Наука — статьи по теме

Бродяга, гуляка, сквернослов и пьянчуга — он остался в памяти человечества как великий ученый-революционер, привнесший много нового в медицину, только начинавшую просыпаться от средневекового схоластического сна. Филипп Ауреол Теофраст Бомбаст фон Гогенгейм (Гогенхайм) присвоил себе громкий псевдоним Парацельс, то есть равный Цельсу — римскому философу, оставившему капитальный труд по медицине.

Несколько лет назад, осенью 2008 года, по миру вообще и по Интернету в частности начали циркулировать слухи об очередном конце света. На этот раз беду ждали от запуска в эксплуатацию большого адронного коллайдера. Многие в шутку, а многие всерьез обсуждали, что на месте коллайдера образуется черная дыра, в которую нас всех засосет.

Завершая «научно-популярную» тему, хочу коснуться еще одного ее аспекта. Смотрел я недавно лекцию о примитивных народах. Кроме интересных фактов, мое внимание привлекли суждения автора. А именно: оторванность научного знания от жизни, от реального опыта самого ученого! Такое впечатление, что есть два альтернативных «Я»: «ученый» и «обычный человек». И между собой эти личности опытом не делятся.

В чем же привлекательность самого процесса изучения истории? Не заучиванием же дат и имен! Это скучновато и… а зачем заучивать, если вы не преподаватель истории или не готовитесь к экзамену. Да и не это главное! Нюансы можно уточнить в справочниках! Ведь знаток чего-либо должен не помнить все детали, а понимать суть предмета.

С уверенностью и без преувеличения могу сказать, что вопрос, поднимаемый в статье, если и не занимает передовицы ведущих СМИ, то в контексте почти каждой публикации можно найти косвенную на него ссылку: глобальное потепление, всё чаще происходящие и со всё большим количеством жертв природные катаклизмы, техногенные катастрофы, разработки и создание всё более изощренных средств массового уничтожения…

«Тот, кто рассказывает истории, правит миром». Кто не согласится с этим изречением одного из индейских вождей 19-го века? Сложно оспорить, но и доказать не так просто.

Перечитывая Аристотеля, Платона и других «титанов» античной философской мысли, мы стремимся обобщить их наследие и постараться понять — применимы ли их идеи в современном мире? И зачем вообще нужна философия сегодня?

Роботизация наступит не вдруг, не сразу и не быстро. Но поступь ее уже хорошо чувствуется. Вслед за карьерными самосвалами-роботами в Австралии внедрение железных водителей начали в Volvo: сразу сотня автономных кроссоверов XC90 выедет на улицы городка Гётеборга. Электронные мозги «обкатывают» и конкуренты из Мазда, BMW и Ford.

Вольфрам — элемент таблицы Менделеева номер 74, твердый, блестящий металл серебристо-серого цвета. Обозначается буквой W (Wolframium). Это самый тугоплавкий из металлов, при этом из всех элементов таблицы Менделеева только углерод имеет еще более высокую температуру плавления.

Соединения алюминия, квасцы, известны с древних времен. Их описал еще Плиний. А вот сам металл практически был неизвестен до XIX века.

3-е и 4-е путешествия Гулливера известны гораздо меньше, чем 1-е и 2-е. В них не так уж много авантюрных приключений, а язвительную сатиру никак не втиснешь в рамки детского пересказа.

Савельев Сергей Вячеславович — эволюционист, палеоневролог, доктор биологических наук, профессор, директор НИИ морфологии человека, весьма замечательная, хотя и неоднозначная в своих суждениях и рассуждениях на тему гениальности, эволюции мозга и человека, личность, с чьими немногочисленными интервью, лекциями и выступлениями можно, при желании, ознакомиться в Интернете.

Человека во все времена с мистической силой увлекала и захватывала суперидея человеческой гениальности — творческих или иных интеллектуальных сверхспособностей, которые, конечно же, выгодно выделяли гения из толпы, вознося его над ней. Несмотря на мудрое предупреждение не сотворять себе таких кумиров и не поклоняться им, люди по-прежнему одурманены этой идеей, поиском суперлюдей с супермозгом и непревзойденными творческими талантами.

Есть люди, которым знание соционики портит жизнь. А еще больше они портят другим жизнь при помощи соционики. Потому очень хочется, чтобы они к этой науке не прикасались.

Просто удивительно, насколько много ложных убеждений, которыми мы руководствуемся в нашей повседневной жизни — до тех пор пока некто, вечно сомневающийся и недоверчивый Фома Неверный, не возьмется проверить, а как оно на самом деле? И вот — очередное разочарование: никакой убойной силы гляделки в глаза не имеют. И зря боксеры после взвешивания пялятся глаза в глаза друг другу.

В истории науки есть немало ошибочных теорий, которые просуществовали длительное время. Теория эфира — яркий тому пример. На протяжении трех веков она являлась общепризнанной концепцией и лишь в начале прошлого столетия рухнула под грузом экспериментальных данных.

Одна из ближайших к нам планет уже не одно десятилетие будоражит умы. С чего бы это? Все очень просто: человечество как ребенок — интересуется всем, до чего еще не успело дотянуться, что еще не потрогало, а порой — и пока не сломало.

Образовательные программы направлены на усвоение предметных знаний и зачастую без акцента на их нравственном приложении. Но ведь образование как раз и способно заложить духовно-нравственные, общекультурные, социальные основы любой деятельности, помочь гармоничному развитию человека, осознающего и чувствующего свою ответственность за жизнь вокруг и за будущее.