Похоже, какой-то кусочек советской Латвии навсегда остался в моем сердце. Как это ни пафосно звучит, но… Вот так! И, наверное, в этом нет ничего удивительного. Тогда эта республика была, как какая-то другая страна. Совершенно другая!
Константин Кучер 0
Мало кто из нас после университета собирался работать в школе, и поэтому к педагогической практике большинство студентов относилось с легким снобизмом — «не царское это дело!» А на четвертом курсе всем пришлось не только учить «матчасть» и сдавать методику преподавания русского языка и литературы, но и вести уроки под присмотром лучших педагогов города N — об этом данная история из жизни.
Галина Резапкина 9
Вообще же, если попытаться проникнуть европейским взглядом в систему знаний БИ — почему именно ментальная практика? На этот вопрос ответить просто.
Илона Грошева 1
Боевые искусства — это звучит внушительно, уважительно и красиво. Медитация — тоже красиво, но слегка настораживающее (особенно в контексте достижения целей, установок на успех и лидерство, а также способностей узреть то, чего не видно в яви). Боевое искусство и медитация вместе — сочетание, известное при поверхностном изучении вопроса. Но копни чуть глубже, и вопрос возникнет серьёзный: для чего нужна медитация в БИ и что она из себя
Илона Грошева 0
Многие ставят перед собой цель — освоить иностранные языки. Знание языков в наше время сулит огромное количество возможностей. Однако, начав обучение, через некоторое время человек понимает, что запоминая слова, читая тексты и тренируясь в грамматике, языком овладеть достаточно сложно.
Наталья Якк 2
Многие безоговорочно считают, что практика важней теории. Попробую многосторонне описать теорию, отметить её основные функции и доказать, что она значительна ничуть не менее практики. Понятия теории и практики будем рассматривать в общем смысле, без внедрения в конкретные примеры, т. е. ущемим практику и уподобимся теории, что в данной ситуации никак не скажется на правильности выводов.
Наталия Новикова 20Многие ученики старших классов задумываются, что лучше: пойти работать после школы, поступить на заочное отделение и после 5−6 лет иметь и «вышку», и опыт работы, или же спокойно провести 5 лет в университете на дневном отделении, испытать, так сказать, все радости и горести студенческой жизни.
Анастасия Гулькова 10Есть такая детская игра, когда надо связать два очень далёких понятия с помощью логических рассуждений. Например, объяснить, как зависит скорость автомобиля от количества дырок в сыре на бутерброде у водителя. Так вот: тема сегодняшней статьи не имеет ничего общего с этой детской игрой. И разговор у нас будет вполне серьёзный. И не думайте, что это исключительно теоретические рассуждения. В конце этой статьи вас ждёт очень практичное
Безусловно, занятия под руководством опытного педагога облегчают ученику жизнь. Все тебе расскажут, покажут — да еще и подстегнут слегка, чтобы не ленился. Но если по какой-то причине (например — материальной) ни курсы, ни репетиторы не подходят, можно воспользоваться современными технологиями — дистанционным обучением.
Алексей Норкин 0Феномен «лучшего в мире» образования: иностранный язык изучают и в школе, и в университете, но знаний и умений почти не прибавляется, как ни стараются упорные преподаватели. Главная причина, на мой взгляд — в невостребованности навыков. Кругом все общаются на русском, а иностранный язык на бытовом уровне ежедневных коммуникаций совсем не нужен.
Алексей Норкин 5Мысль, которая посетила меня сегодня, была как вспышка света — такая же простая, яркая и мощная. А ведь действительно — можно ли научить человека хоть чему-нибудь? Вопрос кажется примитивным, очень простым. На первый взгляд. «Конечно, можно! Чему угодно!» — воскликнет оптимист, верящий в человеческие способности. «Без желания самого человека — нет, ничему и никогда» — ответит «реалист». Однако есть и серединное состояние.
Многие из нас, бесспорно, уже когда-то, где-то, как-то начинали учить английский язык. Многие из нас знают, как сказать «мама», «собака», «вода» и т. д. У некоторых из нас знания простираются далеко за стандартный набор слов. У некоторых — только им и ограничиваются. Но всех, без исключений, объединяет одно: какими бы ни были наши знания, они нуждаются в постоянной практике. Иностранный язык не велосипед, сев на который однажды, никогда не
Трудовой семестр
К. Ю. Старохамская 27«Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь…» А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Михаил Груздев 36
Александр Котов, подозреваю, что информации о заболеваниях, которыми страдали в Средневековье крайне мало еще и потому, что к медикам...