызвала мировой кризис.&lt;br /&gt;&#13;
Объем знаний за десятилетие увеличивается более чем вдвое, и уже ваши-наши заслуженные, кто ж спорит, знания являются устаревшими, как и вы-мы, на рынке труда. Молодые и перспективные обгоняют на крутом повороте, а бизнес (суть – извлечение прибыли) пощады не знает.&lt;br /&gt;&#13;
В советские времена мы были настроены на получение образования как защиты от грубости и хамства, пусть и ценою низкой заработной платы. Однако в век тотального дефицита и всеобщей нищеты деньги играли второстепенную роль, важнее было сохранить свое, оппозиционное существующей власти, мировоззрение, охранить себя как личность, уберечь свой внутренний мир.&lt;br /&gt;&#13;
В нынешние времена "образованщина" становится бессмыслицей. Человека оценивают по трем позициям: Что знает, Что умеет, Как реализует! Главным становится приобретение реального ремесла: от каменщика до прораба, от уборщицы до офис-менеджера, от компьютерщика до руководителя.&lt;br /&gt;&#13;
Парадокс в том, что успешные сообразительные люди не нуждаются в дипломах, они и так постоянно востребованы и необходимы, учатся на практике, каждый день реально отвечая на требования времени – ступенчатое восхождение, step by step.&lt;br /&gt;&#13;
В ХХ1 веке "учеба про запас", на будущее, есть непозволительная роскошь. Пока вы протираете штаны в аудиториях, кто-то продвигается по службе, осваивает тонкости ремесла, изучает подводные камни, набивает шишки, получает опыт, сына ошибок трудных, занимает место под солнцем, и вот, когда вы вышли со счастливой улыбкой и дипломом на рынок труда, вдруг?! выясняется, что вы никому не нужны. Спектр объяснений широк: от «за одного битого дают сотни-тысячи небитых» до «лучше свой известный и привычный, чем заезжий гусар от которого не знаем что и ждать».&lt;br /&gt;&#13;
«Чьих кровей будете? - Что значит чьих?! – Чей холоп, спрашиваю?...».&lt;br /&gt;&#13;
А о равенстве и братстве будем рассуждать в кафе над рюмкой чая…</description></item><item><title>Прогрессивная роль среднего класса</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/243792/</link><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:57:44 +0300</pubDate><description>В самом названии - “средний класс” - подразумевается некая середина, сердцевина. Мы относим к “среднему классу” представителей  среднего поколения. Средний класс - это среднее поколение. Принимая такое определение, мы видим, что средний класс является необходимым элементом социальной структуры.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Во-первых, его представители определяют настоящий момент, поскольку “производят” духовные и материальные ценности сегодняшнего дня. Кроме того, у них есть пример и жизненный опыт предыдущего поколения. Сравнивая свой личный опыт с опытом родителей, представители среднего поколения могут в какой-то степени предвидеть судьбу будущего - поколения своих детей. А предвидение будущего дает возможность его формирования. Отсюда следует, что средний класс несет ответственность за будущее, в том числе и свое.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Во-вторых, средний класс определяет динамизм общества в целом. Его характерная черта - постоянное обновление и смешение. Выдвигая и выбирая руководство различных уровней, среднее поколение участвует в управлении обществом. Кроме того, расширение сферы занятости, введение новых технологий, улучшение качества труда зависит от способности представителей среднего класса принимать новые идеи и реализовывать их на практике, опираясь на полученные знания и опыт. Следовательно, средний класс отвечает за развитие общества, его поступательное движение и выступает основной силой, которая создает движение вперед.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
И третье. Мы видим, что с одной стороны средний класс определяет динамизм общества и его будущее. С другой стороны, он выступает гарантом стабильности общества. Именно средний класс создает образцы и нормы социального поведения. На него смотрит подрастающее поколение, с него берет пример. Представители среднего класса сохраняют старые традиции и привносят новые. В любом обществе основная масса людей - это люди среднего возраста. Средний класс есть всегда и везде. И стабильность, уровень благосостояния общества зависит  от стабильности и уровня благосостояния среднего поколения.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Подводя итог, можно сказать, что прогрессивная роль среднего класса в его динамизме и стабильности, в ответственности за настоящее и будущее, прогресс общества в целом. Средний класс можно сравнить с идущим человеком, который знает, куда идет и зачем идет.</description></item><item><title>Об эффективности обучения</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/243791/</link><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:57:22 +0300</pubDate><description>Экономия времени жизни – один из важнейших результатов эффективного обучения.Каждое последующее поколение, отбирая жемчужины мудрости, проверяя их практикой оставляет потомкам то, что необходимо для жизни, что, в свою очередь, позволяет затратить меньшее время на учебу и высвободить силы для продвижения вперед, т.е. для дальнейшей эволюции.</description></item><item><title>Вузам и Банкам рекомендовано харакири.</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/243790/</link><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:57:03 +0300</pubDate><description>В утренних новостях радио "Бизнес ФМ" прозвучало предложение Вузам и Банкам спасти студентов! Иными словами, метод называется "коммерческое харакири". Будет СТРАШНО ИНТЕРЕСНО узнать кто же откликнется на данное предложение и кто осмелится не поддержать инициативу...&lt;br /&gt;&#13;
