Света Моргун Дебютант      22     Распечатать

Когда учитель не прав?

Конфликты между учеником и учителем влекут за собой массу проблем как для учеников с учителями, так и для администрации школы с родителями. Чтобы разобраться, кто же действительно виновен, необходимо определить права и обязанности каждого.

Основной обязанностью учителя является донести определенную информацию до ученика в доступной ему форме, кроме этого учитель должен воспитывать определенные качества у ученика — дисциплинированность, тяга к самообучению, воспитывать морально-волевые качества, в общем, формировать ребенка как личность.

Обязанности ученика: посещать всех уроки (пропуск занятий только по уважительным причинам, с письменным объяснением, если возможно — с документальным подтверждением), выполнять задание, заданное на дом, слушать учителя на уроке и выполнять предъявляемые учителем требования, в школе вести себя согласно правилам, установленным администрацией школы, принимать участие в жизни школы.

Администрация школы обязана приобщать детей к жизни школы, стимулировать успевающих детей и детей, защищающих честь школы на олимпиадах и спортивных соревнованиях. Также ее обязанность — следить за выполнением правил поведения на территории школы и проведением мероприятий внутри школы. Выявлять и развивать таланты детей на внутришкольных мероприятиях.

Учитель имеет право наказать ребенка оценкой, оставить после уроков для объяснения плохоусваевамого материала.

Ученики имеют право попросить заменить учителя, если докажут неспособность учителя донести определенный материал, в другом случае они имеют право написать жалобу на имя администрации школы на учителя за превышение своих полномочий или предубежденное отношение.

Администрация школы имеет право отчислить ученика за нарушение дисциплинарного режима, за невыполнение норм поведения и правил, установленных администрацией школы, за систематическое нарушение правил техники безопасности.

Во некоторых учебных заведениях принято во всех происшествиях винить учителя. В основном администрация школы считает, что учитель виновен, так как допустил подобную ситуацию у себя на уроке. Хотя с другой стороны, есть определенные требования, которые должен выполнять ученик.

Есть и другой вид учебных заведений: где учитель всегда прав. В таких заведениях всегда царит дисциплина и порядок. Но учителя со временем могут превышать свои полномочия: накричать на ученика (не повысить голос, а именно накричать), оскорбить, ударить указкой по пальцам или тетрадью по лицу… Это очень сильно влияет на психику ребенка. Такие дети — потенциальные клиенты психологов и психотерапевтов.

И первый и второй пример учебных заведений является крайностью. Администрация — своего рода судья, который должен тщательно разобраться в ситуации, прежде чем вынести обвинение. И ни в коем случае нельзя спешить с наказанием, особенно, если виновен ребенок. Сначала с ребенком должен побеседовать школьный психолог, чтоб выяснить причину такого поведения и только потом назначать наказание.

Идеальное построение учебного процесса — это строгое выполнение своих обязанностей и знание своих прав педагогическим коллективом и учащимися учебного заведения, при тщательном контроле администрации и заинтересованности родителей в успеваемости своих детей.

22 комментария (комментировать)
Теги: ученики, администрация, обязанности, права, учителя, школа, обучение
Рейтинг статьи Ваша оценка
Подробнее

Поделиться

Опубликовано 19.11.2006
Дата первой публикации 13.11.2006

Обсуждение статьи:

  • Хорошая статья.

    Я 3 года назад закончил школу и сейчас иногда общаюсь со своими учителями. Они иногда говорят, что им так тяжело работать. Зарплата у них маленькая, нужно заботиться о семье, а тут еще дети злые, которые не хотят учится и часто достают.

    Я думаю, что, если стал учителем - то нужно выполнять свои обязанности. На время уроков нужно забыть о своих проблемах, и посвятить себя ученикам, поддерживать дисциплину, заслужить уважение. Тогда и проблемы бысрее решатся. Профессия учителя - это замечательная профессия. Ведь это любовь к детям и возможность им что-то объяснить и рассказать.
    Жаль, что школа дает в основном энциклопедические знания, но практически не дает знаний в плане отношений к жизни и отношений между людьми. Ведь это намного важнее.

