Юрий Луконин

Ksenia Prchy, тогда танцы, но здесь тоже много всяких видов. И говорите почаще своей малой, что она красавица, умница, что у неё всё получается. Бывают трудности в жизни, но на то ога и жизнь, да и трудности ли это? Бывают срывы. Их тоже наду учиться переносить, но всё получится. Не скупитесь на похвалу. Успехов. У вас всё получится.
С уважением Ю. Луконин

0 Ответить

Ksenia Prchy, спасибо за понимание.
Я искренне сочувствую Вам, но наверное нужно время. И консультации с психологом по вопросу: как строить отношения со сверстниками. Для меня полная неожиданность, что сверстники могут третировать за то, что их одноклассница говорит на другом языке, тем более на украинском. Не знаю, какие у неё физические данные, но попробуйте определить её в какую-либо спортивную секцию. К спортсменам, даже говорящим на украинском языке, отношение сверстников быстро меняется. Хорошо, если танцы. Любой школьный кружок или спортивная секция.
С уважением Ю.Луконин

0 Ответить

Татьяна Грибанова, Вы меня тоже не поняли. Бог вам судья.

0 Ответить

Татьяна Грибанова, неужели нет более волнующих проблем. Зачем же двум женщинам воспитывать чужого ребёнка, если каждая может родить своего. Ну не принимаете вы мужчину, воспользуйтесь искусственным оплодотворением.
Вы хоть представляете, что такое детская, подростковая социальная среда. Вы же писали, что девочка вашей подруги пыталась совершить суицид.
Есть понятие и явление "НОРМА". Есть потребности (генетические - неосознанные) в сохранении этой НОРМЫ. Вашего ребёнка всё время будут терроризировать в самых изощрённых формах. Нарисуйте человека, поместите его внутрь круга и попытайтесь стрелочками изобразить положительные и отрицательные факторы внешней среды, котрым вы едва ли сумеете проивостоять даже вашей дружной однополой семьёй.
Другим цветом отразите положительные факторы. Каких факторов окажется больше?
И совершенно бредовая мысль усыновление или удочерение гомосексуалистами. Танюша, Спуститесь на нашу бренную землю под названием Российская Федерация. Вы пытаетесь изменить психологию восприятия НОРМЫ, которая впечатана в гены. Зачем?
Вы или редакция можете удалить и этот комментарий. Но, уверяю вас, это не фобия. Это знание существующих реалий, знание фундаментальных законов биологии, солидная биологическая (физиологическая) подготовка, длительное изучение маркетинга товаров и услуг. Пожалейте приёмных детей.
Неужели вы об этом пишите ради рейтинга?

1 Ответить

читать дальше →

0 Ответить

Ирина Литновская прекрасная статья, особенно заключение:
Рассмотрены "... основные ситуации, возникающие при попытке «трудоустроить» малы-ша. К счастью, не все и не всех можно купить за деньги, как нельзя купить преданность своему делу и любовь к людям. Поэтому, отправляясь в районный Дом детского творчест-ва, чтобы записать ребенка в бесплатную студию, задержитесь ненадолго в коридорах, побеседуйте с другими родителями. Вы узнаете о людях, слава о которых бежит далеко впереди, о тех, кто способен учить детей без крика, шантажа и запугивания, на чьих уро-ках даже самый отчаянный проказник сидит, раскрыв рот..."
Следует заметить, что родители, бабушки и дедушки часто приводят детишек в те секции, которые нравятся им, не подозревая, что данный вид спорта, танцев их ребёнку не подходит по генотипу. Каждый тренер, учитель танцев автоматически оценивает способности ребёнка по морфотипу (телосложению), в том числе учитывает морфотип родителей, бабушки, дедушки, которые их привели. Далее строит отношения с ребёнком согласно теории и методки спортивного отбора. Но это в спортивных секциях, нацеленных на подготовку чемпионов мира, олимпийских игр или чемпионов или дипломантов конкурсов меньшего ранга.
Уважаемые Валентина Пономарёва и Ирина Литновская, вероятно, вы попали в такие секции, школу танцев.
Сейчас существует много кружков, секций по самым различным видам спорта, танцам, в которых Первый год дети занимаются ОФП (общефизической подготовкой), одинаковой для всех детишек. Тренеры этих секций материально заинтересованы в посещении занятий. Одна из задач тренеров выявить способности новичков к тому или иному виду спорта и через год-два направить детей в соответствии с их способностями. К сожалению, истинных педагогов всегда не хватает, и к ним нелегко попасть, но хороших специалистов много. Но можно воспользоваться советом последнего абзаца. Удачи.
С глубоким уважением к автору статьи и комметаторам.

