Гимназии — не единственные средние учебные заведения, выходящие за рамки общеобразовательных стандартов. Лицеи и школы с углубленным изучением предметов тоже предлагают более высокий уровень обучения. Что же между ними общего?
Для всех этих учебных заведений характерны повышенные требования к ученикам не только в плане успеваемости, но и в плане дисциплины, конкурс на поступление и увеличенная учебная нагрузка. Именно поэтому до 100% их выпускников попадают в самые престижные вузы страны и нередко становятся призерами различных олимпиад. Некоторым предметам в лицеях и гимназиях обучают преподаватели вузов, способные не только изложить материал, но и обучить решению задач повышенной сложности.
Ну, а что касается различий, то лицеи в последнее время делают уклон на физико-математическое и естественно-научное направления, а гимназии — на гуманитарное. Хотя такое деление весьма условно. И все-таки отличия лицеев и гимназий от обычных школ гораздо глубже, чем количество часов, отведенных на тот или иной предмет. Различаются сами принципы обучения.
Лицей или гимназия — это больше, чем просто школа.
Если в обычной школе учитель математики подробно разъясняет тему и показывает, как решаются задачи, то в физико-математическом лицее ученикам предлагают самостоятельно вывести многие математические законы. Таким образом, каждый урок для детей — небольшое открытие. А на уроках физики ученики не корпят над учебниками, а в лабораторных условиях постигают эту сложную науку. Стоит ли говорить, что хорошие оценки в лицее ставят вовсе не за прилежание и старательность, а за реальный прогресс в знаниях.
Ничуть не легче учиться в гуманитарных гимназиях. В расписании здесь фигурируют по два-три иностранных языка, а в некоторых гимназиях ученики изучают еще и мертвые языки — древнегреческий или латынь. В заведениях гуманитарно-правового направления наряду с другими предметами изучают основы юриспруденции. А психология, экономика и история искусств — норма для большинства гимназий. При этом остальные дисциплины, предусмотренные школьной программой, ничуть не страдают. Ведь для того, чтобы получить аттестат, выпускник должен освоить все, что предусмотрено программой обычной школы.
Но самое интересное, что учеников гимназий и лицеев привлекает вовсе не возможность поступления в престижный вуз. Они готовы усердно учиться просто потому, что им это интересно. Радость интеллектуальных открытий, «взрослые» отношения между учителями и школьниками, подразумевающие взаимную ответственность — стимул помощнее, чем аттестат «с отличием».
Естественно, повышенная учебная нагрузка по плечу не каждому. Не зря в гимназиях и лицеях работают штатные психологи, умело определяющие, кому из отстающих необходимо просто поверить в свои силы, а кому стоит вернуться в обычную школу.
Специализированные школы, лицеи и гимназии организуют прием новых учеников по разным моделям. Некоторые из них начинают набор с первого класса, другие — с пятого, а большинство лицеев организует прием только в выпускные классы.
Новичкам недостаточно предъявить личное дело с отличными оценками за прошлые годы. Придется еще и выдержать вступительный экзамен.
Учеба в лицее или гимназии — тяжелый труд, требующий от ребенка терпения и усидчивости. Однако усердные занятия не проходят даром, ведь «отрыв» гимназистов от сверстников из обычных школ просто поразительный. А значит и шансы поступить в престижный вуз гораздо выше.
Что лицей, что гимназия, что обычная школа. Все одинаково. Все зависит от учителей и родителей.
0 Ответить
В дореволюционные времена в этом типе учебных заведений работали государственные служащие, носили форму и получали зарплаты и пенсии госслужащих. Про народных же учителей В.И. Ленин писал, что для них в России никогда не было денег. Он знал, что писал, - его отец был инспектором народных училищ.
0 Ответить
Вы показали идеальное различие, но не реальное. Что-то не очень объясняют в обычных школах материал, а чаще предлагают разобраться самим дав лишь концепцию. А теперь ещё и узаконили решение, что звонок для учеников и учитель не в праве даже на минуту задержаться с объяснением. Кроме этого почти во всех, так называемых лицеях и гимназиях поборы на порядок выше, чем в обычной школе. А это значит, что не всем они по карману и значит не доступны, будь ты хоть семи пядей во лбу, но без денег ты туда не попадёшь.
Скажу сразу, дабы избежать недопонимания, что мои внуки уже определились и получили достойное образование, а вот в разговорах сослуживцев слышу и боль, и гнев, и изыскивание ресурсов даже для круглых отличников.
0 Ответить
Имя неизвестно, У меня - интересный случай. Внук окончил гимназию с медалью, поступил в престижный московский ВУЗ. Родители не знали, как определить внучку в 5-й класс гимназии, и по просьбе внука её зачислили.
0 Ответить