• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Вячеслав Озеров

Александр Сорокин, слабовато с аргументацией.

Татьяна Арбенина, Геннадий прав.

28 февраля 2010 в 17:35 отредактирован 28 февраля 2010 в 17:56 Сообщить модератору

Татьяна Арбенина, оценка знаний с помощью тестов известна давно, в частности, активно применялась в ряде технических вузов в конце 60-х и в 70-х. С 70-х в ГАИ при сдачи ПДД.
В 2002 году мной было организовано (техническая сторона) проведение тестирования (тогда отрабатывалась методика ЕГЭ) в СПб для выпускников школы слепых. Тогда я имел возможность познакомится с предлагаемыми тестами по русскому и математике. Всё проводилось в соответствии с действующими правилами: закрытые конверты, случайный выбор теста и т.д. Единственно, что нам разрешили, так для тотально слепых детей зачитывать тесты и по их указанию заполнять ответную часть (да и на 30 мин увеличили время сдачи). Зачитывать имел право любой, только не учитель предметник. Слабовидящие отвечали самостоятельно, использовали линзы. В ходе тестирования выяснилось, что ни один родитель - чтец не был в состоянии помочь своему ребенку. Оказалось, что мозги не воспринимают тестов, а вот дети (что слепые, что слабовидящие) совершенно спокойно справились с ними.
В этом тестировании (тогда добровольном), приняли все выпускники школы, желающие поступить в ВУЗ. Было проведено около 30 тестирований (русский, математика, биология), результат -лишь одна неудовлетворительная оценка.
Сегодня СПб школа слепых и слабовидящих им .К.К. Грота спокойно участвует в ЕГЭ, используя для слепых тесты подготовленные рельефно-точесным шрифтом.
Так, что "не так страшен черт, как его молюет" (восполенное воображение родителей).

28 февраля 2010 в 10:57 отредактирован 28 февраля 2010 в 10:57 Сообщить модератору

Татьяна Арбенина, коль " без поллитры тут не разберешься", то зачем писать?
Правильно, что ввели ЕГЭ, а то привыкли во всём с "полулитровой" разбираться.

26 февраля 2010 в 10:31 отредактирован 26 февраля 2010 в 10:31 Сообщить модератору

Катерина Богданова, дай Бог, но сегодня есть врачи, которые обещают что угодно, только деньгу неси, а вот вылечить..? Поэтому сначала надо получить (иметь) хоть какие то вразумительные гарантии. Последствия от безрезультативности таких событий для взрослого инвалида очень страшны: 1. утрата надежды: 2. гнетущее чувство, что ты истратил без результата чужие деньги и как следствие полная апатия к жизни.

Попробуйте сначала обсудить реальность такого лечения с другими специалистами, например с профессором Ефимовым А.П. - http://www.antef.ru/2365874921/0113732819

24 февраля 2010 в 19:47 отредактирован 24 февраля 2010 в 19:48 Сообщить модератору

Галя Константинова, кроме ранее рассказанного анекдота вспомнил ещё из 70-х: француженки - студентки университета носили макси-юбки (требовал устав универа). Но эти юбки состояли из двух частей: мини и пристегивающийся к ней на молнии подол. В универе - макси, за его территорией мини.

Галя Константинова, когда в Ленинграде появились мини (конец 60-х), то говаривали: "Раньше юбки были до пола, теперь до признаков пола", ну а сегодня можно добавить: "и пояс юбки опустился до тех же признаков!"

Юлия Римошевская, хорошая статья. 5 баллов

Юлия Римошевская, хорошо. 5.

Елена Климова, а-а-а.. понял!

Кажется в начале о засолке красной рыбы говорили, а сейчас "Кто о чем , а .".

28 декабря 2009 в 21:47 отредактирован 28 декабря 2009 в 21:51 Сообщить модератору

Ув. Татьяна Иванова, статья нужная, но слабовато. Абсолютно прав Виктор – очень важен возраст.
Наблюдаю:
1) На автобусной остановке мама, рядом стоит ребенок 1,5 - 2 года. Он явно устал, капризничает, переходит на крик. А она в ответ, ругает его;
2) Опять остановка, долго нет транспорта, мальчик 5-6 лет. Весь издергался, искрутился, испрыгался. Бабушка, вцепившись в его руку, только ругается.
3) 1 сентября. Мама и девочка с бантом, цветами, спешат в школу. Девочка тщательно обходит лужи. Мама кричит на неё; "Что ты там чешешься, опаздываем."
4) и т.д.

