Владината Петрова Мастер

Почему обычно лишь третье поколение учёных занимается наукой по-настоящему?

Главная задача научного работника первого поколения – вырваться из деревни и во что бы то ни стало «зацепиться в городе». Представитель второго поколения озабочен задачей, как получить более высокую учёную степень, чем у его отца. В связи с этим, оба они выбирают узкоспециальные темы, на которых проще защититься. И только учёный третьего поколения, как правило, делает то, что ему интересно на самом деле.
bikeriderlondon , Shutterstock.com

Наблюдая за жизнью учёных, мы, выражаясь словами Ленина, «видим ясно три поколения, три класса» научных работников и обращаем внимание на то, что чаще всего действительно значимое открытие делает представитель третьего (реже второго) поколения. С чем это связано?

Представителем первого поколения династии учёных является, как правило, выходец из деревни, решивший за счёт поступления в вуз перебраться в город. Это вовсе не значит, что перед нами мальчик из крестьянской семьи. Гораздо чаще он является сыном человека, сосланного в глубинку или работающего в деревне по той причине, что с его происхождением трудоустроиться в послереволюционные годы было невозможно. Отец нашего героя зачастую является бывшим священником, белым офицером, дворянином, жандармом «царской охранки», нэпманом и тому подобным представителем «класса эксплуататоров», сумевшим избежать репрессий за счёт переезда в отдалённое село.

Итак, будущий представитель первого поколения научных работников фанатично берётся за учёбу и поступает в институт. Занимается он так, что пар из ушей валит. В результате, способности этого человека замечают и предлагают ему место в научном центре либо в качестве научного сотрудника, либо в качестве инженера-взрывника, архивиста, секретаря, лаборанта, военного консультанта или какого-то иного вспомогательного персонала НИИ. Дальнейшей задачей молодого человека является упрочить свои позиции в научной организации, чтобы встать в очередь на получение жилплощади, а еще лучше — защитить диссертацию, поскольку в советские годы лица с научной степенью имели право на дополнительные метры. Очевидно, что главная задача для представителя первого поколения в большинстве случаев не сделать научное открытие, а вырваться из унизительной, по его мнению, обстановки и «утереть нос золотой молодёжи», у которой все блага цивилизации были изначально.

«Интеллигент первого поколения» имеет ряд характерных черт. При каждом удобном случае он начинает рассказывать историю о том, что он был единственным парнем в своём селе, который вышел в люди (другие, по его версии, спились или занимаются чем-то незначительным, о чём даже говорить не стоит). Перед приходом гостей он с притворным добродушием выясняет, кто чем увлекается, чтобы заучить пару фактов из этой области и внезапно уличить гостя в том, что знания его «дутые».

Например, узнав, что одноклассник дочери изучает испанский язык, такой человек заучивает наизусть пару фраз, чтобы внезапно быстро произнести их и предложить перевести, после чего снисходительно насмехается над опешившим школьником. Главная черта этого типажа — агрессивное начётничество. Такой человек то и дело указывает вам на то, что вы не знаете, кто написал романс «Гори, гори, моя звезда» или как переводится «ноу-хау», и его нисколько не смущает, что сам он не умеет ни петь, ни разговаривать по-английски. Главное, что он читал, как это нужно делать.

Поскольку этот человек обычно не добивается значительных научных успехов (во многом вследствие своей конфликтности и неумения услышать чужое мнение), его ребёнок с детства мечтает воздоминировать над отцом в сфере науки. Как правило, второй представитель династии научных работников считает мерилом успеха получение учёной степени — более высокой, чем у его отца.

Поскольку перед учёным второго поколения уже не нависает угроза вернуться в деревню, он, вместо того чтобы заработать пятёрки по всем предметам и за счет этого получить направление в аспирантуру, а также распределиться на работу в город (если речь идет о советских временах), тратит время на поиск той научной задачи, решение которой обеспечит ему успех. Этот человек, как правило, успешно защищается. В отличие от своего родителя, он рос и учился в городе, поэтому столь заметной спеси в отношении пролетариата и крестьянства у него не наблюдается, хотя при случае и у него в подражание отцу прорывается надменное: «Ты чё, из деревни?» Порой наблюдается нарочитое демонстрирование эрудиции и внешних атрибутов «интеллигентности»: например, на книжных полках выставляется «иконостас» из серьёзной литературы (причём страницы в книгах порой не разрезаны).

