Елена Реальная
- Профиль
- Комментарии
Любава Малышева, Хорошая статья. Интересная мне тема. Но не со всеми утверждениями, высказанными в статье, я согласна. Вот, например, вы пишите: «Красивый и здоровый ребёнок растет чаще всего обласканным вниманием взрослых. Он воспринимается людьми как объект эстетического наслаждения, его внешность доставляет ощутимое удовольствие и это выражается в феномене отдачи. Ребенку посылают больше улыбок, чаще берут на руки, в компании по нему центрируются игры и так далее. Некрасивый и больной ребенок лишен этих бонусов. Кроме того, ему достается масса негативных эмоций» А я считаю, что некрасивых детей не бывает, бывают нелюбимые, а тут уж внешность и недуги значения не имеют. Для любящего родителя его ребёнок всегда самый красивый и даже если этот ребёнок болен, то внимания и ласки ему достаётся ничуть не меньше, чем здоровому. Да, большинство комплексов, зарождается именно в детстве, но не потому, что ребёнок красив/некрасив. Причина всё та же – отношение родителей к нему. Чем чаще ребёнка одобряют, хвалят и ласкают, тем больше вероятность того, что из этого ребёнка вырастет уверенный в себе человек. Если же, наоборот, ребёнка все время ругают, обзывают «идиотом» или «уродом», наказывают за малейшую провинность, то вырастет закомплексованная личность и эти комплексы могут вылиться во что угодно – от боязни всех и всего до ненависти и агрессии. Конечно, существуют исключения из этого так называемого правила. Но в основном дело обстоит именно так.
«Красивые получают гораздо больше возможностей для саморазвития и успешно этим пользуются» - ещё одно утверждение, с которым не могу согласиться. Что можно подразумевать под возможностями для саморазвития? Это:
1.наличие особых черт характера и умственных способностей;
2.любовь и поддержка близких людей;
3.то, в каком окружении человек находится в годы становления, тоже играет не малую роль;
4.ещё, наверное, здоровье. Потому что, когда человек болен, большую часть сил приходится тратить на излечение, а не на саморазвитие.
5. ещё что-то, о чём я не упомянула.
И что из этого перечня должно доставаться «красивым» в большей мере?
Как мне кажется, преимущество «красивых» состоит лишь в том, что имея одинаковые возможности с «некрасивым», можно чуть меньше напрягаться, и всех возможностей так и не использовать. Но тогда можно и не развить всех своих способностей … И опять же: « Из любого правила есть исключения» Да и понятие «красота человека» - очень относительно.
Насчёт организации пар мужчина – женщина согласна полностью – «правильно подобранные» пары крепче и с годами внутренняя гармония так действует на внешний облик партнёров, что они становятся даже похожи. И ещё: все такие пары, несомненно, красивы, может не совсем в общепринятом смысле этого слова... Это другая красота, но всеми заметная и ощутимая. Вообще, люди, у которых гармония в душе, красивы все без исключения. И красота эта идёт откуда-то изнутри. Отсюда вывод: Надо стремиться к душевной гармонии! Вот только достичь её порой бывает труднее, чем создать «красивый» внешний облик.
Алина Еремеева, экзамен (по крайней мере математика, русский, физика, химия) состоит из 2х и 3-х частей. И вот последняя часть - часть "С" содержит не тестовые задания, а задания, где надо написать решение (подробно), причём можно избрать любой способ решения, главное чтобы он был правильным. Да, для среднего и низкого уровня подготовки ученика, решение этих заданий не под силу, но зато более "талантливому" (как тут говорилось) ученику можно продемонстрировать свои способности и они будут замечены, т.к. проверкой части "С" занимается специальная комиссия. По русскому в части "С" мини-сочинение, где гуманитарий тоже может "оторваться". И ещё: за выполнение заданий из части "С" даётся больше балов и намного.
Юрий Лях, БРАВО!!! Я такая же ненормальная мамаша - уже год вместе с сыном "готовлюсь" к ЕГЭ. Узнаю все организаторские нюансы, собираю всю необходимую информацию, изучаю опыт предыдущих выпускников вместе с учителями, потому что ребёнку это пока не по силам (тут взрослому-то трудно разобраться). Его как могу психологически готовлю - не запугиваю, а наоборот, успокаиваю и вселяю в него уверенность. А что толку возмущаться, от этого ничего не изменится. Только время потеряешь (которое можно потратить на подготовку) и нервы. А жизнь... она ведь не стоит на месте и легче уже не будет... Глупо надеяться на чудо. Надо меньше демагогией заниматься, а больше работать и 80% успеха обеспечено. Это моё личное мнение.
Евгений Танцурин, мой сын в этом году будет сдавать ЕГЭ. И я бы не сказала, что он сильно нервничает по этому поводу, впрочем как и большинство его одноклассников. Родители - да, нервничают, учителя - да, стращают, но среди детей "всеобщего напряжения и ажиотажа", о котором вы написали, нет. По-моему, их даже больше волнует празднование выпускного...
То, что проект не доведён до совершенства, тут я согласна. Но в целом, идея хорошая и даже удобная, как мне кажется. Раньше после сдачи школьных экзаменов нужно было ехать в другой город (кому-то близко, кому-то далеко), снимать квартиру или номер в гостинице (общежития далеко не каждым Вузом предоставляются), жить там 3 недели, сдавая все экзамены и ожидая результатов. И хорошо ещё, если после этого ребёнок попадёт в список "счастливчиков" (я имею в виду тех, кто поступал не по блату) А если всё-таки нет? Что остаётся этому ребёнку? Либо идти в среднее учебное заведение, т.к. в Вузах уже экзамены закончились, либо на заочное отделение, либо идти работать и пытаться поступать на следующий год. Про коммерческое отделение я не говорю, т.к. подразумевается, что ребёнок из малообеспеченной семьи. Сейчас же сдав экзамены в школе, можно по почте отослать копии документов и результатов ЕГЭ в 5 вузов (на 3 направления в каждом) и не надо тратить на это время, нервы и средства. И ждать... Если ребёнок учился хорошо и сдал ЕГЭ условно на "4", то в какой-нибудь вуз он обязательно пройдёт. И остаётся только привести оригиналы документов в этот вуз в назначенный день. Как мне кажется, для ребёнка из семьи с небольшими материальными возможностями, но желающего получить высшее образование, такая система сдачи экзаменов просто находка.
Да, получить не менее 60 балов за один экзамен - это не просто, но для тех, кто учился нормально, вполне возможно. Даже не обязательно быть отличником (по простому говоря).
А вообще, разве поступление в вуз - это гарантия того, что жизнь обязательно сложится успешно? Разве нельзя получить какую-нибудь специальность в среднем учебном заведении и стать в дальнейшем классным специалистом в своей области? Мы - родители немного зациклены на этой теме. Большинству детей "по барабану", куда идти после школы. Но мы же твёрдо уверены, что надо обязательно в вуз, иначе не видать счастья в жизни кровинушке...
Возвращаясь к теме статьи, могу сказать только: "Не так страшен чёрт, как его малюют". Лично я с нетерпением жду этих "страшных экзаменов" сына. Интересно, как он выдержит это первое серьёзное испытание. Он тоже не особо "парится" из-за этого. Готовится и уверен, что сдаст нормально. Ну а по итогам этих экзаменов уже будет смотреть, куда ему поступать.
"Попробуйте записать ребенка в школу или обратиться в любую поликлинику не по месту регистрации" - пробовала... 3 года назад, когда вместе с семьёй приехала работать в Краснодарский край (регистрации не было). Ни в школе, ни в садике, ни в поликлинике, к счастью, проблем не возникло. Хотя я этого ожидала. И вообще, за три года не было никаких проблем, связанных с тем, что здесь не прописана.
Александр Сорокин, вы правы: мало кто помнит и вообще знает об этом событии. Спасибо, что напомнили! Интересная статья!
Вячеслав Старостин, Эмиль Ахматбеков, в сети есть много игр стратегических, где можно удовлетворить часть "первобытных" потребностей - сходить на охоту, повоевать и даже свою империю построить... Не пробовали там оторваться? У меня есть несколько знакомых (взрослых) мужчин, которые таким образом отвлекаются от реальности - окунаются в другой мир, так сказать. Наверное, это - вариант...
Татьяна Беликова, очень познавательно и поучительно! Спасибо за интересную статью!
Яна Катис, извиняю Вас!
