Сева Татарский
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Стоп-стоп, Юля, мы с вами говорим о: "Откуда вы можете знать, любит ли женщина своего мужа, о котором говорит так?"
О вас не идёт никакой речи. Не надо так рано сдаваться и всё принимать на свой счёт.
А что касается Танича - он профессионал, под заказ, то, что можно "продать" в массы, он настрочит вам вагон и маленькую тележку. Один "Лесоповал" чего стоит. А Шаинский пишет музыку, она может идти только от сердца, а не из головы, как у Танича. Да вы только посмотрите, как Шаинский бьёт по клавишам. Автоматически ищешь глазами смирительную рубашку. 
Юлия, я сейчас, для вас, попробую расставить все шашечки.
Если они друг друга подтрунивают в своих отношениях, это история, почти, про секс. Они могут делать всё, что угодно, лишь бы это устраивало обоих. Снисходительно и прямо в машине.
Это всегда гармоничные отношения, в основе которых лежит любовь. А любовь предполагает, что партнёра принимают целиком. Ничего не исключая. И когда он не помнит возраст совместного ребёнка, и когда он был в школе один раз, чтобы вставить замок. Любого.
Как только начинается: это нравиться, а об этом расскажу девчёнкам, - это уже невроз.
Шаинский, кстати, невроз в кубе, если вы поинтересуетесь его личной жизнью. У него и песенки такие. И популярны они, потому, что невроз вместо любви у нас, как "плюнуть некуда".
А вот эти замарочки, типа: снисходительный мужчина, умная женщина, ещё бывает сильная женщина, настоящая женщина - это всё название заболеваний внутри одного невроза: "Песенка про папу".
Юлия, когда женщина так относится к своему мужчине, это говорит не о том, что она его не любит, хотя, это уже факт. Это говорит, что она и к себе как-то не очень, недолюбливает, что-ли.
Такая вот устойчивая закономерность, однако. 
Юлия, какие уж там возражения, вы же знаете, я вас всегда поддержу. 
Только обнять и расплакаться.
Юлия, вы знаете, такое отношение к своим мужьям отражает примитивность и умственную ограниченность любой женщины.
Вы посмотрите на рекламу. Там всегда: папа-дурачёк, ну, просто гениальные в своей сообразительности, дети и, конечно же, как же без неё-то всё будет - нимудрейшая мама. Просто, верх идиотизма!
Юлия, вы же разумная женщина, я знаю, что вы копируете эту безвкусицу.
Юлия, ага! Вот прямо так и вижу. Сидят они, знакомые женщины-мамы на верандочке, чаёк попивают. А одна, отхлебнув из блюдца говорит:
- Ой, девочки, а мой-то дурак вчера чё...
А глаза счастливые-счастливые.
Наташа, вот сразу видно, откуда хорошие люди появляются!
... и не собираюсь я потакать этим бессмысленным жалобам и выжимать платочки.
Нет уж, увольте, это без меня.
Трейдер, как великий путешественник Конюхов на лодке "Тургояк". Как только берег скрывается за горизонтом, он остаётся совершенно один. Один, среди океана крайне ограниченной информации и неведомых ему сил. Рассказы старых моряков, как индикаторы, всегда запаздывают, оставляя лишь привкус соли на губах от набежавшей волны. Он плачет и смеётся, открывая в себе, неведомые раньше, способности и недостатки. Он начинает дышать океаном, в маленьком облачке видеть изменение настроения самых глубинных его жителей. И по запаху лёгкого ветерка, понимать масштаб приближающегося шторма. Откуда этот шторм придёт никто не знает, но Конюхов готов ко всему. Снасти настроены, сети натянуты и руки крепко держаться за штурвал клавиатуры.
Побеждает только тот, кто не собирается возвращаться. Именно побеждает, потому что, - жертвы неизбежны.
О термИнах, Юлия, о термИнах.
Юлия, вот видите, ни я один против объяснений.
Об этом говорил и Гришковец в своём спектакле: "Если ты довёл до того, что нужно что-то объяснять женщине, тебе уже не объяснить."
А от вопроса уходить не нужно. Если не хочешь отвечать, просто не отвечай. А если ты считаешь необходимым ответить - отвечай. Тем более, что это твой ребёнок. Кому ему ещё вопросы задавать.
Но на вопрос надо отвечать прямо и однозначно, а не объяснять. Любое объяснение - это умничанье, типа, - Видишь ли, глупый детёнышь, каждый человек в своей жизни, рано или поздно, столкнётся с такими проблемами, как, тупо, пожрать.....
Нет, на вопрос: "Зачем", а это вопрос "Цели", нужно конкретно и категорически отвечать. А для этого, вы должны знать, что интересно вашему ребёнку. С этим и увязывать ответ. Абстракция тут не прокатит, дети умнее взрослых.
Юлия, это, скорее, инструктаж - как подписать поздравительные открытки на восьмое марта тёткам из овощного отдела.
Юлия, я надеюсь, мы тут только вдвоем и нас никто не слышит.
Я открою вам тайну - у меня нет никакого образования. Аттестат, просто дали. Сами подумайте, а куда бы они делись. И не потому, что их пытали, просто я сам понял, что им никуда не деться. Диплом вручить были вынуждены, чтобы самим не опозориться. Раз дело дошло до диплома, как уж ту не дать - неудобно как-то. У меня даже есть трудовая книжка, заполненная уже от корки до корки (сразу скажу, я ещё в самом расцвете ), . Если я чему-то и научился, то только потому, что мне это было интересно самому. Я прочитал, что мне было интересно, я читаю, только то, что мне самому интересно и необходимо. Я никогда не верил и не поверю в просвещение и образование, как задекларированный социальный институт.
Всё это потому, что там все пытаются тебе объяснить. Тебя там не принимают за человека, тебя там держат за балванчика, которому можно только объяснять. Кто же будет разговаривать с дураками на равных.
Вот в этом проблема образования, и раньше, и сейчас.
Именно потому, что вы Юлия, а я Сева, мы можем спокойно и без обид обмениваться своими мнениями.
При этом, не обращать внимание на тактику, которую использует каждый, ведя дискуссию. Вам нравится сдержанная дипломатия, и я это уважаю, не пытаясь усомнится в её правильности. Вам, Юлия, я уверен, так же не свойственно защищать свою точку зрения, умаляя мою тактику категоричности. И уж тем более, бежать с поля нашей дискуссии, оправдываясь гиблым делом противостоять моим методам.
А что касается по существу вопроса, я категорически заявляю:
1. Под любым образованием, всегда лежит система, метод его достижения;
2. Если система образования построена таким образом, чтобы выпускать деревянных человечков, она всегда будет противна живому уму ребёнка;
3. Образование, полученное на основе такой системы, никогда не будет иметь никакой ценности. Ни-ко-гда, и хоть заобъясняйтесь;
4. Я рад за наших, как вы говорите, отечественных деток, за их прямой и косвенный саботаж такого образования. Это говорит только о том, что не всё у нас потеряно.
Ответ закончил.
А вот сейчас, Юлия, мы подошли к самому главному.
Главное в том, что ваша уверенность, что им необходимо объяснять, попросту, порочна. Как порочна и сама система образования, истинную ценность которого вы несёте с пафосом.
Никому и ничего не нужно объяснять. Шея сломается, носит корону главного объяснялы. Пусть все они живут так, как они живут, хотят они этого или нет. Это уж, точно, не ваша проблема.
Всё что нужно вам, как любящему родителю, маме, - это разговаривать со своей дочерью. Разговаривать о том, что её интересует. С высоты своего жизненного опыта, корректировать, оберегать от ненужных шагов. Вот и всё образование.
Тогда, ваша дочь найдёт друзей по своим интересам, она выберет учителя, который будет для неё авторитетом, а потом, сама дойдёт до нужного. Хоть вы и не считаете её гением (фу-фу-фу, как не стыдно-то маме ), раз считаете необходимым что-то ей объяснять.
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...