Александра Неженцева
- Профиль
- Комментарии
Гульфия Шахобова, как вы сейчас правы! Именно это-общее дело, где все стороны должны помогать друг другу.
Отто Шнапс, 60-70 тыс-это не нищенская зарплата. А вот в ВУЗАх 1 категория -около 18-20 тыс грязными. В Москве! А преподаватель спец дисциплин 9-12 тыс в месяц. И у кого нищенская зарплата, пардон?
Игорь Ткачев, не согласна. Если я, например, могу за 10 мин разложить группе детей по полочкам то, что учитель не сумел разжевать за полгода-виноват учитель. Ребёнок полсуток проводит в школе, а, значит, учителя за это время ОБЯЗАНЫ учить и воспитывать. Мне в школе моя первая учительница привила очень многие общечеловеческме ценности. Это не значит, что это не делали родители.Просто учитель считал, что должен чему-то научить, и что-то вложить в головы. А сейчас учитель может запросто, не разобравшись в детском конфликте сказать: "Я не хочу этого видеть. Идите отсюда в туалет, и там разбирайтесь, сколько хотите".
Елена Ивановна, шьют, ещё как. Я , правда, не знаю про трусы, но вот как моя сестра 30 лет назад их картона делала на ниточке градусник, потом я, потом племянница, а сейчас мой ребёнок, так и делают. Правда, почему-то мальчики вместо пришивания пуговиц стали получать задание по вышивке бисером(!!!)- это, конечно, ново. Вдобавок непонятно, зачем ради одного урока покупать чешский бисер, супердорогую канву и только ту нитку и иголку, которую принесёт, купленные на деньги родителей, учитель. Зачем от детей. которые только начинают держать в руках кисточки на уроке, надо покупать сразу минимум 24 краски,дорогущие, выпускаемые ленинградской фабрикой только для профессионалов и несколько упаковок специализированной бумаги? А не учить их на 6 цветах правильно смешивать?
Михаил Груздев, так о том сейчас и речь: о халтуре современного образования и оторванности от жизни. Но это не значит, как в статье, что надо бегом идти работать, а теория не нужна-НУЖНА. Жаль, что учиться приходится дома, а не в УЗ.
Игорь Ткачев, вы абсолютно правы: чтобы грамотно судить, для этого и нужен был тот минимальный объём наук,входящий в перечень предметов советской средней школы.И в ВУЗАх--первые 2 года-обще образование, а специализация -на старших курсах. А то становится страшно, когда тот же врач делает или произносит такие ляпы, которые в советское время не произнёс бы даже третьеклассник...При этом, когда ему логично объясняешь какой-то закон физики из курса средней школы, он произносит коронную фразу: "У вас есть медицинское образование? Ну тогда и не влезайте..." А сейчас сын пришёл, и сказала кроха: сказали, что будут предметы объединять-литеру и историю, биологию и географию, а физику, химию и что-то ещё в один предмет-естествознание, обзорным курсом. Поэтому выпускник школы -гуманитарий или будущий лингвист, а может, наоборот, слесарь, будет честно думать, что Земля-плоская и стоит на трёх китах.Дело не в моде, а в массовой профнепригодности-настало время купленных дипломов и мошенников.А что касается мамашек-знаете, есть не мамашки,тупо лялякающшие в песочнице с банкой пива, а матери-образованные, думающие, и понимающие, что им надо просто бросать работу, иначе они, отдавая в такие садики и школы своих детей, просто их скоро не узнают. Или что по ночам приходится осваивать сразу азы всех профессий (поверьте-для размятого интеллекта освоение многих азов не составляет никакого труда-было бы логическое мышление) и после выполнения "обязательной" программы, никому не нужной, до 12 ночи объяснять самой сыну или дочке теперь: "А как это должно быть на самом деле"-как правильно решать задачи, чтобы не запутаться, как записывать, чтобы логику развивать, почему то лил иное явление происходит, в чём соль произведения. А этому не учат-учат десятилетних детей лепиь снежинки из солёного теста, когда это уже давно пройденный этап, а по русскому языку почти уже и не пишут ничего-5 строчек, а остальное- в готовой тетрадке крестики зачёркивают, как зомби. Где уж там грамотность, красота слога, выработка аккуратности, усидчивости, красивого почерка. УЧИТЬСЯ надо, уважаемый Игорь, и не в современной школе, но ВСЕМ предметам, ибо это-необходимый минимум для развитого всесторонне человека. И самому себя готовить к жизни.