Я прочитала вашу статью всю, а некоторые моменты даже повторно, и мне статья ваша очень понравилась, только поэтому я оставила свой комментарий (на тот момент мой был только вторым). Странно, что вы так его восприняли... Я всего лишь высказала своё мнение по вопросу, поднятому в статье.
Яна Катис, "Трудности закаляют человека, а неудачи делают его сильнее" Закаляют трудности далеко не всех, морально слабых они ломают… и неудачи, если и делают человека сильнее, то вместе с этим, как правило, человек становиться чёрствым, равнодушным и циничным. Но, несмотря на то, что в нашем мире всё труднее оставаться открытым, честным и небезразличным к несчастьям других людей, человеком, такие люди всё же есть… И, если ты сам не ханжа, то всегда можно найти поддержку в трудную минуту среди друзей и знакомых. Верить в себя – это очень замечательно, но «иллюзия всемогущества» помогает, к сожалению, далеко не всегда. Лучше всего верить именно в людей… и самому быть искренним и отзывчивым…
Вячеслав Старостин, а мне думается, что лидерская жилка или есть или нет. И если её нет от рождения (или от природы, кому как нравится), то научиться этому невозможно. Образовываясь, однако, можно укрепить позиции... но именно "банальной компетентностью" Лично я не считаю, что компетентность так уж незначительна в этом вопросе. Скорее наоборот...
"Как решать сложные жизненные проблемы в семье? Лишь интуитивно?"Порой только интуитивно... Можно, конечно, руководствоваться советами психологов или опытом друзей - знакомых, но ведь каждый "семейный лидер" уверен, что у него всё получится лучше. А получается часто "как всегда"
"Ощущая огромную ответственность, глава семьи чувствует себя беспомощным перед растущими проблемами…
Остается самое неприятное – злость и раздражение. Плохое отношение к окружающим возникает самопроизвольно, лишь усиливая общую гнетущую атмосферу. Глава семьи в замешательстве и беспомощности прибегает к бесконечным спорам, переходящим в перепалки, к оскорблениям и конфронтации, пытаясь обрести контроль над ситуацией… Семейные драмы возникают чуть ли не ежедневно" По поводу этого вашего описания я не совсем поняла... Это вы описывали поведение "лидера"? Мне кажется "лидер от бога" (о котором я писала выше) так не может себя вести даже в очень сложной ситуации. Хотя я могу и ошибаться.
В общем, лично я не поняла вашу статью. Извините!
Дмитрий Зотиков, понимаю и разделяю ваше настроение. Сама с приходом весны хожу "восторженно-придурковатая". Радуюсь всяким мелочам, как ребёнок и часто ловлю себя на мысли, что иду и улыбаюсь без причины. И если бы мне пришло в голову поделиться своим настроением в письменном виде, то боюсь у меня получился бы бред (в понимании людей "серьёзных") почище вашего. Я поставила вам 5 за ваш оптимизм.
Только я в отличии от вас себя не пнём, а скорее цветочком ощущаю
Анна Алестрова, я тоже уже два месяца пытаюсь понять "эту их йогу", но очень уж трудно даются мне все эти позы. Может дело в учителе? Не хочется думать, что я - такая неуклюжая и деревянная.
Сергей, трое внуков - это счастье!!! А дочь ваша просто молодец, сильная женщина... Тоже, наверное, из "особой породы современной женщины"
Мария, к концу прочтения вашей статьи у меня прям навернулись слёзы..."Попутно приводим себя в порядок – фигура стала еще лучше, чем до беременности (правда, разве у бегунов вы видели плохие фигуры?), детские кружки, переезд в лучшую квартиру – о ремонте знаем побольше некоторых прорабов", "Успеть сходить с мужем в кино между приготовлением уроков, изготовлением костюма в сад и документами, взятыми на дом. Открывать старательно глаза и радоваться в ресторане"... Я почему-то не задумывалась, что это так грустно... Наверное, просто некогда было задумываться. Но с другой стороны, жить спокойной размеренной жизнью и довольствоваться "чем бог послал" тоже скучно. Для меня, по крайней мере. Думаю, что для "особой красивой и выносливой породы современной женщины" это нормальный темп, а усталость... она и от бездействия бывает накатывает.
Уважаемый Нью Йоркер, не пони маю, зачем Вы прицепились именно к моему посту. Спорите Вы не со мной, а с самим собой - и при чем тут...