0 Ответить

Алексей Норкин, мой комментарий уже не в первый раз куда-то исчез. Статья очень нужная. Надо с чего начинать. Вы начали!
Уважаемые читатели, приятно, что проблема осанки и вас не оставила равнодушными.
Да, нарушение осанки влияет на здоровье человека, и может проявляться рядом заболеваний. В каком возрасте она начинает нарушаться, в каком возрасте эти нарушения дости-гают максимума, что здесь является причиной и что следствием? Какие признаки нарушения осанки проявляются в первую очередь?
Попытаюсь ответить на первые вопросы. Да, к сожалению, сколиоз начинается в школе, потому что в школе происходит перестройка, точнее ломка, генетически заложенной двигательной программы человека, угнетение его врождённой потребности в движениях.
Причины и первые признаки нарушения осанки
Причины:
1.Низкая двигательная активность в образовательных учреждениях, на производстве и т.п.
2.Длительное нахождение в одной нерациональной позе: 6 уроков в школе, 3-4 пары занятий в вузе, рабочий день в «сидячих» профессиях,
3.Бытовые причины – длительное сидение за ТВ, компьютером и т.п. при размещении этих средств справа или слева, приготовление уроков и пр.
Следствие – слабый мышечный корсет, кривоплечесть, сколиоз, разворачивание (ротация) позвонков в вертикальной плоскости.
4-я группа причин - длительное ношение чрезмерных тяжестей; ношение тяжестей в одной руке или сумки на одном плече (последнее справедливо заметил Ю.Лях).
Следствие – кривоплечесть, сколиоз даже при развитом мышечном корсете. С ротацией встречаться не приходилось.
5. Генетические причины (см.коммент. Ю.Новикова).
Вот суть короткого комментария, подкреплённого
многолетними наблюденими. С уважением. Ю.Луконин

0 Ответить

Алексей Норкин, очень злободневная статья.
Уважаемые читатели, приятно, что проблема осанки не оставила вас равнодушными. Да, нарушения осанки влияют на здоровье человека, и могут проявляться рядом заболеваний.
В каком возрасте она начинает нарушаться; в каком возрасте эти нарушения достигают максимума; что здесь является причиной и что следствием? Какие признаки нарушения осанки проявляются в первую очередь?
Начну с последних вопросов: причины, первые признаки.
Причины:
1.Низкая двигательная активность в образовательных учреждениях, на производстве и т.п.
2.Длительное нахождение в одной нерациональной позе. 6 уроков в школе, 3-4 пары занятий в вузе, рабочий день в «сидячих» профессиях
3.Бытовые причины – длительное сидение за ТВ, компьютером и т.п. при размещении этих средств справа или слева, за приготовлением уроков и пр.
Следствие – слабый мышечный корсет, кривоплечесть, сколиоз, разворачивание (ротация) позвонков в шейном или поясничном отделе, как следствие с возрастом шейные, поясничные остеохондрозы, усиление метеопатических симптомов.
4.Длительное ношение чрезмерных тяжестей; ношение тяжестей в одной руке или ношение сумки на одном плече, как справедливо заметил Ю.Лях
Следствие 4-й причины - кривоплечесть, сколиоз даже при развитом мышечном корсете. С ротацией в этом случае встречаться не приходилось.
5. Генетические причины (см. Юрий Новиков)
Последовательность - кривоплечесть (разность в высоте плеч до 3см), сколиоз фиксируется при кривоплечести, превышающей 3см.
К сожалению, очень многие педагоги и даже специалисты физической культуры не обращают внимания на этот первый симптом нарушения осанки. Кривоплечесть режет слух, асимметрия плеч звучит ласково-интригующе.
Вот суть короткого комментария, подкреплённого
многолетними наблюденими. С уважением. Ю.Луконин

0 Ответить

Уважаемый Игорь Полоз, вы совершенно правильно вскрыли причины формирования стереотипа курения.
"Телевизор и компьютер разными методами и способами, свободно или невольно «кодируют», то есть инсталлируют программу поведения, принуждают жить чужой жизнью. Тогда ребенок теряет ощущение реальности, и виртуальная жизнь, где он переживает самые острые ощущения и впечатления, кажется ему более «настоящей», чем реальная.
Экранные герои так элегантно курят и пьют, при этом обнимают красивых девушек, да и катаются на дорогих автомобилях! В результате «код», воспринятый детской душой, срабатывает как установка на такую яркую, хотя и не моральную, жизнь. Ребенок теперь знает, чего хочет.
А что, собственно, может его остановить? Только воспитание в полноценной семье, где отец, мать и ребенок живут в гармонии с собой и ведут здоровый образ жизни. Учеными доказано, что воспитание сильнее наследственности. Но начинать воспитание нужно с родителей – то есть с себя."
Но, во-первых, очень много неполноценных семей. Во-вторых, даже в полноценных семьях родители часто не знают, как воспитывать детей, к тому же часто сами курят (особенно мамы), или родители вынуждены работать по 10-12 часов, чтобы обеспечить более-менее нормальное экономическое благополучие.
А в это время ТВ и компьютер, СМИ с их положительными и отрицательными героями и пр. и пр. формируют установку на курение, употребление алкоголя и др. Таким образом, мы вернулись к вопросу: "Что же делать. или как преодолеть табачную и алкогольную мафии?" С уважением. Ю.Луконин

0 Ответить