Ирина Сергеева
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
Бить или не бить.
Печальная история про питерского омбудсмена.
Вот так защищают права детей.
читать дальше →
Ксения, за последние дня три почитала нескольких психологов, которые предоставляют свои услуги в сети. Многие пишут-предлагают подобные методы - манипуляция, дрессировка, кнут и пряник, а то и физические наказания с подробным описанием и т.д. Верю, что есть психологи и с иным подходом.
Но я читаю другие книги, слушаю свое сердце, и, слава Богу, с детьми проблем не было и нет, и к психологам обращаться не приходилось.
Николай Иванович, все же никак не могу понять. Ваши слова из книги "Как относиться..."
"Вы не можете считать, что правы, пока не посмотрите на ситуацию глазами другой стороны"
Вы лично как относитесь к тому, чтобы Вас кто-то дрессировал с самыми наилучшими намерениями (потому что хочет изменить Ваше поведение) - с помощью этих самых кнутов и пряников? Вы смотрите сейчас, в нынешнем возрасте, на ситуацию со стороны дрессируемого?
Виталий Пичугин,
"когда ребёнок заболевает, видимое (внешнее) отношение к нему должно становиться хуже, строже".
По-моему, это кошмар. Во-первых, Вы собираетесь врать ребенку (чувствую одно, а делаю другое), во-вторых, оценка своего отношения "хуже-лучше", по отношению к человеку, к ребенку, не позволяет доверять Вам как психологу.
Удручает и то, что акцент делается на дали-не дали, лишили-не лишили. Я знаю, что некоторые родители и за плохие оценки выключают компьютер, за хорошие - включают. Другие платят деньги своим детям за пятерку или вымытый пол. Но также знаю случаи, когда подвыросший сын отказался от денег - этот пряник перестал работать. Но и учится не начал. Не привык. И не надо ему ни денег, ни учебы.
Чем дальше "заставлять" делать то, что нужно родителям, какой еще дрессировкой?
Если бы мои родители ТАК воспитывали меня, у меня было бы чувство, что меня унижают - не считают человеком. А только заводной куклой.
Николай Иванович, да, я знаю об этой книге. Я не могу ее читать.
"Какой бы ни была наша задача — заставить ли четырехлетнего малыша вести себя тихо при посторонних, отучить ли щенка грызть дома все что попало, тренировать ли спортивную команду..."
Я вижу слово - заставить по отношению к ребенку - и эта книга мне неинтересна.
Возможно, я не права, просто высказываю свою точку зрения. Мне никогда не приходилось никого заставлять, или от кого-то чего-то добиваться, тем более наказывать. К слову - у меня трое детей и два внука.
Марианна Власова,
а "дрессирует" тот, кто хочет изменить поведение другого человека.
Да, именно, - сама постановка проблемы таким образом меня коробит. Ну, не моё. Я верю в то, что менять желательно только самого себя, все остальное - покушение.
Николай Иванович Козлов, такой "мужской стиль" мне не попадался.
Девочки Ваши прелестны, и супруга очень милая. 
Я в этой теме ничего не пишу - она мне не близка. Истерик у детей - ни у маленьких, ни у больших никогда не было.
Я за дружбу с детьми. В словах "гибкий и разнообразный стиль" мне слышится что-то очень прагматичное. Ведь в общении со своими другими друзьями мы не применяем никаких подходов - а просто дружим и любим их! И истерик при дружбе не бывает...
«Когда с тобой нормально здороваются родители, будь любезен, реагируй адекватно»
Разговор робота со своим маленьким клоном. 
Уж лучше ничего не говорить, а молча приобнять сына, если он не в настроении, и всё.
Николай Иванович, а Вы изменились со времен книжки «Как относиться к себе и людям». Да, я читала. Что-то человеческое тогда еще было. А сейчас такое впечатление, что Вы пишете не про людей и не для людей, а тренируете киборгов. Простите, если резко, но именно такое ощущение.
Николай Иванович, заглянула на Ваш сайт и наткнулась на это:
Дрессировка
«Дрессировка используется очень широко: в воспитании сотрудников, в воспитании детей и формировании авторитета родителей, в перевоспитании трудных детей и подростков».
Возможно, это специальные психологические термины. Но при таком подходе сразу четко видно – есть учитель, Бог и царь, и воспитуемый, дрессируемый и т.д.
У меня был знакомый парень лет 15 назад, который увлекся НЛП. Он ходил за мной по пятам и пытался меня убедить, что он лучше знает, что мне надо. Это было кошмаром, я сбежала. А он после прослушанного курса поверил, что все может, что способен «влиять на поведение людей».
Для меня методы дрессировки ощущаются как насилие над личностью, несвобода, и одновременно сотворение учителем кумира из самого себя. Честно говоря, подобный подход отталкивает.
Хотя… возможно, кто-то именно этого ищет?
Не согласна с ярлыками, которые произносятся по отношению к ребенку. "Трус, слабак, баба". Не согласна, что любовь скудеет. Ее выражение может быть разным. Но она либо есть, либо ее нет.
Про то, что две руки - две родительские любви - да, конечно.
Но почему только эти две модели? Может быть не просто мягкая или жесткая, а своя, другая, эксклюзивная. Кстати, это очень хорошо, когда ребенка не бросают с одного полюса на другой. Значит, у родителей взгляды на мир и ценности совпадают. И модель тогда общая на всех в семье.
Ольга, если ребенок доверяет родителю, то услышит в любом случае.
Николай Лаврентьев, спасибо - Ваш ответ очень мне близок.
И очень радостно за Вашего сына, что у него такой отец.
Да, именно так. Это называется - соТрудничество, соТворчество, соДружество с ребенком. И это мне нравится. )
Николай Иванович, да, спасибо.
Прочитала про "Китеж" и Морозова Д.В.
Жаль только, что таких подвижников, обычно, единицы.
В чем проявляется любовь (про таску и ласку) есть в отрывках, которые я привела в ссылке.
Люба, поцеловать - не поощрение, а потребность в выражении чувств.
"... В любви - правда. Педагогика - наука об искусстве любить детей. Человек меняется не от манипуляций, которые с ним проделывают, не от воздействий, а только от собственных душевных движений, возникающих в его отношениях с людьми. …Подлинное средство воспитания - в нас самих, в нашем сердце. … Учителя-профессионала можно научить, каким голосом говорить ребенку "иди сюда", показать ему оттенки в интонациях, выработать технику поведения с ребенком. Но ни в какой книжке не опишешь эти тысячи оттенков интонации, тысячи оттенков во взгляде, никак не научишь смотреть на ребенка добрыми глазами! Все эти мелочи, из которых и состоит работа воспитания, сами собой находятся, когда изменяется наше отношение к ребенку…
Отрывки из книги: С.Соловейчик - "Педагогика для всех".
Александр Котов, подозреваю, что информации о заболеваниях, которыми страдали в Средневековье крайне мало еще и потому, что к медикам...