Вероника Бычкова
Вероника Бычкова Дебютант

Какими должны быть современные правила профессиональной этики педагогов?

Вы не задумывались: почему профессиональную клятву произносят только врачи? Только они обещают не навредить ближнему своему, честно выполнять свою работу. А представителей других профессий, получается, это не касается? Можно кричать, оскорблять, морально воздействовать на психику, портить здоровье других людей. Стоит, наверно, выработать определённые правила профессиональной этики для разных профессий.

Но как, например, это сделать для педагогов? Ведь они изучают психологию, этику и эстетику в Вузах и должны и так знать, как себя вести с учениками, их родителями, коллегами. Разумеется, они знают, как обучать и воспитывать детей, как правильно решить конфликтные ситуации с родителями. Но общение с коллегами оставляет желать лучшего!

Почему — то каждый педагог себя считает лучшим, единственным и неповторимым, в своём роде, а остальные — просто бесплатное приложение рядом, с которыми можно снисходительно общаться. Высокая самооценка — это очень хорошо. Но так и хочется сказать: «Ну, вот и возвышайтесь за счёт своих способностей!». Зачем же делать это за счёт уничижения других людей? Значит надо придерживаться определённого принципа: считаешь себя лучше, каких — то там, окружающих коллег — не общайся вообще. Прояви, таким образом, своё высокомерие, гордость и интеллект, наконец, вместо того, чтобы делать одолжение, общаясь. По — моему, самый оптимальный вариант для всех. Попробуем на практике, господа — педагоги, дорогие коллеги?

Ну, а знание профессиональной этики и применение её на практике директорами школ по отношению к педагогам — это отдельная тема!
Кто — нибудь может объяснить директору, что крепостное право в России отменили в 1861 году? Я понимаю, 90% директоров воспитывались в другой атмосфере, более того — в другой стране, которой уже не существует. Так пора уже оставить в прошлом советские лозунги: «Вы должны и обязаны», «Так надо, потому что директор сказал», «Надо больше думать и жить интересами коллектива». Что изменится в коллективе, и в школе в целом, если каждый педагог будет дневать и ночевать на работе? Зарплата вместо 5000 рублей станет в 10 раз больше? Вряд ли, «сказки старой бабушки». Тем более, мы перешли на новую форму оплаты, при которой каждый может сам себе заработать бонусы, а, следовательно, значительно увеличить зарплату. Но, опять же, за счёт своего личного трудолюбия и способностей. И причём здесь интересы коллектива?

А, оказывается, эти «интересы коллектива» связаны с тем, что многие директора — одинокие женщины, выбравшие, в своё время, карьеру и живущие только работой! И педагогов стараются приучить жить также. А мы хотим жить своими интересами, в семье воспитывая детей, а, не занимаясь только с чужими детьми. Ведь не школа должна воспитывать подрастающее поколение, а семья! А в школе — обучение и патриотическое воспитание. Пусть каждая семья возьмёт за правило самим воспитывать детей, не надеясь на школу, только тогда появится новое замечательное поколение, черты которого мы утратили с исчезновением дворянства.

Вывод из всего вышесказанного: педагогам и ученикам, над которыми постоянно экспериментируют (экзамены в виде ЕГЭ, новая форма оплаты труда) — очень тяжело. И, хотелось бы, работать под началом лидера, идущего в ногу со временем, знающего, что такое профессиональная этика!

Опубликовано на личной странице 08.05.2012
Дата первой публикации 08.05.2012

ШколаЖизни.ру рекомендует

Комментарии (0):

Чтобы оставить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Войти через социальные сети: