Конкурентоспособность: некоторые современные подходы экономической науки
В рыночных условиях важная роль отводится проблемам формирования конкурентоспособного специалиста. Системе высшего профессионального образования принадлежит ведущая роль в данном вопросе. Поэтому большое значение приобретает модернизация системы подготовки кадров с учетом требований работодателей, предъявляемых к выпускникам. Это позволит повысить качество образования и сформировать эффективную систему подготовки конкурентоспособных специалистов.
В современных рыночных условиях, молодой специалист после окончания вуза сталкивается с проблемой жесткой рыночной конкуренции за свободные рабочие места. Будучи подвластным колебаниям спроса и предложения на рабочую силу на рынке труда, специалист должен суметь реализовать свои потенциальные способности к труду, то есть, оказаться конкурентоспособным на рынке труда.
Видный российский ученый
В условиях перехода к новым рыночным отношениям конкурентоспособность можно отнести к стратегическим ценностям, которые человек использует для упорядочивания всей системы жизнедеятельности. С помощью собственных сил, предприимчивости, находчивости они способствуют преодолению индивидуального психологического барьера, подавленности, пессимизма, неопределенности в жизненной перспективе специалиста.
В настоящий момент существует ряд проблем по формированию конкурентоспособного специалиста:
— Отсутствие взаимодействия вузов с работодателями, либо слабая степень такого взаимодействия. Влечет за собой низкую степень подготовленность специалиста к практической деятельности.
— Неосознанный выбор будущей профессии, обусловленный советами родителей, друзей, отражает низкую информированность о сущности других специальностей и как следствие отсутствие интереса к выбранной специальности.
— Формальность прохождения учебной, производственной практик на предприятиях.
— Отсутствие возможности у работодателей делать заказ вузам по востребованным специальностям, принимать участие в разработке образовательных программ.
— Несоответствие материально-технической базы, учебно-практических возможностей современным требованиям.
— Отток молодых и перспективных научных и преподавательских кадров из-за низкой заработной платы.
— Низкое качество учебников и учебных пособий для подготовки специалистов по государственным образовательным стандартам ВПО.
— Развивающаяся неблагоприятная демографическая и социально-экономическая ситуация в стране в целом.
— Динамичность категории «конкурентоспособность».
— Различность критериев конкурентоспособности по отраслям промышленности, а также подходов к формированию, анализу и оценке конкурентоспособности специалиста на различных уровнях (уровень вуза, предприятия, государства в целом).
Говоря о конкурентоспособности специалиста в рыночных условиях, следует отметить наличие конкурентной среды, определяющей следующие условия:
1. наличие рынка рабочих мест;
Конкурентоспособный специалист на рынке труда должен обладать уникальными особенностями, способностями к личному самовыражению, высоким уровнем личностного потенциала, обусловленного как профессиональной квалификационной подготовкой, так и личными качествами, а также активностью деятельности и умением выгодно представить себя в конкурентной борьбе за рабочее место .
По мнению автора, сущность понятия «конкурентоспособность специалиста» составляют индивидуальные характеристики, обеспечивающие преимущества перед другими индивидами на рынке труда, от которых зависит успешность в той или иной сфере деятельности.
Исходя из представленного анализа определений понятия «конкурентоспособность специалиста», были выявлены признаки, раскрывающие сущность данной категории:
1. Конкурентоспособность индивида проявляется на рынке труда.
2. Конкурентоспособность величина относительная, где базой для сравнения выступают аналогичные показатели конкурентов.
3. Конкурентоспособность специалистов находится в динамичном и неустойчивом состоянии в связи с постоянно меняющимися условиями конкурентной средой.
4. Конкурентоспособность работников включает набор индивидуальных характеристик.
5. Наличие конкурентных преимуществ обязательно для участия специалистов в конкурентной борьбе.
6. Повышение собственного уровня конкурентоспособности непрерывный процесс.
7. Прирост конкурентных преимуществ влечет за собой повышение уровня конкурентоспособности специалиста.
Системе высшего профессионального образования принадлежит ведущая роль в формировании конкурентоспособности специалистов, т. к. именно данная система формирует базис профессиональных компетенций, навыков и знаний и определяет предпосылки к их дальнейшему расширению.
Выделим основные направления развития, которые, на наш взгляд, позволят вузам осуществлять подготовку специалистов, востребованных на рынке труда:
1) повышение качества обучения;
2) разработка образовательных программ совместно с работодателями;
3) взаимодействие вузов и рынка труда;
4) создание эффективной системы прямой и обратной связи между предприятиями и выпускающими кафедрами, как фундамента профессиональных компетенций специалиста;
5) анализ информации о потребности региона в выпускаемых специалистах;
6) выявление требований работодателей, предъявляемых к выпускникам.
7) создание единой системы распределения выпускников в вузах;
8) формирование базы данных молодых специалистов;
9) выстраивание деловых отношений с организациями и учреждениями на основе заключения договоров на целевую контрактную подготовку студентов.
Взаимодействие вузов и работодателей эффективно для обеих сторон, так предприятия получат высококвалифицированных молодых специалистов, заинтересованных не только в собственном профессиональном развитии, но и в развитии предприятия, а вузы смогут повысить свой статус, конкурентоспособность и эффективность деятельности. В целом все это будет способствовать удовлетворению потребностей экономики, социальной сферы и населения в образовательных услугах. Актуальным является выработка концептуальных подходов и разработка эффективных стратегий, направленных на рост профессионального уровня кадров.
Чтобы оставить комментарий
зарегистрируйтесь или войдите на сайт
Войти через социальные сети:
Жить здоровой жизнью и питаться здоровой пищей - не имеет отношения к идее просто ввести ограничения в еде и ходить в тренажерный зал.