Анатолий Рогозин (Мискеланус)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Нормально так, тащится впереди девица. как сытая вошь. Хочется уже домой скорее, а дорожка узкая, обогнать никак. Висишь за спиной, может и слово нехорошее вырваться. А она - зонтиком! Карандашом! Свистком! Приключение, однако.
Нафтали Штейман, я не о Мюнхене. Не сомневаюсь, что в этом городе, и вообще в Баварии, есть много интересного. Но из статьи этого не видно. А вообще задело то, что замок 19 века назван средневековым.
Кстати, Таллинн - не совсем Эстония, Рига - совсем не Латвия. Если же возникнет необходимость "по естественным надобностям" - лучше всего рвануть в Стокгольм.
Галина Шехмаметьева, кому непонятно. кому тяжеловато. Но для такикх фанатов истории, как я - настоящий триллер.
Вот если бы раскрыть "взаимоотношения персов и мидян в одном абзаце" - такая бы муть получилась. Упрощённое понимание истории - самый страшный грех. Впрочем, оно так и в других науках и искусствах. Саксы восхищаются легендами о короле Артуре, которого (его преемников) они же и победили в конце концов. Русская история, несмотря ни на что, очень уважительна к монголо-татарам.
Пишите да обрящете.
Людмила Ливина, я уже много комментов к этой статье написал. задела за живое. Но ещё маленький рассказик.
Моему старшему пришла пора в школу идти. Приписная (по району) школа - восьмилетка, далеко, вызывает соблазн перейти через железнодорожные пути в неположенном месте.
Пошли в другую школу (ближе, с высоким рейтингом и безопасным подходом). Ребёнку устроили небольшой экзамен - чтение, изложение, арифметика. Взяли, типа условно. Половина учеников в классе до 4-го класса - по слогам. А мой на всё забил и читал романы под партой. Образование.
Людмила Ливина, а Вы серьёзно изучали происхождение кириллицы (константиницы), или это дяди-тёти так сказали?
Кстати. или некстати. мне три языка пришлось изучать, правда, с переменным успехом. В двух из них фраза "Джон был поехавши в Лондон" воспринимается вполне нормально. Но она нормально воспринималась и в русском языке 19 века.
Галина Резапкина, Вы уверены. что после смерти Екатерины II идеологических мифологем больше не осталось? Или Вы сторонница Фоменко и Носовского и уверены, что Скалигер в настоящее время полностью разоблачён? Или, может быть, Вы нашли неувязки в красивом сочинении У.С. Черчилля "Рождение Британии" и доказали его несостоятельность?
Я ужне знаю, какие ещё подвиги надо совершить для того, чтобы можно было потом сказать: история свободна от идеологии.
Людмила Ливина, я прочитал внимательно Ваш коммент и чуть со стула не упал. Удивлён Вашим - как бы это помягче выразиться - пофигизмом.
Судя по всему (я не специалист) Вы в статье рассказываете об очень интересных вещах, чуть ли не революцию совершаете в деле обучения. И нате Вам - сайт - задохлик, в котором даже слово ЛИБРУН не встречается. Я проверил - действительно задохлик, а если ЛИБРУН - Гугл непонятно что показыывает. Сейчас все бросятся смотреть - и что увидят?
Если Вы что-то хорошее придумали - должны чувствовать ответственность.
Могу предложить помощь. Кусочек WEB- пространства и простенький HTML-шаблон. Но основная работа - Ваша.
Александр Петров, случай. о котором я рассказал - начало 80-х. И девушка была совсем не дура. Речь о том, что высшая школа принципиально не может подготовить человека к работе по специальности.
Елена Алексахина, ну, Вы и нашли средневековый замок - Нойшванштайн. 19 век постройки, все, у кого деньги были, старались построить что нибудь псевдосредневековое, мозги запудривая доверчивым туристам. В Латвии и Эстонии таких полно, не говоря уже о Соединённом Королевстве.
Не хочу я в Мюнхен ехать. чтобы пива попить, да по магазинам прошвырнуться - это и дома можно организовать.
На самом деле, в Мюнхене есть настоящий замок - Алте Хоф. Перестроенный, конечно. но всё-таки настоящий.
Это о статье. а вообще. конечно, в Баварии наверняка есть много интересного, надо только пошарить хорошо по Интернету.
Александр Петров, я когда сам в школе учился, ничего этого не понимал конечно. Но когда дети учились - просто в глаза бросалось. Учительница лет 35, или меньше - детям интересно, знание предмета удивляет в хорошем смысле. Учительница за 50 - полный отстой. Класс был разделён на две английские группы. В одной все хорошие, и по-английски болтают свободно, в другой - все плохие.
Я сам уже не молодой человек. Иногда чувствую - здесь надо что-то неординарное совершить. Но энергии маловато, ладно, хорошо, что пока ещё удаётся марку поддерживать на уровне.
Александр Петров, у меня был очень наглядный случай, давно. правда. Ко мне прикрепили девушку, в том смысле, что за месяц примерно я должен был обучить её определённой профессии. Девушука закончила институт. Девушка, как впоследствии выяснилось, была умной, инициативной и умела учиться. Но. когда мы с ней впервые встретились, она не знала по нашей профессии абсолютно ничего. Хотя профессия была конкретная и профильная.
Слышал, что сейчас в России людей, закончивших институт, ставят уже не на такую должность, а на ступеньку выше. С этим российским (заграничным для меня) предприятием у нас часто возникают проблемы. Я не могу ничего утверждать. но впечатление - перманентный бардак и полный отстой.
Александра Бродская, построить цивилизацию с нуля7 Запросто. Дайте мне только пару-тройку тысяч лет.
Александра Бродская, да Вы настоящий ниспровергатель основ. Каждый разумный человек (в том числе и ребёнок), если ему предложить сбрасывание с Пизанской башни разных по весу. но. в сущности, одинаковых камешков, обязательно захочет сбросить ещё и листик, и даже бумажный самолётик. Ему объяснят. что на самом деле закон притяжения действует только в идеальных условиях, точнее - в безвоздушном пространстве, а к листикам и самолётикам неприменим вообще. если он дальше начнёт копать, окажется. что и камушки падали с одинаковыми промежутками очень и очень приблизительно. Вывод - учителя всё врут.
Александра Бродская, да будь учебник хоть золотой, а препод - платиновый, но, если одна тётка сказала, что история мидян темна и непонятна - значит так оно и есть. А тётка историю изучала по Горбунову. Очень, кстати, злободневная статья.
Действительно, автору пришлось, по-видимому, перелопатить много материала. Но я, грешный, как-то об этом не задумался и пятёрку поставил за то что статья легка и занимательна.
Галина Шехмаметьева, очень интересное маленькое расследование.
ИМХО, смысл фразы из "Контекста" на самом деле такой:
"Историю учили по Иловайскому. Не поняли ничего. Но Вася сказал (со слов Маши, которая часто читает умные книжки), что история мидян темна и непонятна. Это и запомнилось, потому что интересно и оригинально".
А ещё, если бы автор был до конца откровенен, уместно было бы добавить: "Эту великую истину я буду защищать изо всех сил".
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...