    При нашей церкви есть школьное служение. Люди, участвующие в нем, проводят уроки в школе. Они не говорят о Боге. Они являют Его своим отношением к детям. Просто общаются с детьми, играют с ними и учат их правильным принципам. И дети любят их, никогда к ним не относятся грубо. Потому что они видят любовь в этих людях. И, когда дети писали отзывы об этом уроке, многие написали, что это самый лучший урок и что он им очень помог. Когда дети искренне пишут, как решились их проблемы, как они сами изменились - то что может быть лучше, чем читать это и радоваться?
    Дети - это наше будущее, и, если мы хотим, что у нас было хорошее будущее, нужно правильно воспитывать детей, относясь к ним с любовью и уважением.

    Оценка статьи: 5

    • спасибо за коментарий. Во многом Вы совершенно правы. Я тоже считаю, что наша система образования уже себя пережила. Нужно перенимать опыт других стран. Например, системаобразования Японии. Там обязательными являются такие предметы как культура Японии, традиции Японии, итория Японии, как правильно себя вести, мимика, как смотреть собеседнику в глаза и много много прикладных предметов. То есть выходя из стен школы ребенок уже имеет базовые знания по некоторым профессиям.

  • "Идеальное построение учебного процесса - это строгое выполнение своих обязанностей и знание своих прав педагогическим коллективом и учащимися учебного заведения"- я не согласна с этим изречением, на мой взгляд главное взаимопонимание в отношениях учителя с учениками а остальное всё постепенно прикрепиться.

    Оценка статьи: 3

    • Частично согласна. Только должна быть определенная дистанция Учитель-ученик. И ни в коем случае нельзя допускать нарушение границ этой дистанции.

  • Vlad Salita Vlad Salita Читатель 27 апреля 2008 в 21:50

    Автор пишет сам и ничего не знает.
    Особенно мне вот это понравилось:
    "Учитель имеет право наказать ребенка оценкой, оставить после уроков для объяснения плохоусваевамого материала." - 1)Наказать оценкой - не имеет право не вкоем случаи, скажет так, он может наказать но права такого не имеет. Оценку ставят за знание а не за поведение. 2) Учитель не имеет право остовлять ребенка на дополн. занятие, он может ему предложить - но никак не насильно.

    ИМХО: Автор, Вы ничего не знаете сами, а делаете такие сложные и поспешные умазаключения.
    Оценка "1"

    Оценка статьи: 1

    • Марианна Власова Марианна Власова Бывший главный редактор 27 апреля 2008 в 23:03

      Значит, Вы не в той школе учитесь, где автор работает учителем...

  • Фатима Ибрагимова Фатима Ибрагимова Читатель 25 ноября 2008 в 08:09

    У меня в школе учительница истории была-предмет свой прекрасно знала,но...Орала на нас страшно.А слова ее помню до сих пор:"Вы не люди,вы звери!Я из вас сделаю людей!Заткни свое хайло!".Может быть,довели ее сильно тогда,не знаю.Но слова запомнились.Боялась ее жутко.А из истории знаю только,что война Отечественная началась в 1941,а закончилась в 1945...

  • Здравствуйте, Учитель имеет право назвать ученика сиротой при живых родителях и при полной семье ? Может быть кто-нибудь знает УК и подскажет может ли он так говорить без моего участия когда это было сказано при всем классе и это уже не 1 раз ...

    • Марианна Власова Марианна Власова Бывший главный редактор 13 мая 2012 в 01:08

      Виталий Сазонов, УК это не регламентирует. Это определяется профессиональной этикой, жалуйтесь по инстанциям - завучу, директору, роно...

  • Учитель математики при отсутствии дневника нарисовала двойку на лбу ученице 5 класса. Это нормально? Это не является унижением достоинства ученика?

Посмотреть все комментарии (22)

Чтобы оставить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Войти через социальные сети: