Валентина Пономарева (Valent)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
- Закладки
Люблю радугу, Галь, то есть когда не только черное и белое. Но, знаешь, даже когда доводится по цветопсиагностике заниматься, терпеть не могу выдавать лишь стандартные цвета карандашей. Выкладываю россыпь из полусотни повторяющихся и отличающихся, и у человека, маленького или большого, возникает выбор: брать или не брать тот или иной цвет.
А как глаза зажигаются и душа отворяется, когда моею щедрой рукой столько инструментов дается. Сбоку еще фломастеры подкладываю, - чем хочешь, тем и рисуй. Могу и краски подкинуть, и мелки, коль есть доска или что-то подобающее.
Люблю общаться со свободным человеком или той частью его, что свободна. А без выбора свободы не бывает 
Татьяна, спасибо. Если учитывать, что каждый человек - существо уникальное, то значит, и его творчество несет на себе оттенок неповторимости. В противном случае придется все художественные произведения - от Леонадо да Винчи до Марка Шагала - укладывать в прокрустово ложе. Что уж говорить о "самодельных" произведениях на психологических сессиях:
Точка, точка, запятая,
Вышла рожица кривая...
Светлана,
Спасибо большое - от души. А знаете, Вячеслав, бытовала (и не совсем иссякла) концепция, согласно которой укачивание малышей вредно... Веками проверено, поколения взросли, ан нет - новое слово в детской педагогике.
Думаю, что когда из школы поступают в педвуз, чтоб получить "корку" и затем сразу в аспирантуру, чтоб... понятно, и при этом откладывают устройство семьи, то, не подержав младенца на руках и не почувствовав инстинктивно желание его покачать, такие "ученые" способны на невероятные ноу-хау в педагогике. Что называется, не приведи Господи
Вячеслав, спасибо Вам от всего сердца за то, делаете
Татьяна, благодарю за отзыв
Слушай, Гал, спасибо тебе большое за "наводку" по интересам.
Только насчет способностей твоих, я думаю, ты заблуждаешься и ничего детсадовского, - поверь). Вопрос лишь в том: что за труды по психологии.
Есть хрестоматийные имена, исследования которых сейчас и специалисты знают, по большей части, по конспектам и цитатам. Есть популизм - тут вообще частенько, что называется, "туши фонарь".
На мой взгляд, для повышения психологической культуры в обществе чрезвычайно важны материалы, которые, не снижая научного содержимого, передавали бы его в доступной манере. Задачка та еще. Особенно с учетом тенденции - пардон - гнобить психологов в фильмах сериальных, например, и т.п.
И вот парадокс: в американских кинолентах чуть что - к психоаналитику, а если нет, то психотехники так и просматриваются, а наша масс-культура, которая так тянется за американизмами, именно этот аспект отсекает.
Возвращаясь к задаче. Это, по-любому, будет науч-поп, но совсем другой по сравнению с заполонившим сейчас книжные полки и инет-ресурсы. Говоря откровенно, с отсечением халтуры и стяжательства, в первую очередь, т.е. честный, просветительский, истинный.
Ой, чтой-то я заговорилась Но, чтобы не оффтопить, добавлю все ж, что изучение традиционной культуры - это осмысление предыстории научной психологии - как минимум, которой предстоит еще многому поучиться у этой самой "предыстории"
А за Лотрека в иллюстрациях отдельное спасибо, Владимир
Приятного!!!
Подробно и обстоятельно
Ну, гляньте, - от колыбельных то и дело переходим с сказкам, - тоже ведь не случайно
Гера, желаю от души!
Ну, как-нибудь при случае, может, и обсудим
Привет Сережа.Спасибо за оценку!Ей богу не знаю!