Юрий Лях
Дарья Молчанова, а из чего следуют ваши выводы? По-моему, с мужской точки зрения, если он так сумел "отпахать", что все соседи за стенкой (и потолком) обзавидовались , то это повышает его самооценку. И даст повод язвить соседкам на ихними супругами, типа - смотри, как сосед того... - учись. А то и "за спичками" какая-нибудь вечерком заскочит.. Никакой иронии - чесслово.
Валентина Сафронова, не туда. Причем здесь моральные аспекты к совершеннолетним детям? Если дети (невзирая на возраст - хоть им под 50) совершают ошибки - всегда возникает внутренняя неудовлетворенность, что где-то когда-то с ними не доработал.
И что значит моя помощь? Вытащить загрузшую в грязи машину? Так эти вопросы и с моим "огого" можно решить, позвав соседа с трактором.
А вообще - тема на статью 
. Может, Виталий и напишет "Когда девушкам заводить детей".
Люба Мельник, тут чисто формальная логика: не нужен - никуда (ни к кому) не денется => раз никуда не денется, можно положиться =>а это - уже надежность по википедии .
Валентина Сафронова, я понимаю, что плох тот родитель, который не доведет ребенка до пенсии. Если бы появилась Лаура Ли, она бы сказала, что у них с 18 лет по закону дети должны жить отдельно от родителей (я что-то такое слышал).
Александр Сорокин, обалдеть!!! Радиоуглеродный анализ позволяет определить не только закупорку семенных каналов у главного скифа, но и признак девственности у скелетов женщин!!!
По рус.язу - в одной из школ посчастливилось попасть к лучшему учителю города. Мужчина, раньше преподавал в колонии для несовершеннолетних. Не буду о том, что он был артистом на уроках и его бурные эмоции слышала вся школа. Было, и силу употреблял. У него постоянно были открытые уроки. Его методы -он за урок успевал в несколько раз больше. Одна из его методик - проверка по перфокартам - каждому ученику раздавались листы бумаги и пластинки с 20х6 дырочками (20 вопросов по 6 вариантов ответов). Обговариваются правила, он диктует слова/предложения/что_угодно , а ученики обводят нужное отверстие в пластинке. Далее - листики собираются в стопку, верхний листик - эталон и он прокалывает шилом стопку по эталону, далее считает несовпадения на каждом листике и выставляет оценки. Все занимает 5 минут.
Вопрос - найдите два отличия между ЕГЭ и считавшимся в 70-е суперпрогрессивным методом проверки знаний.
Сергей Русич, и закрытый массаж сердца превращается в открытый ? Только чтоб об обломки ребер руку не поцарапать.
Сергей Русич, У меня друг - детский кардиолог, как-то просвятил - если в течение первых нескольких десятков секунд после приступа инфаркта в сердечную мышцу ввести какой-то укол (говорил какой) - то, практически , блокируются необратимые процессы (я так понял - отмирание ткани при аневризме - я не медик). Только надо, чтоб это средство было под рукой, а заодно и кто-то из медперсонала, сделающий этот укол и не поцарапающий иглой ребро.
Ksenia Prchy, Про "пижаму" - моему близкому другу попалась такая дама после "пижамника" и хуже всего - этот "пижамник" был у нее первым и прожили они больше 10 лет. В общем, после третьей стопки чая товарищ жаловался, что тот гад "испортил" даму - у нее какие-то комплексы чуть ли не на уровне рефлексов - что-то там не все у друга получалось, хоть, насколько я знаю, среди дам он высоко котировался как мачо. Мы уже ему советовали бросить это дело. Не знаю - как сложилось - давно не виделись.
Еще по моему опыту в школе - я знал физику на отлично и сверх программы и физичка это знала. Перед экзаменом я немного не выспался и отвечал в слегка заторможенном состоянии. Она поставила 5 но позже сказала, что другому поставила бы 4, поскольку отвечал "не уверенно". Что значит "не уверенно" - на какой-то вопрос не ответил или задачу не решил? Нет, все нормально, но отвечал "медленно и сонно". А за почерк снижать оценку на письменном экзамене?
Еще раз - не хочу рулетки преподавателя.
Татьяна Арбенина, "фактор везения и "счастливого билета" сведен до минимума." - а роль субъективизма - до максимума. На устном экзамене он может подсказать одно слово и дальше ученик все вспомнит, а может и специально запутать "для выяснения глубины понимания", а в конце сказать:"Ну это вы тоже не знаете". Был у меня хороший школьный товарищ и в институте вместе учились. Но математика ему не давалась. А препод по математике была его теткой (только я это знал). Так вот, когда она его вызывала и он частенько "плыл", она так лихо переиначивала свои вопросы, что создавалось впечатление, что он на все отвечает, но уж я то знал его уровень.
В общем - не хочу кроме лотереи Господина Случая еще лотерею Настроения Преподавателя. Хочу объективности - знаю ответ - отлично, не знаю - в сад.
Дарья Пирожкова, печально, что практически все сделали свои деньги в сфере распределения. А в производстве, так понял, ловить нечего - пусть дураки работают.
Юрий Москаленко, интересно.
Олег Забалённый, Вы - специалист в IT технологиях? О хаккерах - ну первым был Митник (фамилия обманчива - не русский), правда, сейчас его назвали бы фрикером . Хаккерство - это детская болезнь любого молодого программиста, когда амбициозность бьет в голову и доказываешь, что ты- круче всех (по своему пацану смотрю), а изучить что надо и использовать это для зарабатывания денег - ни целеустремленности, ни ума не хватает. Современные "хаккеры" используют эксплоиты, наработанные другими спецами (обычно из Израиля) - для этого большого ума не надо. Это, как пока действующий программист, говорю.
Я (еще при Брежневе) каждый год менял школу и в каждой было по 42 ученика, а кол-во классов - до "К" включительно - так что много повидал учителей - с теплотой вспомню человек 6, не больше. Правда, явных непрофессионалов тоже не помню - в общем, был ровный уровень преподавания.
Елена Попова обещала статью - давайте там поностальгируем, а здесь - четко о блеске и нищете ЕГЭ.
Надя Гаева, все, начались дамские игры в перекручивание смысла (о большом корабле и о матрасах вы говорили в прямо противоположном смысле). Я в такие игры не играю.
Игорь Вадимов, надо проводить вечера для любителей читать любимые стихи наизусть. Ато поэзия оказалась на задворках в наш...