Елена Славнова
- Профиль
- Комментарии
Татьяна Кигим, я то как раз понимаю. Сама постоянно работаю с современными технологиями.
Я так же знаю, что сейчас, в том числе в вузах очень любят спускать сверху приказы о внедрении опытов на компьтере, интерактивного обучения. И тем, кто это внедряет, платят дополнительные деньги.
Но специалисты, которые попробовали и то и другое говорят, что электронное обучение хуже реального. Что эффективнее провести реальный опыт, чем виртуальный и так далее
Между прочим, мое отношение к технологиям крайне положительно. Могу самостоятельно собрать и разобрать компьютер полностью. И много чего еще. В свое время все осваивала самостоятельно. При этом не считаю, что этому нужно сильно в школе обучать (не считая программирования). Каждый осваивает данный инструмент на том уровне, который ему необходим для его деятельности
Татьяна Кигим,
я это прекрасно понимаю. Но не надо делать это первостепенной задачей. Пользоваться компьютером можно научиться самостоятельно дома по книжке или методом "тыка"
А вот чтобы научиться решать задачи по физике, математике нужен несколько другой подход. Может не стоит учителю тратить время на интерактивные доски, проекторы, а стоит потратить его на объяснение важного материала? Какая собственно разница, написать формулу на доске или показать через проектор.
а с компьютером и гуглом ребенок дома поиграется......Если уж очень хочется осваивать компьютер в школе, то это к учителю информатики. В конце концов у всех свои задачи.
Татьяна Кигим, не утрируйте. это глупо
Компьютер - это инструмент, не более того. Который. безусловно, сильно облегчает нашу жизнь, но не имеет решающей роли.
Большинство великих открытий в технике, медицины и прочих областях было создано в период, когда писали чернилами. Как у нас, так и за рубежом. Между прочим, Королев ракету на кульмане создал.
Мозги главное. Жаль, что вы этого не понимаете
Татьяна Кигим,
"Учителям географии, кстати, не обязательно на уроках географии, уметь пользоваться Гуглом" - в XXI веке? " Да не обязательно. Когда мы изучали географию, компьютеров в нашей стране еще толком не было. И ничего, прекрасно нам объясняли предмет. Если ученик не знает название столици Индии, то Гугул бесполезен.
Если уж на то пошло, то научить пользоваться гуглом - задача учителя информатики. Да и самому дома разобраться не сложно.
"Кстати, во многих школах виртуальные доски годами не используются. Причина - в неумении учителей ими пользоваться. И нежелании учиться." Во-первых, учителю банально некогда осваивать все эти фишки. Особенно в пожилом возрасте. Вот ввели, к примеру, электронный журнал. Так учитель теперь, вместо одного журнала заполняет два. Все подстраховываются. боятся потери данных.
Вы даже не представляете, какое количество работы лежит на учителе помимо проведения уроков. Знаю, так как в моей семье есть представители этой профессии. А сейчас на них дополнительно навешивают освоение этой техники, различный доп курсы и так далее. А еще у многих семьи Где время взять?
Мы вот когда учились, всего этого не было. И прекрасно нам объясняли материал на обычной доске. У меня вообще складывается впечатление, что на поставки всей этой электроники кто-то очень хорошо заработал, не более того. А реальная необходимость сомнительна.
"Почитайте биографию Леонардо Ди Каприо – когда его сверстники поступали в театральные вузы, он нанял себе агента и предлагал себя киностудиям. Ну и что, что не было практики! Времени просто он не терял и всё постигал на этой самой практике. Зато, когда сверстники получили образование и вышли искать работу, Леонардо уже был миллионером."
