Оксана С
- Профиль
- Комментарии
А вот еще красноречивые данные:
В рамках подготовки к ЕГЭ в 2010 году, министерством образования Ставропольского края и Ставропольским краевым институтом повышения квалификации работников образования во всех муниципальных районах и городских округах Ставропольского края были проведены мероприятия, направленные на подготовку к сдаче ЕГЭ выпускников и специалистов, привлекаемых к его прове-дению. Прошли обучение 875 учителей-предметников для работы в составе предметных комис-сий ЕГЭ; -77 учителей-предметников и преподавателей высших учебных заведений для работы в составе конфликтной комиссии Ставропольского края при проведении ЕГЭ;-112 руководителей пунктов проведения ЕГЭ более 5000 работников пунктов проведения ЕГЭ; 118 уполномоченных представителей государственной экзаменационной комиссии Ставропольского края; 35 муници-пальных администраторов.
Жалко, что не указали сколько это в денежном эквиваленте.
По русскому языку самые высокие результаты закономерно показали выпускники гимназий, а по математике выпускники лицеев.
Средний балл по русскому языку в крае среди гимназий составил 65,2 балла (средний краевой– 58,2), среди лицеев - 63,6 балла.
По математике средний балл среди лицеев составил 51,2 балла (средний краевой – 45,2), среди гимназий - 50,9 балла.
Круто!!!
И выводы:
В завершении своего выступления министр образования края А.Ф. Золотухина резюмировала, что судя по результатам единого государственного экзамена в крае значительно повыси-лось качество образования и это результаты совместного труда министерства образования, органов управления образования городов и районов края и школы. Это показатель работы каждого педагога и всего педагогического сообщества края.
Вот это действительно, ВАУ!
Юрий Лях, чтобы дойти до творческого конкурса в ВУЗе, надо сначала сдать ЕГЭ по математике в школе. И вот здесь Алина совершенно права по поводу "неформата"
Роман Мухомадеев,
на 60 баллов сдаст любой человек, нормально усвоивший абсолютно простейшую школьную программу
А вот из этого, да из первого Вашего коммента, такое впечатление. Впрочем, я понимаю, Вы писали о своем личном опыте, а статья, скажем так, о "среднестатистическом". И все там правда.
Вам успехов в учебе, профессии и будущем воспитании и образовании своих детей!
Вот данные по Ставропольскому краю:
- русский язык: средний балл– 58,1 (г. Ставрополь)
58,2 (средний краевой)
- математика: средний балл– 45,4 (Ставрополь)
45,2 (средний краевой)
Роман Мухомадеев, у меня возникло впечатление, что Вы не тот, за кого себя выдаете: Вы не сдавали ЕГЭ и понятия не имеете, что это такое. А то, что Вы написали, - так... тролльская затравка.
Вот первые попавшиеся данные о среднем балле ЕГЭ-2010:
по России математика - 43,4
по Ростовской области - 44
по России русский язык - 57,9
по Ростовской области - 59
Насколько помню (сейчас точно сказать не могу) в Ставропольском крае эти баллы еще ниже.
Судя по этим данным, 60 баллов получают гораздо меньше половины учеников (само собой в масштабах страны/региона/города, а не в одной спец.школе).
Нисколько не сомневаюсь, что есть детки, способные получить 100 баллов. Но это единицы на всю страну.
andry andry,
"этот аргумент не перебивается никакими рациональными соображениями"
К сожалению, Вы правы.
Жаль только, что кормушка пополняется за счет детей.
Юрий Лях, Вы правы, я некорректно выразила свою мысль: действительно, тест ничего развивать не может.
Я имела в виду (и думаю, Вы это прекрасно поняли 
), что преподаватели очень хорошо знают, на что способны их ученики. И если у ребенка нет способностей к, например, математике, но он пишет прекрасные сочинения/стихи/статьи, то не стоит лишать его шанса поступить в лит.институт/на фил.фак/в театр.ВУЗ. А это возможно только при "живом" экзамене. А тест, да еще и проводимый в другой школе, да под надзором третьих учителей, а с этого года еще и проверяемый в четвертом регионе, - перечеркивает все планы таких детей.
Разве что родители заплатят неизмеримо большую взятку, но уже не нищему школьному учителю, а в региональный (областной, краевой) отдел образования (причем, не простому инспектору) или в ВУЗ.
Но ведь такие возможности есть далеко не у всех. Боремся за справедливость? Изживаем коррупцию?
Не лучше ли деньги, выделяемые на печать бесчисленных бланков ЕГЭ (заданий, протоколов и пр.), организацию транспорта для перевозки этих самых бланков, комиссий, учителей (а ведь они еще и что-то вроде командировочных за эти дни получают), учеников из города в город, из района в район и т.д и т.п. пустить на увеличение зарплат.
Человек из отдела образ., курирующий проведение ЕГЭ у нас, на мои сетования по поводу неразумности ЕГЭ (по крайней мере в наших сегодняшних условиях) ответил: "Да что Вы, там такие деньги крутятся, кто ж из самых высоких начальников от этого откажется?!"
Ксения Печий, моя одноклассница была не то что "ноль" в матем, физике, химии, а, можно сказать, "минус один". Но то, к счастью, было давно, она с красным дипломом окончила фил.фак университета, стала прекрасным учителем русского языка и литературы (о чем, собственно, и мечтала), организовала детский театр. В теперешнее время она вряд ли бы даже получила аттестат.
Юрий Лях, по содержанию я согласна с уже высказанным: тесты не развивают интеллект, творческие способности и т.п. Это своего рода лекало: не соответствуешь шаблону - до свидания!
А вообще статья не только о содержании тестов ЕГЭ.
Екатерина Полякова, 100% точно отмечено!
Да, еще хотела написать по поводу якобы "простой замены" испорченного бланка (как написал Роман). В прошлом году я присутствовала в качестве общественного наблюдателя на ЕГЭ по матем. Случился испорченный бланк: был случайно надорван при вскрытии конверта учеником. Замена бланка производится только после оформления сего происшествия специальным протоколом в бумажном виде (с подписями всех членов комиссии) и в электронном. И конечно, количество запасных бланков ограничено.
Где-то через 1,5 часа после начала экзамена стало плохо девочке (пошла кровь носом, капнула на бланк, меняли). Медсестра замеряла давление. Повысилось, разболелась голова. Что смогла эта девочка решить дальше, как написала - не знаю. Но приняла лекарство, сидела до конца, отказалась оформить "невозможность сдачи в этот день по нездоровью", так как пришлось бы еще раз сдавать в дополнительный день. Здорово? 
Евгений Танцурин, абсолютно с Вами согласна, Вы просто выразили мои мысли!
Очень правильно написал Игорь Чувашов о пофигизме (двоечники/отличники).
И по поводу рабочих профессий. Раньше человек без высшего образования шел на завод/фабрику/стройку и знал: будет повышать свою квалификацию - будет и зарплата расти. А квалифицированный рабочий получал очень и очень неплохо (знаю по своему отцу - электрику высшего разряда). Кроме того, и жилье от государства,например, строители получали гораздо быстрее. Так что был стимул уйти после 8-го класса и получить среднее профессиональное образование. Или после 10-го пойти работать. А что сейчас? Только-только предлагается "повысить престиж рабочих профессий". Но для этого, само собой, вначале будут созданы всяческие "компетентные комиссии по изучению ..., разработке ..." Они выдадут "необходимые рекомендации", которые будут обнародованы в Инете, и после всероссийского обсуждения к 2020 году наконец-то принята "концепция".
И ещё. Если уж кто-то решил, что тестовая проверка знаний более эффективна, что ЕДИНЫЙ гос.экзамен - наш путь в светлое будущее, то и учебные программы и учебники должны быть ЕДИНЫ для всей страны. А то даже в одной школе в одной параллели дети учатся по разным программам (в нашей школе, к примеру).
Да, забыла написать, статья замечательная!
Крайности ни к чему, ГОСТа на брачный возраст нет (и оч. хорошо 
), все надо делать по уму и по сердцу (обязательно в симбиозе!)
Припозднилась с комментарием, но все же...
Как говорила одна моя молодая родственница (когда всякие тетушки сетовали, мол, "старой девой останешься"): "Старой - не спорю, а вот девой - это еще посмотрим"
Наташа Деспи , читать дальше →
Ну да Бог с ними, что-то увела я вас от статьи.
А статья, еще раз скажу, оч.правильная! И написана хорошо.
Спасибо автору!
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...