Зачем идут в психологи? Рассмотрим варианты мотивации.
Что привлекает людей в этой специальности, думаю, понятно. Психология, в отличие от других наук, кажется очень и очень увлекательной и интересной. Нередко можно услышать такую аргументацию «Хочу разбираться в людях», «Хочу научиться влиять на людей», «Хочу лучше понять себя».
Популярная психологическая литература иногда представляет психологию как своеобразный набор секретов и приемов, знание которых способно сделать человека успешным и счастливым. Студенты-первокурсники нередко бывают крайне разочарованы. Курсы «Общей психологии» и «Физиологии высшей нервной деятельности» особой увлекательностью не отличаются, а главное — это довольно трудные дисциплины.
Только на 4−5 курсах появляются практико-ориентированные предметы, более или менее близкие по содержанию к популярной литературе: «Психологическое консультирование», «Семейная психология»
Вывод: психология — серьезная, содержательная наука. А значит, если вы выбираете эту специальность в надежде на легкую и увлекательнейшую учебу, вы будете неизменно разочарованы, в большей или меньшей степени, в зависимости от конкретного вуза и преподавателей.
Еще одна распространенная мотивация для поступления на психфак — желание разобраться в себе.
Часто этот мотив осознается студентом уже постфактум. По одному простому признаку: закончив вуз и преодолев личностные проблемы (не обязательно вследствие обучения), человек уходит работать по другой специальности либо получает второе высшее образование. Вообще, процент молодых людей, закончивших психологический факультет и работающих после него не по специальности, один из самых высоких среди всех специальностей.
Конечно, некоторые студенты, поступившие исходя из такой мотивации, после всерьез заинтересовываются уже психологией как будущей профессией. Но все же, если вы осознаете, что этот мотив выбора для вас ведущий — желательно выбрать другой путь: к примеру, записаться на длительный тренинг личностного роста, в психотерапевтическую группу либо на индивидуальную консультацию к психологу. Все эти способы гораздо эффективнее при необходимости разобраться с самим собой, чем обучение на психологическом факультете. Заодно вы сможете посмотреть работу специалиста-психолога изнутри, что тоже немаловажно при выборе профессии.
Следующий популярный мотив выбора данной специальности абитуриенты формулируют как «желание помогать людям». И психолог — в самом деле одна из тех профессий, что даст возможность реализовать этот мотив. Только нужно понимать, что для того, чтобы обучиться профессионально оказывать психологическую помощь, предстоит многому учиться и много работать над собой. Ведь основной инструмент психолога-консультанта, психотерапевта — его собственная личность.
Причем надо быть готовым к тому, что обучения в вузе окажется недостаточно. Высшее психологическое образование дает необходимую базу, а для возможности стать психотерапевтом (а именно так называются специалисты, профессионально оказывающие психологическую помощь) потребуется дополнительное обучение, довольно серьезное и длительное, оканчивающееся процедурой сертификации.
Мало того, если вы выберете данную сферу приложения сил — учиться вам предстоит и во время практики. Собственно, это правило касается всех так называемых «помогающих специалистов»: врачей, социальных педагогов, дефектологов
В следующей статье поговорим о том, какие качества нужны, чтобы стать психологом, и как проверить у себя их наличие.
хороший текст
Оценка статьи: 5
0 Ответить
спасибо всем за лестные отзывы
Оценка статьи: 5
0 Ответить
Да, хорошо по полочкам разложено, прочитала с удовольствием.
Оценка статьи: 5
0 Ответить
абсолютно согласен, тем более, друзья на психологов учились - правы вы на 100%
Оценка статьи: 5
0 Ответить
Поставила 5, поскольку сама "вживую" сталкивалась с последствиями неверного выбора молодых "психологов" и полностью согласна с Автором!
Хотелось бы только выделить еще один мотив - "Это поможет мне в карьере на любом поприще, для меня это инструмент управления окружающими". Подобный цинизм ни к чему хорошему не приводит, поскольку студент изначально ориентрирован на получение знаний, направленных "во зло", а это само по себе противоречит основному принципу "не навреди!"
Жду продолжения статьи!
Оценка статьи: 5
0 Ответить
Евгения, так умненько все рассказано. 5! Прочту продолжение.
Оценка статьи: 5
0 Ответить