Ну так почему бы и нет. Потребуется хирург, дадите объявление, придет к вам с агентом и скажет "я это типа дома, по книжке учился. На крысках тренировался. Вам на сердце нужно, не вопрос. Крысиное сердце несколько отличается, но ничего. По ходу разберемся 
"
Игорь Вадимов, ну да...а так её муж потом пойдет в магазин, потратит время, чтобы обменять неправильно выбранный или неподходящий ему экземпляр...Или ненужная дорогостоящая вещь будет потом пылиться на полке (чтобы дарительницу не обидеть - не избавишься). Очень рационально....
Игорь Вадимов, хорошо, когда намекают, когда четко знаешь, что человеку подарить.
А если нет такой информации? Или на вопрос "что ты хочешь" тебе отвечают "ничего, все есть"
Потом стоимость духов, которые мне дарят и которые я куплю себе сама сильно различается. Хотя бы поэтому я не буду "намекать", так как понимаю, что для того, не готов на подарок потратить такую сумму. А был бы сертификат - добавила и купила бы....
Игорь Вадимов, ну и замечательно. Человек сам себе выберет что хочется. Мне вот на работе в свое время подарили такой сертификат. + еще были. Пошла и купила что нужно.
А подружка мне периодически дарит духи, которыми я не пользуюсь и не знаю куда деть. Фактически ненужная вещь, которая не приносит радости и еще думать нужно куда пристроить
Игорь Вадимов,
"Просто каждый сертификат - это дополнительный доход той или иной сети продаж того или иного продукта (услуги)"
ну тогда про любую идею для подарка можно так сказать - это всегда доход какого-то магазина.
Екатерина Кирсанова, подарки в большинстве случаев выбираются "в слепую". Когда спрашиваешь у человека, что ему нужно, он обычно говорит, что ничего. Потому что обычно то, что действительно нужно, стоит дорого и просить неловко.
Вот и приходится компромисс искать
Екатерина Кирсанова, ну а как не мерить? Хочется купить что-то, что действительно порадует человека. Но очень часто бывает, что цена достаточно высока. Или ты можешь позволить себе эту цену. но тот кому дарят, будет чувствовать себя обязанным сделать подарок на аналогичную сумму.
" Более того, в некоторых странах – например, в Японии, статусные подарки специально выпускаются с прозрачными ценниками, которые не снимаются с подарка даже в процессе эксплуатации. И удалить такой вот ценник – равносильно тому, что испортить вещь.
Вообще странно. Определенные вещи соответствующего качества и так оценят те, кто в них понимает. А сохранять ценник - скорее для остальных, чтобы выпендриться.
Сергей Дмитриев, для определенных проектов, безусловно. Но в большинстве случаев наличие стабильной сработанной команды намного эффективнее.
Минусы подобной организации работы:
1) каждый раз приходится искать сотрудников заново, на что тратится время. И нет 100% гарантии, что вовремя удастся укомплектовать команду
2) квалификация может не соответствовать заявленной. А на замену сотрудника и переделки работы может просто не хватить время. А те, с кем уже работали, могут быть заняты в других проектах или быть недоступны
3) проблема взаимодействия между сотрудниками и управлением. Конфликты. недопонимание
4)Не уверена, что многие согласятся на подобные временные заработки. Да и постоянно менять коллектив психологически не просто. В основном либо ищут стабильную работу; либо открывают бизнес (если на дядю не хотят работать); либо "Халтурят" - но в свободное время и координировать таких специалистов крайне проблематично;
По моим наблюдениям работодатель не очень-то стремиться к подобным способам организации работы. Безусловно, есть определенные виды работ, которые можно выполнять удаленно или в режиме, предложенном в статье. Но в основном работодатель стремиться, чтобы сотрудники были доступны здесь и сейчас для оперативного решения вопросов. Да и с подрядчиками обычно работать несколько сложнее, чем с собственным коллективом
Ирина Акжигитова,
"что следовать самым простым правилам порой бывает очень сложно" большинство хочет чуда. Чтобы вынули некое простое универсальное решение как кролика из шляпы.
А то, что известно, требует определенных усилий, которые очень не хочется прилагать
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...