• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Николай Аблесимов

7 апреля 2012 в 08:34 отредактирован 7 апреля 2012 в 08:35 Сообщить модератору

Андрей Саган, коллега, я не о том. Это Вы сильно круто взялись.

Олег Антонов, абсолютно согласен. Все зависит от ученика - хочешь учиться научишься. А на нет и суда нет. Да и не нужно сильно много знающих людей в потребительском государстве. Невежами легче управлять.

Марина Разумовская, что-то мудрено.

Доступность не есть панацея - на стадии обучения необходим старший наставник (учитель, лектор, руководитель, консультант). В молодом возрасте оценивать качество информации самому проблематично.

Марина Разумовская, извините, схоластику очень уважаю. От нее пошла "школа" и система перекрестных ссылок, которая не приветствуется на этом сайте, но широко используется в научном сообществе.

Урод после употребления матерью талидомида.

Аминокислоты лево- и правовращающие.

Люба Мельник, за нефтехимией дело не станет. Реклама 1930-х годов. "Употребляйте маргарин - отходы нефтяной промышленности!"

Люба Мельник, да на астрохимию такого отклика не было!

Евгений Антонов, в общем, да. Также и при оформлении диссертаций и монографий сталкиваешься с замечательными авторами, правда, иногда умершими, но в статьях и книжках они живут.

Василиса Премудрая, зачем пишут (а в целом зачем занимаются наукой) я написал в статье ШЖ "Почему люди занимаются наукой?".

Наталья Ланковская, спасибо за добрые слова.

Людмила Есипова, спасибо за солидное дополнение.

Людмила Есипова, ну, вот уже и почва для новых гонений! Подробнее о научной этике в следующей статье "Наука аморальна?".

Григорий Николаевич Похвалит, кошмар. Прежде чем ругать ученых надо бы слово "шарлатан" научиться писать.