Люба Мельник
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
Такое впечатление складывается, вообще-то, что одни люди родятся со здравым смыслом. А другие - без оного. Одолевают без проблем среднюю школу, вуз - однако ж без здравого смысла обходятся спокойно. И таким не помогает никакой определитель.
В определителе отсутствует приличная изрядному количеству псевдонаучных открытий - ссылка на "британских ученых". Вроде, где-то в ШЖ этот феномен рассматривался.
Опять же - см. о культе карго
Вот почему звезд в фильме должно быть мало. Две - оптимум, как в этом случае. А пародию - уметь надо ж изобразить. У Круза это получается великолепно.
Солт в любом случае для росс. зрителя с этим бы не конкурировал. Отравлены мы "нашими" мотивами)) "Из России с любовью", хе.
))) Поскольку общеизвестно: самые компетентные - это тетки у свечного ящика))
Ксения Печий, у нас туточки в соседнем бывшем совхозе посадочный материал картофеля выращивают меристемным способом. Из одной лаборатории - огромное количество однородных, свободных от вирусов растений.
Витэк Виндекс, ваш разговор находится вне темы статьи. Продолжать этот разговор вы можете хоть с Владимиром, хоть с кем угодно - в своем блоге (сделав здесь ссылку на запись), но не в блоге ЭТОЙ статьи. Либо - в личных сообщениях. Здесь эту переписку придется удалять. Так что - если намерены работать на вечность - учитывайте наши правила.
разницы между родом, видом и прочим - среди прочего следует помнить об особенностях размножения полового, бесполого - и специфичности генной инженерии.
"Отбор на уровне видов не позволяет растениям утратить самонесовместимость" - см.
"если нельзя скрещивать животных одного вида" - за душу берет. Наверное, все ж оговорка))
вася пупкин, и потому "модифицированные" не так страшно, как "генетически" )))
Mike Mike, ну, и все, пожалуй? Дальше резвиться можно в своем блоге.
Любовь Годзинская, заглядывать в дневничок смысла нет, адрес - на личной странице.
Игорь, может, вам стоит подумать о целесообразности дальнейших попыток обратить оппонента?
Честно говоря, при всей научности подхода, на мой читательский -непредубежденный, обывательский - взгляд, вы собеседнику проигрываете ))) Ваш оппонент явно развлекается. Чем вы серьезнее - тем веселее оппоненту. Для прочих читателей эта беседа неинтересна - интересующихся вполне может удовлетворить сама статья.
))) А уж как умели враждовать. И умеют. Одна из фенечек: не ссылаться на работы врага)))
"публичное обсуждение своих болячек никогда не считалось хорошим тоном" - как насчет публичного глумления над чужими "болячками"?! Образец хорошего тона, видимо!
Татьяна Гусева и Зак Бронко, когда вы регистрировались на Школе Жизни, вы прочитали о том, что из себя представляет наш журнал. Статья, в блоге которой мы находимся, - целиком в рамках формата: называет проблему, свидетельствует ее актуальность, рассказывает о личном опыте автора по решению проблемы. Опыте ценном, между прочим, - и для больных, и для тех, кто может сталкиваться с описанными проблемами, но не осознает их причин, и для здоровых - в окружении которых могут быть больные люди.
Вы вольны ставить тексту любую оценку - но комментарии будьте любезны выдавать корректные.
Не должно быть никаких личных выпадов, никаких домыслов о жизненных обстоятельствах автора либо других комментаторов.
Обсуждайте статью - а не автора, не комментаторов.
Интересно, о чем это: "ядрышки зародыша пшеничных зерен".
"щелочную реакцию крови, что ненормально для этой группы"
"Ядрышки пшеничных зерен у этой группы дает кислую реакцию крови, что само по себе приводит к недомоганию" - ваще растрогало))))
"любое трудно определяемое недомогание в желудочно кишечном тракте ,потенциально всегда может быть связано с реакцией на усвояемость пшеницы" - "Наверное, съел что-нибудь"))))
Вы б определились, что вам нужно. Пока получается, что в качестве источников информации о войне вы используете один учебник, личные воспоминания о детских книжках и фильмах конца 40-х-начала 70-х гг. 20 века и мемуары военачальников, сочинения не без тенденции, часто изобилующие неточностями, ошибками и натяжками. И - да-да, именно, агитпроп. Источники эти неравнозначны, иные таковыми назвать даже нельзя. Ну, разве только источником по истории ментальностей)))
Кстати, заинтересовало о затемненных куполах старых церквей, в церквах этих, мол, за Кр. Армию молятся. В городе, в котором живу, к войне из двадцати двух церквей осталось действующими две. Пять монастырей были закрыты, некоторые снесены полностью или частично, один был занят под военные склады, другой - сначала был концлагерем, потом отдали под детдом для детей изменников Родины. Шестой монастырь, за городом, превращен был в тюрьму.
Вот это - та правда, которая надоела: "надоело уже смотреть про то, как половина страны гнила в лагерях, а вторая ее охраняла".
Вообще тоска берет от произведений такого жанра - о прошлых золотых временах, о том, чего сейчас "лишены наши дети". Так тенденциозно, так непрофессионально!
По сути, автору ведь не правда нужна, а - чтобы дети знали про войну. И не вообще знали - а имели бы тот же багаж знаний, каким обогатили автора книжки и фильмы ее детства.
Из первой части: "Похоже, что авторы плохо учились на уроках географии – СССР и Германия не имеют общих границ, между нами лежат Польша, Чехия и Словакия, Австрия, Венгрия и Румыния. По самому короткому пути – около 700-т километров" - похоже, что глубокоуважаемый автор, взявшись судить работу авторов учебника, просто продемонстрировала, что она не в ладах с историей.
Единица вам за обе статьи, за передергивания, надрыв и ложный пафос.
Лавры создателей "Пустоты" и мне не дают покоЮ. Поэтому объявляю аукцион на право экранизации по мотивам книг "Проза жизни" ...