Любить ребенка, это не сюсюкать и не кричать в раздражении на него, а понимать трудности, которые возникают перед ним в процессе взросления, помогать их преодолевать и стараться их не создавать, а если они есть, то учить как их преодолевать. Тогда и наказывать не придется.

26 декабря 2009 в 10:46 отредактирован 26 декабря 2009 в 11:22 Сообщить модератору

Ув. Лилия Золотушникова, мною проанализирована деятельность как Комиссарова, так и Бронникова - это мошенничество. Свой анализ я изложил в статье «Расследование в шести частях. Возможно ли слепых сделать «зрячими, а зрячих – видящими»?» смотрите на моей личной страничке или более полный вариант на сайте - http://www.scorcher.ru/theory_publisher/show_art.php?id=128

Готов ответить на любые вопросы.

22 декабря 2009 в 20:19 отредактирован 22 декабря 2009 в 20:21 Сообщить модератору

Лаура Ли, за месяц жизни в Стокгольме, видел одного бомжа, в Финляндии и Германии не видел ни разу. Насчет их работы, то это под большим вопросом, как только дойдем в социальном обеспечении БОМЖиков до 10-25% процентов Вашего уровня, тогда ни о какой работе и речи не будет. А вот то, что "общество он имел это во все дырки" - это факт. Жизнь сталкивала с ними. Послушаешь БОМЖика, так в его проблемах виноваты все, кроме него самого. Он, оказывается, «имеет самое "хорошее" воспитание, но не "оценённое" обществом. Только учиться нормально ему не дали». Поэтому, они в обиде на общество, и всё, что можно, крадут, ломают или гадят. В середине 90-х годах в Питере бомжи украли бронзовый бюст К.К. Грота - основателя школы для слепых. Скинулы с пастамента 4-метровой высоты (работа Антокольского М.М). К счастью удалось спасти.

В реальности, почти у всех бомжей воспитание ущербное: либо неполная семья, либо периферийное детство у родителей - пьяниц, либо детдом и т.д. А работать они не способны изначально, готовы только потреблять. Человеку можно помочь встать на ноги, только тогда, когда он этого хочет. А если он не хочет? Я рад, что закончилась совпедия, но считаю правильным, что в советское время такие ребята обитали либо за тюремной, либо за больничной решеткой. Спасибо борцам за права человека, защитили права бедненького бомжа.

Но где эти борцы, когда бомж попирает права других. У нас в музей бомжа охрана не пустят, а вот войти и встать посреди "салона красоты" он может запросто. Это шик. Видел, как стоит один, так лет 25, высоченный, стройный, напрудивший в ватные штаны, в разорвано обгаженном френче, облезлой шапке ушанке и сообщает своей подруги по мобиле, что цены салона ей не подойдут. И не дай бог его тронуть: либо в "падучей завалится", либо сам себе нанесет травму и ... могут обвинить тебя, в его избиении. Он знает, что если вызвали милицию, то она появится не ранее как, минут через 7, поэтому поизмывается, навоняет, напачкает и уйдет восвояси. Сегодня все БОМЖИ, якобы ставшие таковыми из-за жилья, уже ушли на тот свет и в Питере бомжуют в основном ребята с периферии. Так, неудавшиеся покорители мегаполиса или неспособные даже на попрошайничество.
А как у Вас?

Ув. Татьяна Петлева, извините, коль обидел, не хотел ни кого оскорблять. Я к сожалению нагляделся на детей, перегруженных (в больших городах) амбициями мамаш и педагогов. Работая с семьями, имеющих социально незащищенных детей (в т.ч. индиго, гениев, вундеров), мне всегда было жаль детей, пострадавших от амбиций родителей или педагогов. Поэтому в своих разговорах с педагогами всегда говорил достаточно жестко. А насчет незнания педагогами психологии детей, то не обессудьте, к сожалению это факт.
Пытайтесь четче формулировать названия статей. И желаю всего хорошего. В вашей жизни самое главное, это Ваш будущий ребенок, остальное всё мура. Так, что не берите лишнего в голову.