• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Вячеслав Старостин

Как алкоголик алкоголикам: не говорите себе: "Мера!..". В точности наоборот - "Ужрусь, нахрен" И какое-то неземное (или очень земное) появляется - "Не хочу. И не заставите"

Неприятный момент: чтобы быть интересным и востребованным, автор старается, как может. Но комментаторов думающих и вдумчивых уже нет... Что имеем в остатке?.. Хрень, да маленько.

Ребёнок плохо учится. Надо ли помогать недотёпе и лодырю?


Конечно же, надо!.. Нужно помогать изо всех сил или как получится.

Зря помогали?.. Тоже жизненный урок. Зря не помогали?.. Опять Урок Жизни.

Одно понятно изначально - нехрен изображать из себя святошу, как Игорь Ткачев.

Игорь Ткачев, добросовестно отработал положенное и ушел из школы. Преподавал ИЗО (изобразительное искусство) и черчение. Работал в хорошие времена (при социализме): 1986 - 1989 годы. Были пионеры, комсомольцы и октябрята. Мне повезло - оставалось тогда восприятие учебных дисциплин (от слова "дисциплина") вместо учебных предметов... Действительно учил. Иногда - поучал... Мои ученики до сих пор со мной здороваются. Приятно и лестно.

Мою кандидатуру выдвигали на пост директора школы (веяние моды: только-только вышел закон о трудовых коллективах). Хватило ума взять самоотвод.

Есть такая штука - политкорректность. Удобная штука... Прекрасно понимаешь, кто перед тобой, но делаешь вид... Нормальное явление. А статья Ирины - призыв поговорить начистоту. И это - очень хорошо! Надоело уже видеть ужимки и гримасы.

Ирина, отлично!..

Общераспространенное лицемерие - думаем одно, вслух говорим совершенно другое.

Вот он - начинающий негодяй, 100% ЗПР (задержка психического развития). Классы "коррекции" только из таких и состоят. Но в отчетах называем почти ласково, а про себя материм на чём свет стоит.

Настоящая Школа Жизни - это не пастораль в живописи.

Автор деликатен еще: "недотёпе и лодырю". Мне встречалось голимое дерьмо (три года работал в школе как молодой специалист после универа). И это не только моё мнение.

Но!.. Но школа - уникальный механизм по исправлению\порче детской психики. Можно и нужно этим пользоваться мудрым учителям. И плевать порой на учебный процесс, главное - человека не упустить.

Со скепсисом смотрю на потуги взрослых в школе увидеть источник знаний. Знания приобретаются когда НУЖНЫ эти самые знания. И это происходит почти в зрелые годы - когда СОЗНАТЕЛЬНО ищешь нужное.

Гюльчатай (Наталья Осокина), открой личико.

Жанна Магиня, а кто это решил, что нельзя плыть по течению?.. Кто дает установки как жить? Те, которые рекомендуют другим "лечиться", если последние неудобны им?

Лицемерие и фальшь - "основа" разношерстных учителей и гуру разномастных.

Человек живет - как получается, а не как задумал.

Игорь Ткачев, умнею с годами, наверное.

19 мая 2016 в 11:36 отредактирован 19 мая 2016 в 11:44 Сообщить модератору

Умеете вы, Игорь, создавать образы хорошим русским языком. Пишите больше - вас интересно читать.

Мне очень понравилось. На мой взгляд, это хороший правдивый рассказ. И даже красивый.

И еще. Пример Васи Ложкина. Он сам рассказывал о себе, что когда начинал все галереи плевались в сторону его картин (не раскрыли способности). Пришлось Васе плюнуть на галереи и выложить работы в интернет. Интернет заценил Васю. Вася стал успешным и востребованным. В галереях выставляется теперь.

Желание - основа вселенной. Свое собственное желание - основа своей вселенной.

В семье ребенок единственный, неповторимый и талантливый. В школе - часть массы учеников. Вот и делайте выводы.

Лидия Богданова, А.Пугачева не называла себя певицей, творческим человеком. Говорила: "Я женщина, которая поет"
Талант всегда пробьет себе дорогу, но если кому-то надо, чтобы в нем "открыли" способности (сам он - никак), то обязательно найдутся те, что "закроют" эти самые способности.

"Я - творческий человек"... Хрень! Так не говорят о себе. "Мне нравится что-то делать. Мне нравится этим заниматься." И всё!
Появилась училка классная - появился новый интерес. Надолго ли?.. Жизнь покажет.
Нет необходимости драматизировать ситуацию и нет надобности восхищать события. Хороший\нехороший учитель - мелкие частности, не более. Здоровый мозг\не здоровый - это реально проблема.

Игорь Ткачев, слишком уж себя любите, уважаемый... И только себя жалеете. И потому разговоры только о себе.