Перед ребёнком представителя второго поколения стоит непростая задача. Как воздоминировать над тем, кто уже достиг учёных степеней? Тем не менее рано или поздно он начинает понимать, что успех его родителя носит скорее формальный характер. Да, тот сумел, например, защитить докторскую, но поскольку главной мотивацией было не получение научного результата, а именно учёная степень так каковая, в качестве темы тот выбрал не глобальную проблему, способную сделать переворот в науке, а какую-то частность, решение которой можно гарантировать. В общем, сын догадывается, что его отец всю жизнь занимался, образно говоря, «биомеханикой левой задней ноги комара».

В итоге, ученый третьего поколения решает не отвлекаться на построение карьеры и начинает заниматься собственно наукой (чаще не в той же сфере, что его отец, чтобы избежать нелестных сравнений со стороны окружающих). По сравнению со своим отцом и тем паче дедом, этот человек, выражаясь словами известной молитвы, «тих и кроток, как царь Давид». Он не стремится к внешним атрибутам успешности, не тычет никому в нос своими знаниями, а потому без предубеждения воспринимает всё новое. А самое главное: он духовно находится с народом, а не над ним. Основной проблемой для него, как несложно догадаться, является общение с людьми, похожими на его отца и деда, поскольку они за версту чуют в нём сильного конкурента.

Конечно, бывает и так, что путь к действительно значительным научным задачам преодолевает уже учёный второго поколения. «Вот защищу докторскую и буду заниматься темой, которая мне действительно интересна, — часто мечтает такой человек, — а пока надо „закрепиться“, ведь без докторской ни нормальной зарплаты, ни должности профессора в вузе не получишь». А вы думаете, почему практически все «еретические» концепции выдвигаются «сумасшедшими академиками»? Не потому, что академики на старости лет «спячивают», а потому, что им уже хуже не будет.

Бывают и случаи, когда бесспорных успехов достигает представитель первого поколения. Как правило, это либо коренной горожанин, либо действительно крестьянский мальчик, не видящий в возможном возвращении в деревню ничего зазорного, а потому сосредоточенный именно на науке, а не на том, чтобы любой ценой «зацепиться в городе». Но чаще всего цели заниматься наукой и делать открытия достигает только третий представитель научной династии. Пожелаем же этому третьему терпения и успехов!

Опубликовано 21.12.2014
Дата первой публикации 13.12.2014

ШколаЖизни.ру рекомендует

Комментарии (28):

Чтобы оставить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Войти через социальные сети:

  • По моему это подгон под статистику)

     
  • НАУКА СЕГОДНЯ

    Идет экзамен в Литературном институте.
    - Молодой человек, а ну прочтите мне что-нибудь пушкинское, например, из "Евгения Онегина".
    - Мой дядя - ректор института...
    - Большое спасибо, хватит. Вы приняты.

     
    • Василий Россихин, однажды среди абитуриентов, желавших поступить в Краснодарский институт культуры, оказался некто Фрадкин. Хотя он не был даже дальним родственником композитора Марка Фрадкиа, многие задавали ему вопрос:
      - Почему ты из Москвы приехал поступать в этот институт?

       
  • Уважаемая Владината, у меня совсем другое мнение, основанное на впечатлениях о своих знакомых (научных сотрудниках).
    Второе поколение не достигает уровня первого, а третье вообще в науку не идёт.

    Оценка статьи: 3

     
    • Вячеслав Чермных, я и не говорю, что сын научного работника тоже обречён идти в науку. Такие семьи не рассматриваются. У меня рассказывается о поколениях в имеющихся династиях, которые сложились.

       
  • Владината Петрова, можно было обойтись без ссылки на Ленина – Ленин за свою жизнь много чего сказал…
    Однажды он сказал: «Мы придем к победе коммунистического труда!» Однако, та победа, о которой говорил пророк компартии, так и не была достигнута. Предполагаемая победа особого, коммунистического труда над капиталистическим трудом, оказалась одним из мифов коммунистической идеи…
    Что же касается статьи, то в статье явно не хватает анализа жизни эмигрантов в США. Если первое поколение эмигрантов обеспокоено проблемой выживания, причем, часто с нарушениями закона, то представители третьего поколения уже занимаются совершенно другими делами.
    Впрочем, были и исключения. Олег Керенский, сын печально известного Александра Керенского, мальчишкой попал в Великобританию и стал корифеем в мостостроении. Под его руководством был спроектирован и построен мост через Босфор, соединяющий Европу и Азию, множество мостов в Великобритании и других странах мира. За свои выдающиеся заслуги О. А. Керенский был удостоен титула командора Британской империи.
    В какой мере Запад своим процветанием обязан русским умам – это вопрос отдельной темы.

     
    • Владината Петрова Владината Петрова Мастер 21 декабря 2014 в 11:57 отредактирован 21 декабря 2014 в 11:58

      Валерий Хачатуров, всё это отлично продолжило бы тему развития от поколения к поколению. Здесь есть явные закономерности того, как трансформируются жизненные цели. Только об эмигрантах я не взялась бы судить - нет непосредственного общения с представителями разных поколений, а книжкам и телевизору я не очень доверяю. Всё это должно дополняться непосредственным опытом. Может быть, наши заграничные авторы возьмутся проанализировать?

       
      • Владината Петрова, вспоминания выходцев из деревни, Вы забыли вспомнить о таком пласте советской жизни, как выдвиженцы. Выдвиженец - это рядовой работник, выдвинутый на какую-то ответственную работу. Что касается выдвиженцев из села, то они, вырвавшись из села, меньше всего думали о проблемах села. Может быть, именно здесь начинается проблема заброшенных деревень...

         
        • Владината Петрова Владината Петрова Мастер 21 декабря 2014 в 12:48 отредактирован 21 декабря 2014 в 12:49

          Валерий Хачатуров, насчёт выдвиженцев ничего не могу сказать. У меня есть другое наблюдение: уничтожением природы в каком-либо населённом пункте занимаются всегда чиновники и предприниматели, которые не родились в нём, а приехали оттуда, где леса нет (например, из степной зоны). Также активность проявляют люди, которые большую часть времени проводят за границей или в других городах (это уже похоже на ситуацию с сельскими выдвиженцами). А вот среди защитников могут быть и не коренные жители.

           
          • Владината Петрова, зачем в ходе своих наблюдений игнорировать очевидные факты: выходцы из села определяют жизнь многих российских городов. Далеко за примером идти не надо: мэром Москвы является уроженец села Няксимволь (Берёзовский район, Ханты-Мансийский автономный округ, Тюменская область) Сергей Собянин. Неужели в многомиллионной Москве не нашлось человека, который был бы достоин должности мэра?

             
            • Валерий Хачатуров, этой темой я не занималась. Ничего не могу сказать. Могу только заметить, что приезжим человеком проще управлять. Я сужу по работникам полиции, которые приезжают в город из посёлков, где нет работы, и получают ведомственное жильё и более или менее приличный оклад. Они готовы выполнять любые указания, лишь бы не отправиться обратно.

               
          • Вячеслав Старостин Вячеслав Старостин Грандмастер 21 декабря 2014 в 13:06

            Владината Петрова, как быть с воздухом?.. Все без исключения уничтожают воздух, предпочитая вдыхать что-то очень нужное, а выдыхают совсем уж непотребное.

            Как связать это гнусное явление с теорией доминирования?

             
            • Вячеслав Старостин, хороший пример "с воздухом". Он как раз и показывает, что все далеко не так однозначно, как кажется. Выдыхаем-то мы как раз вполне потребное, достаточное для того чтобы спасти человека при реанимации....
              Теория доминирования представляется неким частным развитием клинической психологии. Известны же такие пары влияния при шизофрении, как мать и дочь, какие-то механизмы наведенной шизофрении.

               
              • Юрий Владимирович, несколько раз прочитала, прежде чем поняла, что имеются в виду не "парЫ влияния", а "пАры влияния". Да, это подходящее сравнение, только в теории доминирования не пАры влияния (Доминирующий и его ребёнок), а есть ещё третий человек - Подчинённый, который восхищается Доминирующим и одобряет его поступки. Без него эффект влияния Доминирующего невелик.