А во второй части не согласна. Считаю, что высшее образование нужно всем. без исключения. Правда, кто-то может параллельно и учиться и работать. Это совершенно другой плат культуры. Практика-это основное, но, не зная основ теории, можно много напартачить. А у нас крайности: либо мы практики, либо теоретики. И то , и другое одинаково нехорошо-недостаточно. Ибо чтобы быть не просто профессионалом своего дела, а самобытным, интересным профи, способным из любой рутинной работы сделать произведение искусства, надо много знать,взаимосвязь наук, много читать, поышать свой интеллектуальный и культурный уровень, целую систему. Почему раньше наши специалисты были так интересны? Потому что профиль широкий. Они понимали и логически могли найти решение проблемы, не будучи знакомыми с ней. А эта западная манера узкой специализации привела к тому, что одна моя знакомая-вроде грамотный врач, огромный стаж работы, узкой специализации по внутренним органам, металась в панике, когда её ребёнок заболел обычным ОРВИ и говорила: "Где же найти педиатра хорошего? " "Я не знаю, что с ней делать"...Для меня это звучит, как грустный анекдот...А раньше многие врачи буквально на ощупь, безо всяких диагностик навороченных , пальцами видели, думали, переживали, сопоставляли...Это-следствие недоучек и двоечников. Сейчас все идут работать, осваивая профессии методом научного тыка. И это тоже неверно. Чтобы делать своё дело хорошо, надо знать в два раза, как минимум, больше, чем якобы нужно для квалификации. Вот тогда и будет успех, если не съедят раньше...Поэтому учиться надо обязательно, но наукам, а не ерунде.
Ну да, всё вроде верно, но с поправкой: я была бы счастлива, если бы моего сына учили хотя бы так, как меня. А их писать не учат-крестики-нолики. Грамотность на нуле, в математике не понимают ничего, не читают. Зато их заставляют смотреть мультики, снятые по этим книгам, которые нужно срочно найти и скачать(понятно, что этим занимаются родители). Очень много задают явно ненужного, якобы из прикладного творчества. На самом деле всё это надо было уже сделать в садике. Дети не знают основ предметов, взаимосвязи-поэтому неинтересно- их сбрасывают на ступеньку назад. Зато до ночи что-то лепят, чертят. ищут в интернете-не потому, что интересно, а потому что надо и именно так , как сказали. Сделал сам по памяти чертёж, зарисовку, придумал что-то интересное-сразу говорят: даже четвёрку много ставить. А у кого родители откровенно сдули в нете, "как положено" (непонятно кем), тут же пятёрки. И какой тогда успех, и в чём? А потом на работу будут устраиваться не умы, а те, кто друг с другом вовремя "подружился" и пил водку.Даже дружба в школе, как и поздравления с праздником зависят не от чистого сердца и своих рук, а толщины кошелька родителей. А потом на уроках голосуют, чья работа лучше. И лучше получается у того, кто больше общается, кто, типа, круче в статусе, кто "наладил" дружбу, а не подружился искренне. Я воспитанница советской школы. От неё у меня осталось девяносто процентов негативного отношения из-за тупизма, но, пардон, с тем, что творится сейчас, советская школапросто эталоном кажется.И понятие "успех" путают в школе с понятием "дешёвая популярность", "приспособленчество", "стукачество "и "подставы". В таком объёме этого и не было. Поэтому ярким личностям там и учителя, и "добрые" одноклассники устраивают настоящую травлю с уничтожением личности: как всё. всё по шаблону, всё по заданию...Крик души, зацепили просто.
Марианна Власова, ощущение, что разговор на китайском. Меня уже давно в этом блоге нет-оставьте в покое,обсуждайте то, что давно само собой понятно, учите друг друга жизни, хвастайтесь, какие вы предприимчивые. Вот только что останется после вас? Хвастовство? Я выхожу, не трудитесь отвечать.
