• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Валентина Пономарева (Valent)

Константин, прочитав Ваши слова, тут же побежала на Вашу страницу. Судя по фото: поджарый такой мужчина, спортивный Кушайте на здоровье

В инете Жаль, что не сохранила адрес, но помню, что эта - с Яндекс. фотки Когда устаю думаю, листаю картинки

Ой, пасиб, Инна, сейчас исправлю

Да, Инна, правда, сама я не пробовала. ТОлько читала, что очень ароматный и был употребим как в сыром виде, так в жареном

Гебен зи мир битте - ну, это я знаю Бедный, бедный Киса

Марианна, я не знала ответ и у меня нет претензии по этому поводу к Алексею. Я не встречала подобного у известных мне авторов по ритмофонетике - потому и спросила. Не было времени на самостоятельные розыски - решила поинтересоваться у того, кто написал.

Да, я - балда, не прокрутила

Стоун Х., Уинкельман С. "Принимая собственные "я": Руководство по Диалогу голосов" - М.: ЭКСМО, 2003.

Владимир, и от меня пятерка. Плюс анекдот к другому аспекту темы. Выходит из ресторана на мороз дородный мужчина в шубе, вальяжный, довольный жизнью, в "плепорции" и вдруг признает в щупленьком мужичке, мелкой рысью бегущем мимо в тоненьком пальтеце с поднятым воротником, бывшего однокашника. И восклицает громко, барственно: "Петро-о-ов, дружище! Как я рад тебя видеть!" А тот ему скороговоркой на бегу: "Летом, летом поговорим"

А при клике на "Мои комментарии" попадаю на личную страницу. Так задумано или ошибочно?

Ага, нашла. Спасибо, Лена

Забавно +5
А мадмуазель Куку можно еще и Цапой звать ласково

Но у Вас же есть методика преодоления этих ощущений - помню статью на смежную тему. Можно еще с зеркалом поиграть Или в "дай денег", или в преображение из кощеева образа в фею Здесь очень важно Ваше "не хочу" - оно может быть умиротворяющим и ублаготворяющим принятое решение.

Татьяна, спасибо за высказанное мнение. Мы с дочкой (ей 15) до сих пор любим пошалить, причем иногда, дурачась, вспоминаем детские игры: например, паровозиком по квартире: "Чух-чух-чух-чух... Ту-ту-у-у-у!"

По поводу "нельзя": я думаю, детей, понимающих больше, чем усвоивших

Насчет невозможности отвлечь: может, пока не нашелся способ? Как-то ко мне привели позаниматься одного мальчика - дошкольника. Он поначалу вообще ничего не хотел, даже сказки слушать. И стала я с ним... шалить. А между делом - разговаривать, будто ни о чем, иногда даже дурашливым тоном.

Сначала он на это отреагировал, что ему предоставляется полная вседозволенность, потом понял, что не так, а затем стал с интересом переключаться с шумных игр и совместного баловства на спокойные.

Впервые это случилось очень неожиданно. Поскольку мальчишечка знал буквы и цифры, умел читать и писать, но очень неохотно демонстрировал познания и отвергал логические игры, я однажды предложила ему... банальную виселицу, и это оказалось так увлекательно, что отправляясь домой, ребенок заручился договоренностью с папой, что обязательно поиграют вместе вечером.

Правда, чтобы было нагляднее, для первого раза написала печатными буквами весь алфавит, чтоб выбирал буквы и зачеркивал использованные, а слова загадывала из 4 букв. Как угадает - так мне загадывает. Четыре тура подряд сыграли. И конечно, никаких ограничений по именам собственным и т.п.

Можно подключать игрушки: барахтаться вместе с куклой - мишкой, а потом начать с ней диалог о том, что она устала и хочет спать. Обнаружить под подушкой новую книжку и спросить, зачем пришла, что хочет рассказать.

Я не знаю, какие способы Вы пробовали, Танечка, и сколько лет дочке. Можем пообщаться в личке, если хотите

Попробовала "выйти из матрицы". Ха! Где сидела, там и осталась. Не выпускает матрица, да?