Олег Вальковский
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
Богдан С. Петров, В коментариях и в статье больше говорится о технических и экологических проблемах. Но вот ещё один вопрос всем. Какова законодательная основа использования энергии ветра? Насколько мне известно, то в Украине за использование природных рресурсов (к которым относится и ветер) надо платить государству налоги. Добавьте это к финансовым расходам на саму технику. Что получим?
Влад Коган, прочитав Ваш коментарий, мне в голову пришла идея. А не сделать ли ещё один эксперимент в образовании? Нашим людям к экспериментам не привыкать.
Суть вот в чём:
чтобы была объективность в оценивании знаний принимать экзамены должны не те учителя, которые учили, а другие. Например: Марьванна из Москвы принимает экзамен в деревне Грязнухино и наоборот! О!
И так по всей стране, и как в случае с ЕГЭ, кто и куда едет узнают в последние перед экзаменом дни.
Татьяна Грибанова, У меня есть такой собеседник. довольно грамотный, умный, хорошмй специалист в своей профессии, но гей. Мы сним дружим неодин десяток лет. Я его сексуальной жизнью не интересуюсь - это в конце концов его ЛИЧНОЕ дело. Всё что в постели между двумя совершеннолетними людьми происходит - это ИХ ЛИЧНОЕ дело. Но они живут в социуме, являясь биологическим видом человек разумный. А это в свою очередь двуполое социальное существо... Ставить в своей жизни во главу угла нестандартные сексуальные наслаждения и при этом громко их афишировать, требуя очередных льгот, прав, законов - это ли не расстройство здоровья?!
Юрий Новиков, Так я как раз об этом и говорю. Только зачем в этом списке спортсмен?
Светлана Морозова, Светлые мысли. Я подобное хотел автору ответить:"Есть только ЕЁ (Татьяна Грибанова) мнение и неправильное". А толерантность только к [удалено модератором]?
Марианна Власова, Если человек сломал ногу - он больной, если простудился - он больной, если не может продолжить род человеческий - он болен. А по какой причине сломана нога, высокая температура, насморк или нет детей и как это лечить-дело специалистов. Но называя хромого человека здоровым Вы ему этим не поможете.
Вячеслав Чермных, я так думаю, что статья о массовом образовании, и я писал о массовом. А что Вы имеете ввиду под элитным?
Марианна Власова, болезнь есть болезнь. Всем уже задурили голову политкорректностью. Почему болезнь нельзя назвать болезнью? И почему нельзя с сочувствием и пониманием относиться к больным людям?
Вячеслав Чермных, "я спрашивал детей, и они не понимают зачем из них пытаются сделать литературных критиков, они считают, что это им не надо". Профориентация запущена до нельзя. Но что может 8-ми классник (по сути несформировавшаяся личность в переходном возрасте, когда начинается половое созревание, "играют" гормоны, с недостатком личного опыта и знаний об окружающем мире) сказать о том, "что ему надо" в будущей жизни. Ответ на вопрос "Что мне надо в жизни" и должна помочь найти система образования.
В настоящее время актуальнее ставить вопрос "О необходимом увеличении времени социальной адаптации молодёжи в современном динамично развивающемся мире в сравнении с оставшемся незыблемом веками биологическом времени физиологического созревания человека". Если проще: физиологически человек созревает раньше , чем социально. И современное развитие человечества, глобализация, ускорение темпа жизни с каждым годом делают этот разрыв больше.
Вячеслав Чермных, именно 10-ти летнее полное среднее образование, по сравнению с США, где всего лишь неполное среднее (8-ми летнее). А дальше "Хай скул" или попросту старшие классы куда уже не все в состоянии пойти учиться. Колледжи - это наши профтехучилища, и собственно высшее образование - наше незаконченное высшее (бакалавр). У них бакалавр этоуже "что-то", запредельно неземное, "умное", непостижимое рядовому члену общества. Чтобы достичь уровня НАШЕГО высшего образования лишь немногие идут дальше учиться на магистра.
И что в итоге? Узко-узкие специалисты не способные критически мыслить и работать в смежных областях науки. А научный потенциал пополняется за счёт выходцев из Индии, Китая, бывшего СССР, Японии (которая многое взяла именно из научной педагогической мысли того же СССР).
В Штатах сформирован тип общества "массового бессмысленного потребления", и нас такми хотят сделать.
Татьяна Грибанова, уродцы бывают как физические так и психические. И те и другие живут рядом с нами. И общением с "одним" гомо за свою жизнь я не ограничился, много лет я дружу с одним из них.
Кстати о призывающих к генетической и расовой чистоте, это люди тоже больные. К болезни можно отнести и фанатизм (в том числе и религиозный), и многие фобии.
Я не призываю всех стать дружно гомосексуалами, равно как и радоваться безмерно их "странному количественному" росту, равно как и уничтожать всех "нетаких", но ясность должна быть в любом вопросе. Болезнь есть болезнь.
Татьяна Грибанова, Не брызгайте слюной!
Гомосексуализм - это болезнь, такая же как имногие другие с которыми люди живут всю свою жизнь. В Японии физические уродцы работают на современных предприятиях (в интеллектуальной сфере) не хуже "нормальных".
У меня многолетний опыт общения с гомосексуалом, знаю все проблемы "из первых уст". Не смотря на то, что я гетеро, мы много лет дружим. Кроме того я терпимо отношусь к "сексуальным меньшинствам" и их неоднозначному поведению (это их личное дело). Но не надо из этого отклонения делать объект для восхваления. Болезнь она и есть болезнь. Именно исходя из этого и необходимо строить отношения (терпимость и толерантность) в обществе.
Александр Сорокин, в советские времена, в детстве, у самого был подобный опыт. Ходил пару раз на свалку искать в старой аппаратуре радиодетали. Сейчас вокруг мусорных баков столько "ценного" можно наблюдать. Этим вещам ещё работать и работать, а они в мусорке. Никакой бережливости!
Фикалий Какафкин, В точку!
Основной миф - "гомосексуалисты - психически здоровые".
Надо раз и навсегда сказать:" Гомосексуализм - болезнь!!!". Это даже не вредная привычка ( хочу курю, хочу брошу), это расстройсво высшей нервной деятельности человека. И болеют этим по статистике 3-4% населения. Остальные к ним примазываются, чтобы вести распустную жизнь, нарушая тем самым, все мыслимые нормы морали (в том числе и религиозные).
Евгения Ксешинская, в конечном итоге мы придём к ситуации полнейшей и тотальной профилизации, когда врач не в состоянии будет определить болезнь не своего профиля. О чём те же американцы сняли не один фильм. Что гворить о гуманитарии, который понятия не имеет о физико-химических процессах, используемых в современных товарах и технологиях. Как он выберет безопасное для себя вещество (например: еду, парфюмерию, лекарства), или аппаратуру. В России, как и в СССР принято "обязательное ПОЛНОЕ среднее образование", что означает в средней школе должны даваться основы (базис, фундамент) наук всех сторон человеческой жизни. А уже имея фундамент, можно на его основе построить крепкое "здание" в интересующей сфере знаний. Именно этим знанием основ и ценилось советское образование. Имеещь основные понятия в разных сферах - выбирай для себя наиболее интересную. Это тем более актуально в современном динамическом мире. Учился, учился закончил, начал работать, поработал, уволили, что дальше. А дальше переобучение, перквалификация.
Правильным было бы, не уменьшая основных предметов, для желающих проводить факультативные занятия по выбранному профилю.
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...