Роман Ли (Roman Li)

Вадим Пономарев

дело не в приоритетах. Мы живем в обществе людей, а не роботов. Сколько приоритеты на расставляй, но человеческие потребности от этого не изменятся. Сначала - пить, кушать, а потом уже все остальное. Знаете пирамиду Маслоу (пирамиду человеческих потребностей)?
Придите в любой серьезный офис и понаблюдайте за персоналом и заметите много интересных моментов, например, вместо того, чтобы готовить отчет, главный менеджер разглядывает прелести секретарши. А наверняка для всех сотрудников суровый шеф расставил приоритеты.
Не забывайте про человеческий фактор. Это нормальное развитие человека. Оно должно быть всесторонне.
Все должно быть в комплексе. Мальчики и девочки должны научится понимать друг друга, а для того, чтобы эффективно взаимодействовать, даже если они того не хотят - есть школа, которая им должна помочь, а не мешать.

И еще, не нужно воспринимать приведённые мною примеры слишком буквально.

0 Ответить

интересную тему затронули. Но у меня позиция твердая. НЕТ - раздельному обучению.
Сидеть на уроки и щупать под партой одноклассниц.
Флиртовать с отличницей, покупать ей шоколадки, чтобы она дала списать задние и т.д. Или наоборот давать списывать самым красивым девчонкам в классе за поцелуи
подраться за самую красивую девушку в классе и т.д.
ну это я воспроизвел самые яркие моменты школьной жизни, но я думаю все были в подобных ситуациях. И это вам никакой раздельное образование не заменит. Знания, которые дает школа это полная фигня, все равно 85% школьных знаний мы не используем в жизни. Поэтому нужно ли усложнять разделением? Школа это прежде всего - школа жизни, где человек учится взаимодействовать с окружающими и этому его нужно учить в первую очередь, а не пихать в него книжные знания. Найдя своих бывших одноклассников в интернете я обнаружил, что многие из них, остались такими же какими были в школе, только повзрослели. Но те кто имели проблемы со взаимодействием с людьми, также имеют их до сих пор. То есть, если в школе начинает проявятся какое то ненужное качество или комплексы то исправлять их нужно на месте, а не ждать. Вот этим и должны заниматься школьные учителя и родители, а не думать как впихнуть в ребенка еще больше знания.
Мальчики и девочки должны взаимодействовать.
Также как девочки для мальчиков, так и мальчики для девочек являются своего рода мотиватором, стимулом - девочки хотят удивить мальчиков, а мальчики девочек. И это вам тоже не заменит никакое раздельное образование.

0 Ответить

Женщина НЕ ДОЛЖНА подчинятся. Она МОЖЕТ уважать и признавать авторитет мужчины (если там есть что признавать) и жить под его руководством, это ее выбор и у нее есть чувство собственного достоинства. И это не означает подчинятся. Она может уйти в любой момент. Вот таких женщины, мужчины любят, ценят и уважают. А если заведомо относится к женщине как к похотливому и меркантильному животному, то о каком взаимоуважении может идти речь?

что касается статьи, случайно поставил 5.. хотел поставит 2.

По мере прочтения не покидало чувство, что статья написана на основе только что прочитанного руководства по ПИКАПУ и сам автор думает, что это правильно. Хотя гарантий того, что он применил прочитанное на практике - НЕТ.

0 Ответить

Маха Флай, следуя логике автора, получается, что "маугли" "тарзан" (не имею ввиду лит. персонажи), это не гомо сапиенс, так как они не умеют разговаривать и ходят не прямо. А, например, скинхед, который режет и убивает людей по расовым признакам это получается - гомо сапиенс.

0 Ответить

мне статья категорически не понравилась!
Человек это высшее животное (но при этом все же остается животным) И есть всего три отличия, которые отличают человека (гомо сапиенса) от животного.
1. почитание старших (животное не почитает старших)
2. умение и желание уничтожать себе подобных без физиологических потребностей (это только гомо сапиенсы способны убивать друг друга из за расовых отличий)
3. Только гомо сапиенсы продолжают поучать (тиранить) своих детенышей, когда те уже в этом не нуждаются.
"Маугли" (а данном случае не имею ввиду лит. персонажа не является человеком - что за бред? Да он больше гомо сапиенс, чем многие живущие в современном обществе.
По крайней мере он не работает, он способен найти себе сам пропитание! в то время время как 80% "разумных" гомо сапиенсов зашиваются на работе и сводят концы с концами, а многие не знают чем кормить своих отпрысков.
еще одно, гомо сапиенс - человек разумный... а животное у нас не разумное (по логике), тем не менее ни одному животному не пришло в голову начать курить, употреблять алкоголь, наркотики и т.д.
я хочу сказать, что у вас слишком идеализировано понятие человека - гомо сапиаенса, а реальности вы не видите, до сути не докопались. по этому статья не понравилась. Слишком однобокая и идеализированная.
5 поставил, случайно вышло.

0 Ответить

по моему вы немного поверхностно проблему изложили.

но суть не в этом, по поводу запоминания категорически не согласен! За один день подготовиться можно и даже сдать на хорошую оценку, все зависит от того как запоминать. Если пытаться вызубрит механически материал, тогда да, все быстро забудется. но если применять образную память, то запоминать можно навечно и при этом не обязательно зубрить.

0 Ответить

Отличная статья!! Наконец то я понял, что такое СЕО!!! 5 баллов! Очень познавательно!

0 Ответить