Александр Винонен Читатель

Как писать тексты, чтобы материал был не только легок для понимания, но и интересен. Секреты Копирайтинга. Часть 1.

Вы согласны, что мы все больше и больше уже перебрались из Индустриального Века в Век Информационный? Особая благодарность изобретателям Интернета!
• Женщины, чтобы удивить своих мужчин очередным каким-либо аппетитным блюдом, все меньше и меньше покупают кулинарные книги — ведь есть Интернет!
• Мужчины-рыбаки стали более искусными, они теперь предварительно могут изучить водоем и грамотней подобрать снасти.
• А ИнфоБизнес как стремительно набирает обороты!

Информация становится все более востребованной и неудивительно, что и у нее появляется свой Рынок. Но на любом Рынке всегда в цене Качество и Удобство.

Предлагаю вместе со мною изучить, на мой взгляд, весьма полезный материал по написанию понятных и интересных текстов. Я его обнаружил в трудах молодого и талантливого копирайтера Саши Карепиной.

Необходимо соблюдать Три Ключевых Принципа.

ПРИНЦИП 1.

Информация подается по методу пирамиды. От общего, где заложен основной смысл, к частному, где суть предстает в деталях.

Очень хороший пример.

Прочитайте следующую строку один раз и запомните как можно больше существ из этого списка.

Карась, сова, жираф, бегемот, щука, ворона, заяц, налим, соловей, лиса, карп, утка.

Теперь попробуйте воспроизвести наибольшее их количество. (Но только не подглядывать! А то испортите эксперимент!)

Посчитайте, сколько у Вас получилось?
Средний показатель 5. В лучшем случае 6−8.
Но это происходит не потому, что здесь сказывается плохая память, а из-за той вещи, которой посвящена эта статья.

Подача информации.

А если бы это выглядело таким образом:

Рыбы: щука, налим, карп, карась.
Птицы: сова, утка, ворона, соловей.
Животные: жираф, бегемот, лиса, заяц.

Можете испытать на этом списке своего приятеля и посмотреть на его показатель. Будет ли отличаться?!

Более того, можно использовать метод пирамиды почти буквально и изобразить это схематично:

Вершина пирамиды — основной концепт.
Ниже излагается, более направленная информация.
И в самом основании предоставляется детализация, которая закрепляет общую и развернутую картину.

Другой хороший пример, показывает «Как объяснить человеку информацию, который очень далек от темы»?

Представьте, Вы житель Папуа Новая Гвинеи и Вам дают рецепт приготовления пельменей, потому что завтра к Вам в гости приезжают друзья из далекой России, и Вы им хотите приготовить сюрприз.

Вы о пельменях слышите в первый раз и читаете рецепт:

«Чтобы приготовить пельмени, смешайте муку с водой и солью. Замесите крутое тесто. Тем временем возьмите сухари из белого хлеба и замочите их в молоке. Обжарьте мелко нарезанный репчатый лук. Смешайте в равных количествах говяжий и свиной фарш, добавьте к нему замоченные сухари и обжаренный лук, все перемешайте и посолите. Тонко раскатайте тесто, нарежьте его на небольшие кружки. В каждый заверните немного смеси из фарша, сложите кружок пополам и крепко залепите края. Вскипятите воду, опустите в нее кружки с фаршем, варите пять минут».

Я не удивлюсь, если Вы окажетесь в некотором замешательстве, и оно будет легким, если у Вас крепкие нервы.

Но если применить метод пирамиды, то эта «каша» может иметь весьма структурированный вид, и доступна для понимания:

«Чтобы приготовить пельмени, нужно взять фарш, завернуть его маленькими порциями в тесто и сварить.

Фарш делается из мяса, сухарей, репчатого лука и специй. Мясо (свинину и говядину в равных частях) нужно измельчить, сухари (лучше из белого хлеба) замочить в молоке, лук порезать и обжарить, а затем все смешать и посолить.
Тесто делается из муки, воды и соли. Его нужно круто замесить, а затем тонко раскатать и нарезать небольшими кружками. В каждый кружок нужно завернуть немного фарша, сложить кружок пополам и залепить края.
Варить получившиеся пельмени нужно в кипящей воде пять минут».

Такая система позволяет сначала понять суть блюда, потом его компоненты и уже в деталях уяснить, какие требуются ингредиенты для приготовления:

В следующей статье будем рассматривать ПРИНЦИП 2, который помогает удерживать интерес читателя.
Продолжение следует…

Опубликовано на личной странице 06.04.2010
Дата первой публикации 06.04.2010

ШколаЖизни.ру рекомендует

Комментарии (1):

Чтобы оставить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Войти через социальные сети:

  • Люба Мельник Люба Мельник Бывший модератор 6 апреля 2010 в 16:21

    ))) с пельменями КРАЙНЕ неудачный пример. Лучше бы автору посмотреть канонические книжки по кулинарии - чтобы узнать, как на самом деле надо излагать кулинарные рецепты.

     

Популярные видео