                 
            • Вячеслав Старостин, теория доминирования - это о том, как особенности личности Доминирующего и Подчиненного членов семьи сказываются на судьбе ребёнка, прежде всего на выборе профессии и супруга. Найдите мои тесты на странице ВКонтакте (одна страница просто авторская - там любые темы, вторая - сообщество "Теория доминирования по В. Петровой"). Тесты там с объяснением, как получен каждый результат - именно для того, чтобы быстро разобраться.

               
  • Вячеслав Старостин Вячеслав Старостин Грандмастер 21 декабря 2014 в 09:06

    Нормально, Владината Петрова... А я вот придумал коммент и размышляю: куда бы его применить? И тут ваша статья попалась. И даже удачно слова совпали. Вот до чего доминирование может привести.

     
  • Вячеслав Старостин Вячеслав Старостин Грандмастер 21 декабря 2014 в 08:43

    Может что-то очень личное заставляет автора писать такие строки: Как воздоминировать над тем, кто... Понятно, что вырвал из контекста. Понятно, что прицепился... Но ведь тоже хочется пофантазировать на тему доминирования.

     
    • Вячеслав Старостин, а я специально пишу так, чтобы Вы прицепились. Пишу и думаю: вот на эту фразу отреагирует такой-то, а на эту - такой-то. И удаётся ведь. Надо же, чтобы комментариев больше было...

       
  • Автор не перестает удивлять.
    Завидую даже - такая фантазия!
    читать дальше →


    Такое впечатление, что данная статья - о какой-то конкретной семье, и поместить ее нужно в раздел "Проза жизни", а не в "работа".
    Ну какие нэпманы в деревне, или белые офицеры? Это прямо-таки из Шолохова или автора исторических детективов вроде Бушкова.
    Какие неразрезанные книги на полках, в каком году такие были-то - тем более у второго поколения "ученых" из деревни?
    Ну хоть бы один пример из жизни, что ли.

     
    • Владината Петрова Владината Петрова Мастер 21 декабря 2014 в 08:38 отредактирован 21 декабря 2014 в 08:43

      Маргарита Ромашкина, напишите о необычном мышлении своей мамы - это может быть интересно. Я тоже собираюсь со временем сделать статьи о мышлении.

       
    • Владината Петрова Владината Петрова Мастер 21 декабря 2014 в 08:36 отредактирован 21 декабря 2014 в 08:52

      Маргарита Ромашкина, 1) "автор не перестаёт удивлять" - это похвала; уверяю, что удивительное будет ещё не раз; 2) в 20-е-30-е годы главной проблемой людей с "не тем происхождением" было найти работу. Законодательство того времени не предусматривало права на труд, т.е. государство не гарантировало трудоустройства, между тем существовало уголовное наказание за тунеядство, и жить за счёт работающих родственников было тоже невозможно. Таким образом, человек оказывался перед необходимостью найти работу во что бы то ни стало. В городе существовал негласный запрет на приём тех, кто являлся дворянином, учился в духовной семинарии, кто в период с 1905 до 1917 года состоял в буржуазных партиях или служил в царской полиции. А в деревне люди с образованием требовались, и на их происхождение закрывали глаза. Исход горожан в деревню - в 20-е годы массовое явление. Однако выбраться оттуда оказалось непросто, поскольку паспортов у колхозников не было, и государственные пенсии им стали назначать только при Брежневе. Единственным шансом сбежать из деревни было поступить в вуз. 3) примеры из жизни дать невозможно: тогда придётся назвать конкретные фамилии, а это неэтично; 4) неразрезанные книги на полках и в наш век интернета продолжают украшать некоторые квартиры. Если конкретизировать годы, то первое поколение пошло в науку в 1950-е годы. Это связано с тем, что во время Великой Отечественной войны столичные предприятия и институты были эвакуированы в Сибирь и союзные республики (в основном, в Среднюю Азию), и, благодаря этому, там зародились научные центры. В конце 1950-х новые НИИ активно создавались Хрущёвым. Представители первого поколения - это, в основном, люди уже немолодые, пришедшие в науку из других сфер. Второе поколение (их дети) окончили вузы в конце 1960-х- начале 1970-х годов.

       
  • Наука это игра со смертью. Всё происходит в другом измерении, где нет желаний доказать и прочей суеты.

