Анастасия Ивина (Черубина)
- Профиль
- Комментарии
"часто маскируется под ... стремление «догнать и перегнать» соперницу/соперника, обещания работать за троих, чтоб наверстать упущенные возможности"
Так это уже не маскировка, а способы борьбы с жабой, то есть использования ее энергии в мирных целях.
"размышления на тему «а оно мне надо?»"
И это тоже полезно. Мне, например, хочется большой джип. А зачем он мне? Водить не умею и учиться не хочу, в городе сплошные пробки -- на метро быстрее доедешь, чем на самом распрекрасном джипе.
Ната Вартовчонок, "почему любовь и опека синонимы?"
Так это родители считают, что любовь можно проявлять только через опеку.
"но любовь, бескрайняя, безграничная для детей важнее уважения, на мой взгляд."
Как жертва бескрайней любви утверждаю, что уважение для ребенка важнее. Уважение и умеренная любовь, ведь уважение необходимо для формирования личности.
Присоединяюсь к Ежу Руматовичу и Яне Полей.
Сергей Курий, мораль у Перро правильная, только в детских книжках сказка идет без морали. И откладывается в девчоночьих головах история о том, как Золушке повезло и она безо всяких трудов стала женой принца.
"Речь не про здравый смысл, а про мечты."
Мечты полезно хоть немного соотносить с жизнью. А самые лучшие мечты -- это те, которые не просто мечтаешь, а стремишься исполнить.
Очень разумная статья, полностью автора поддерживаю. Действительно, возраст поступления в школу должен быть различным с учетом здоровья и психологической зрелости ребенка. И даже 8 лет -- не перебор для ослабленных детей.
Светлана Хнычкова, "Я против частных школ. И не понимаю почему все стремяться туда ребенка отправить. Ведь там тоже беспредел."
Частная школа дает возможность подобрать хороших учителей и организовать учебный процесс так, чтоб он был ребенку и в радость, и на пользу. Если в частной школе этого нет, значит, организаторы этой школы непрофессиональны и следует поискать другую.
Татьяна Кигим, "Хотя, если честно, для своей семьи я всё-таки за форсированную нагрузку..."
Думаю, дело в не количестве, а в качестве. Школьная нагрузка тем плоха, что она из-под палки. Ребенка не нужно учить любознательности, у него это врожденное качество, малыши каждый день впитывают столько информации, сколько взрослому и не снилось выучить. Но вот отучить быть любознательным -- можно. Для этого сначала надо все время ребенка одергивать: "Нельзя!", "Не трогай!", "Сиди спокойно!", а потом начать запихивать знания насильно, окончательно добивая уже ослабевшую любознательность.
Сергей В. Воробьев, а где говорились о том, что случайные связи во главе угла и о желании перетрахаться со всеми, кто шевелится? Обилие информации -- это, конечно, плюс, но в этом обилии еще надо отыскать качественную информацию и научиться ею пользоваться. А если девочке с детства внушали, что секс -- это плохо, то ее одна лишь информация не спасет, тут помощь психотерапевта нужна.
Ребенок неплохо умеет сам себя занимать, маме совсем необязательно развлекать его целый день без остановки. Я читала об интересном эксперименте, когда маму и ребенка приглашали в большую комнату, заполненную множеством игрушек, игр и книжек; говорили, что мама с ребенком могут всё это брать и заниматься чем хочется и просили подождать начала эксперимента около часа. На самом деле эксперимент заключался в наблюдении за поведением мам и детей в течении этого часа. Одни мамы просто сидели и ждали, одергивая ребенка, который хотел поиграть, несмотря на то, что экспериментаторы подчеркнули: здесь можно брать всё, что захочется. Другие в растерянности шли в соседнюю комнату к экспериментаторам и просили дать им четкие указания, что делать и во что играть. Третьи занимали своего ребенка: давай почитаем эту книжку, давай поиграем в эту игру. Четвертые мамы сами начинали читать или играть, казалось бы, не обращая внимания на своего ребенка, предоставляя ему самостоятельно найти себе занятие. Самые развитые дети оказались у мам четвертой группы, эти дети жили в атмосфере познания и брали с мам пример.
Никитины рекомендуют создать вокруг ребенка т.н. "обогащенную среду", дать ребенку много разных предметов, которыми он может играть. И не только игрушек или развивающих игр, а еще камней, деревяшек, тряпок, неопасных инструментов, посуды и так далее.
Среди этих проблем, по-моему, самый трудноразрешимый -- это финансово-квартирный комплекс. Поэтому женщине ни в коем случае нельзя надеяться на то, что ее муж обеспечит, а обучиться профессии. И при заключении брака составить подробный брачный контракт, включающий права на жилплощадь и финансовые обязательства.
"Так ведут себя женщины, которые искренне любят и не могут смириться с мыслью, что их любовь и жизнь разрушена, и цепляются за осколки обеими руками."
Любовь и психологическая зависимость -- разные вещи.
"Потому что женщине трудно разрушить семью, в которой есть дети, зачастую обожающие папу."
Дети тяжело переживают развод родителей, но жизнь в атмосфере скандалов и взаимной ненависти папы и мамы ещё хуже.
Ольга А., согласна.
"Кстати, как вам кажется, сейчас какой-нибудь бухгалтерше намного легче выйти замуж за, скажем, Джорджа Клуни?"
А он ей нужен, Джордж Клуни? Что она вообще о нем знает, кто он как человек? Может быть, по жизни он тиран и самодур.
"Не особо добродетельные, кстати, в браке (повторяю, в браке) долго не задерживаются."
Если мужчина в первый раз женился на дуре (с умной женщиной можно благополучно жить даже если она не особо добродетельна), то высока вероятность, что во втором браке он также выберет дуру. И происходит своебразный "круговорот дур в природе".
"Это особенность натуры некоторых девиц, а не следствие сказки Перро."
На мой взгляд, сказка о Золушке способствует воспитанию этой особенности.
А сказка "Рикке с хохолком" очень хорошая, думаю, лучшая у Перро. Мне только младшую сестру там жаль.
"И у женщины, увлеченной карьерой, есть все шансы упустить момент охлаждения мужа, то мгновение, когда он посмотрит на другую и задумается: «Вот хорошая женщина, и меня любит…»."
...Разведется, женится вновь на хорошей женщине, а через пару лет задумается о том, что он нашел в этой курице, даже поговорить с ней не о чем.
А почему эта масса называется фарфором?
"Только ребенок может воспринимать битву Щелкунчика с мышиной армией как драматическое действо."
Да, я в детстве именно так и воспринимала, и мне было очень страшно. Настолько страшно, что я не только не перечитывала сказку, но даже на страницы с этой сказкой не могла смотреть без содрогания.
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...