Татьяна Черных
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Елена Федорова, здесь сложный вопрос... У всех детей разные способности к обучению в разных отраслях. При всем желании переложить воспитание детей на школу, как вы предлагаете, нереально. Священники исповедуют и предостерегают, учителя водят по кружкам, мастера обучают, учителя открывают "гуманитарную сторону" жизни. Что тогда должны делать родители? Почивать на лаврах?
В любом случае, родители должны помнить, что их дети по большому счету никому не нужны кроме них. И если у ребенка что-то категорически не получается, то родителям следует за него бороться, принимать какие-то меры.
Елена, не думаю, что священники помогут. Кстати в школе, когда нас водили в синагогу, то с нас взяли деньги за вход 
Они взрослых не могут привлечь и только отчитывают, дескать, мало в церковь ходите, не то, что детей. Попы 90% идут туда, где деньги. В школе их не озолотят, поэтому они туда не пойдут.
Наталья Ланковская, а правда, что сейчас в разных школах может быть разная программа?
Наталья Ланковская, я закончила школу в 97. Помимо простой зубрежки, у нас были различные лабораторные работы, доклады, обсуждения, на истории учитель всегда знакомила с несколькими источниками. На литературе тоже было довольно интересно: и аудио-пластинки ставили, и обсуждали произведения. И учитель биологии у нас была с фантазией, очень много придумывала интересных заданий, экспериментов.
Мне нравилось. Не знаю, может из-за реформ в школе все как-то кардинально переменилось?
Наталья Дюжинская, конечно, это ужас!!! Мне кажется, такие старики всю энергию высосут из девушки.
Елена Федорова, что значит - попортила нервы? Да, было неприятно, но что поделать - сама виновата.
Я не могу сказать, что кто учился на одни тройки вообще по этому поводу парились. У меня брат не хотел учиться, напрягаться, делать то, что не любил. В итоге у него было только 3 четверки по любимым предметам, остальные - трояки. Он по этому поводу вообще не заморачивался.
Елена Федорова, что значит "пробудить интерес"? Школа итак достаточно пробуждает интерес к самым разным отраслям знаний. Если этого интереса нет, то учитель ничего не поделает. Если у ребенка вообще нет никаких интересов к наукам, то вполне возможно, что в будущем из него получится замечательный работник физического труда - повар, парикмахер, каменщик, швея. Это высокооплачиваемые специальности, так что по жизни он будет себя прекрасно чувствовать.
Если же там абсолютный примитив, то тут никакая школа не поможет.
Наталья Ланковская, вот и моя подруга тоже говорит, что школьная программа сейчас - это примитив по сравнению с нашей, а дети очень ленивые. У нее двое детей в начальной школе.
Юрий Лях, в данном случае речь идет не о танцах, а о семейной жизни. Можно и целоваться со взрослым дяденькой, можно на море съездить, роман покрутить. Но в реальности на мой взгляд людям проще, если они росли и взрослели в одинаковое время, если сейчас им хочется одного и того же. Например, молодая девушка хочет много детей, в 50-летний папа уже вымотался и хочет в доме тишины и покоя, плюс на его имущество уже претендует человек 5 наследников. Конечно, в жизни бывают исключения, но общая тенденция не в пользу разновозрастных браков.
Елена Федорова, в моем понимании готовить к жизни - это умение читать, запоминать услышанное или прочитанное, анализировать прочитанное, уметь выражать свою мысль, подбирать аргументы, а также излагать пройденный материал. С психологической точки зрения ученикам важно научиться выступать публично с докладом (это пригодится в вузе, на работе), с пониманием получать заслуженное плохую оценку как свидетельство того, что в данной отрасли уровень знаний хромает.
Современные дети не заезженные, а наоборот деградация и лень налицо. Они не могут связать двух слов и устали от постоянного сидения на попе в "в контакте".
Представьте на минуту ребенка, который 10 лет получал одни пятерки, дома на "отлично" делал контрольные с мамой. Приходит он в институт, а в голове у него - опилки. Как он будет учиться? Зачем его вообще туда брать - тратить деньги государства, если он не в состоянии был в школе обучаться?
Елена Федорова, школа должна детей к жизни готовить, а не быть оранжереей для тепличных растений.
Елена Федорова, вот именно - поэтому не нужно давать возможность выезжать на родительском горбу, переписывая контрольные дома. Пусть пишут в школе и те, кто мухлевал с домашним заданием, в итоге получат свои заслуженные тройки.
Я против этого:
"Оценки: от пятерок до двоек ставят за контрольные работы учителя. Но у ребенка должно быть право написать дома другую контрольную работу на ту же тему. Ему помогут родители, и он получит «пять»? Пусть. Он же трудился."
Оценки нужно самому зарабатывать, а не эксплуатировать родителей.
Марина, а вы на ком-нибудь уже пробовали народный рецепт? У мужа есть такая проблема, но к косметологу его не загонишь, выдавливать он не дается.
...Вот почему я предлагаю сделать к/ф "о таких разных американцах" по мотивам книжки "Ну, что тебе сказать про СэШэА?" ...