     
  • Уважаемая Наталья Владимировна! (разрешите мне так Вас называть, реализовав тем самым свое предположение - Вы же реализуете свои довольно сырые, а потому спорные, предположения...). Рад, что Вас "не подменили". Но это утверждение абсолютно не доказывает обратное моему предположению. Вот если бы это было высказано в другом месте... Даже в этом месте (т.е. говоря о "подменили") Вы умудряетесь перевернуть причинно-следственные связи. Это всегда меня настораживало в выбравших своей стезею психологию и решающих свои проблемы за счет их переноса на других. Что я Вам могу сказать... Конечно, я обсудил бы с Вами обозначенные в статьях проблемы, но Вы навязываете мне доминирование над Вами и аргумент "напишите статью с изложением..." напоминает чем-то известное "сам дурак". Мой жизненный опыт не отличается от Вашего, он его включает. Поэтому я так и отреагировал. И мне совершенно не хочется тратить время на написание никому ненужных статей, ничего не "дающих народному хозяйству", доказывать, что и как Вы перекладываете, что называется, "с больной головы на здоровую". Это опять к вопросу о причинно-следственных связях. Кстати, Вы себя-то к какому поколению относите? Ведь очевидно, что у "стороннего наблюдателя" никак не мог появиться такой жизненный опыт.

     
    • Юрий Владимирович, я не Наталья Владимировна, а Владината Владимировна (имя и отчество автора всегда указаны на последней странице книги). Зря Вы не хотите изложить своё мнение системно, в виде статьи, - это была бы интересная дискуссия. А что дают эти комментарии? По большому счёту, это потеря времени.

       
  • Данная статья «Почему обычно лишь третье поколение учёных занимается наукой по-настоящему?» (13.12.14 г.) и последующая статья "Почему мечты о блестящей научной карьере порой не сбываются?" (20.12.14 г.)(якобы Владинаты Петровой) написаны в странном хамовато-подростковом стиле. Рассуждения действительно не стоят выеденного яйца и отталкивают своей натянутостью. Взять хотя бы посылку "... в третьем поколении". Это срок не менее 70 лет, на протяжении которого в стране дули самые разные политические ветры, а автор уловил такую общую "тенденцию" в формировании династий. А как же "природа отдыхает на детях талантливых людей" и "чтобы стать джентельменом нужно закончить Гарвард... деду"? Если сравнить эти статьи иными публикациями "автора популярных книг и статей по вопросам практической психологии Владинаты Петровой", то напрашивается вывод, что автор комментируемых статей другой человек.

     
    • Владината Петрова Владината Петрова Мастер 20 декабря 2014 в 09:08 отредактирован 21 декабря 2014 в 08:59

      Юрий Владимирович, 1) я пишу о том, что вижу; это собственные наблюдения, а не то, что я вычитала в книгах или видела по телевизору; если Ваш жизненный опыт отличается от моего, напишите статью с изложением той тенденции, которую усмотрели Вы; 2) утверждение о том, что природа отдыхает на детях талантливых людей, верно лишь при определённых условиях; в моей книге "Теория доминирования" есть даже целый раздел, который называется "Отдыхает ли природа на детях талантливых людей?", где излагается механизм становления талантливого человека; в общем случае, сын идёт дальше отца, а иначе и прогресса бы не было; 3) Ваше предположение о том, что меня подменили, напоминает мне гипотезу о подмене Петра I (вроде бы её даже придерживался Павел Милюков). Дескать, уехал молодой царь в Англию и Голландию на пару лет, а вернулся другой человек. Потому и отправил всех сестёр и жену свою, Евдокию Лопухину, в монастырь, чтобы избежать публичной встречи с ними. Или вот, говорят, книга есть (фамилия автора - Мухин) о том, что Ельцина в последние годы подменили. Может быть, и правы те, кто это утверждает, - царя подменить, в общем-то, резон есть. Но меня-то зачем подменять? Я же не царь в самом деле!

       
  • Первое, что отталкивает - ни к чему не привязанная ссылка на Ленина. Второе - ни одного примера. Третье - поляки неизвестно когда сказали: "Из хама не сделаешь пана". Я так думаю, что все рассуждения в статье не стоят выеденного яйца.