Что же мы за страна? Совсем недавно строили "социализм с человеческим лицом", нечто несусветное и порочное уже по названию, ныне еще веселее - "светлое капиталистическое будущее", не признающее коммерческие законы!</description></item><item><title>Резко возросли моральный и физический износ</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/243788/</link><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:56:09 +0300</pubDate><description>В российской экономике актуальна проблема научного поиска и практической апробации теоретических основ и методологии совершенствования систем управления инвестициями в корпорациях. Это обусловлено острой потребностью в модернизации российских предприятий. Нарастание хозяйственных диспропорций в последние годы существования советской экономики, а также последовавшие за этим продолжительный спад и депрессия способствовали снижению и объёмов, и эффективности вложений. Резко возросли моральный и физический износ основных фондов. Без значительных инвестиций большинство российских предприятий не смогут повысить конкурентоспособность своей продукции и резко расширить объёмы производства.</description></item><item><title>Руководители отказываются слушать: «Ты дурак и ничего не понимаешь!»</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/243787/</link><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:55:30 +0300</pubDate><description>Руководители просто отказываются тебя даже слушать, не то, что понять: «Ты дурак и ничего не понимаешь», - такая вот позиция. (Мнение высказано на Мастер классе Качества Лидера)&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Михаил Щелконогов: Если это действительно факт, то стыдно должно быть руководителям! Но позвольте и не согласиться с вашим мнением.&lt;br /&gt;&#13;
Чтобы вас выслушали:&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
   1. Необходимо выбрать время, когда вам могут уделить внимание. Рабочее время для работы!&lt;br /&gt;&#13;
   2. Необходимо выбрать день, а не толпиться в дверях в пятницу вечером, отнимая время от отдыха и общения с семьей.&lt;br /&gt;&#13;
   3. Вопрос должен быть очень важным по сути, а не служить поводом для сомнительных развлечений.&lt;br /&gt;&#13;
   4. Должен быть заранее описан в докладной записке, чтобы дать время руководителю подготовиться к ответу. Люди не роботы.&lt;br /&gt;&#13;
   5. Надо помнить, что все беседы в не рабочее время есть привилегия для подчиненного и ее нужно заслужить. Особенно, если вы хотите получить полный и грамотный, главное, ответственный ответ. Не существует в мире бесплатных консультаций, как и бесплатного сыра в мышеловке.&lt;br /&gt;&#13;
   6. Грубость и самоуверенность ваш личный недостаток при общении с людьми вообще и тем более, при общении с непосредственным руководителем.&lt;br /&gt;&#13;
   7. Если вам говорят, что вы дурак, то стоит задуматься, выяснить в чем и исправить ситуацию. А на обиженных камни таскают… Все мы не без греха, но старшие, на то и старшие, что понимают много больше. Не поняли, переспросите, вновь не поняли, переспросите еще раз. "За спрос морду не бьют и денег не просят", учат на Руси.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
Часто вы видите, что руководитель ночами разговаривает с кем-то из подчиненных. Это специфика труда руководителя, ненормированный рабочий день, и связана с тем, что днем все заняты непосредственным делом. Стоит ли обижаться, если вас не приглашают? Ни в коем случае! Заслужите. Всему свой срок.</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Интеллектуалы, выходи по одному!"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/199951/</link><pubDate>Thu, 21 Aug 2008 12:03:13 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-19877/&gt;"Интеллектуалы, выходи по одному!"&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "Кто без греха, брось в Билана камень! или Новая «христианская» этика."</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/199706/</link><pubDate>Wed, 20 Aug 2008 00:51:25 +0400</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-19842/&gt;"Кто без греха, брось в Билана камень! или Новая «христианская» этика."&lt;/a&gt;</description></item><item><title>Обсуждение статьи "В чем порочность секрета фильма "Секрет"?"</title><link>http://shkolazhizni.ru/blog/164774/</link><pubDate>Mon, 17 Mar 2008 16:22:31 +0300</pubDate><description>В мой личный архив добавлена статья &lt;a href=http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-14871/&gt;"В чем порочность секрета фильма "Секрет"?"&lt;/a&gt;</description></item></channel></rss>