Татьяна Черных, ох.. не хочется втягиваться в дискуссию.Знаете, я всё это прошла и в студенческие годы, и подрабатывала, даже подрабатываю. Но я хочу полноценно работать. Я задыхаюсь от того, что вынуждена давать только жалкие 10 % своего мастерства вместо 100.А это уже сложно. Мне уже ни корпоративы, ни презентации неинтересны. Вы же не будете после консерватории возвращаться в первый класс и учить азбуку? Это муторно и нудно-никакие деньги не спасут от однообразной тупой работы. А у нас заказчикам большего и не надо- а надо тем людям, для которых заплатить за билет -большой удар по бюджету. Смешной случай: моему коллеге-тенору позвонили, пригласили на мероприятие спеть Ленского, спросили про костюм. Тот ответил, что он придёт в белом смокинге и назвал цену. Через пару часов ему перезвонили и сказали, что он , конечно, поёт замечательно, только они нашли другого-из самодеятельности, который готов спеть бесплатно, а главное(!!!), у него есть костюм Ленского))))
Татьяна Черных, почему же? Есть и много. С организацией сложнее намного- везде нужны изначально немалые деньги.Вы это прекрасно знаете..Я не думаю. чтоваша подругабесплатно возит дочь за границу: там десятки тысяч у.е. утекают кроме гонорара репетитору.И взносы за конкурсы. Но вы опять обсуждаете мою скромную персону. Обсуждайте статью, прошу вас!
Александр Петров, лабух лабает, а не играет для людей. Он играет для тех, для кого нужна не музыка, а фон вроде соуса к жаркому.Человек приходит в ресторан есть, а не слушать. И причём тут "не берут"? Я и так лауреат нескольких международных конкурсов, даже член жюри одного из них.Это не гарантирует высокооплачиваемой работы, потому что до сих пор считают, что музыка-это не работа, а удовольствие и слишком лёгкое, тогда зачем платить? Вы хотите меня ткнуть носом-не выйдет. Быть может , мы встретимся как-нибудт у меня на концерте, и вам станет очень стыдно за себя.
Евгения Комарова, я к вам на общение не напрашиваюсь. Главное, многим людям со мной интересно, а вы переходите на личности, а не статью обсуждаете, пытаетесь учить жить, унижать-это вас не красит. Я-то как раз для себя сделала достаточно, а для своего ребёнка уже очень много. Другое дело, это трудно делать в стране, где культуру и образование уничтожили, где мастеров сравняли с посредственностью. Но это моя страна, и я в другой жить не хочу, как бы смешно это не звучало. Я русская, поэтому мой дом здесь. И я выживаю, и пытаюсь, что-то получается, что-то нет, что-то вопреки. Но человек должен миру и другим людям нести то, в чём он наиболее талантлив и силён. Именно тогда будет прогресс, а не то, что мы видим сейчас: массовую деградацию мозгов,этики, культуры и искусства. А для вас "сделать для себя"-это, видимо, пристроиться,неважно как.. Вот сейчас так и "пристраиваются": уже с младших классов пробивают себе путь путём подставы и стукачества на одноклассников. Это с такими приспособленцами скучно-говорить не о чем.
Евгения Комарова, стал лабухом-обратно музыкантом уже не станешь.А Виктор Цой, пардон,-не музыкант, а бард фактически. ему не надо было голос беречь. Вот только интересно, когда вы работали, ваши дети одни дома сидели? Может ещё и с двух лет себе есть готовили, себя полностью обслуживали и никогда не болели? Или всё-таки мама вас подменяла? Или няня?Может вам разрешалось детей на работу с собой брать? Не выгоняли, нет?Обсуждайте лучше статью, а не меняя разберусь сама, а там мысль: идите не туда, куда призвание и талант, а туда, где берут, т.е. в обслуживающий персонал, без высшего образования. В статье такой тоненькой ниточкой, но от начала до конца неявно, но прорисовано... Ежу понятно: захочешь выжить- и золотарём пойдёшь, вот только речь не о том!
Татьяна Черных, конечно, моё.
Карл-Август Аванти, я просто прошу Вас продолжить эту тему, в таком ракурсе. Очень тяжело преподавать этот предмет. Знаю на примере жены,...