Лидия Карпич
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Согласна, правильный ответ - выбросить. Только лучше не чемодан, а его содержимое. Ручку всегда можно приделать. А чемодан может пригодиться, чтобы кого-нибудь туда засунуть, если будет мешаться со своими "Коне-е-е-е-е-ечно" 
.
Юрий Лях, дырки в занятиях бывают, и не только у учителей.
Ученикам 11-го класса официально разрешается одно окно за год, в 12-м классе - одно окно за семестр (т.е. два незанятых урока за год). Не факт, что эти окна оказываются самыми первыми или последними по расписанию, поэтому, когда ученики гуляют по школе во время уроков, их никто не останавливает.
Вообще расписание плавающее. Каждый день повторяются почти все те же самые уроки (три из четырех), только каждый раз в разной последовательности. Четвертый урок - чередование через день физкультуры и еще какого-нибудь предмета, у дочери это история. Поэтому у нее только физкультура и история идут весь год, все остальные предметы она закончит за семестр (т.е. за полгода), а со второго семестра возьмет три новых предмета. Ну как, потянет такое эвристика ? Или тут уже что покруче надо подключать 
?
Мила Роус, в нашей школе среди обязательных предметов значится Science (наука) за 10 класс, а также Science либо за 11, либо за 12 класс. Что интересно, это то, что Science за 10 класс (по логике и до 10-го тоже) - это один предмет, который объединяет понемногу материалы из физики, химии, биологии, географии. Начиная с 11-го класса Science уже разбивается на отдельные дисциплины (физика, химия,...), и они - выборные.
Твердая пятерка !
Мне понравилась одна социальная реклама. Сидит нищий на площади, рядом табличка: «Я слепой. Пожалуйста, помогите». Редко кто останавливался и бросал монетку. Подошла девушка и заменила текст на табличке: «Сегодня великолепный день, но я не могу этого видеть». Монетки посыпались одна за другой...
В первом случае – призыв о помощи, через повелительное наклонение. Во втором – никаких призывов, только разъяснение.
Порой стоит остановиться на разъяснении своей позиции. Человек, который разделяет эту позицию – и так поддержит, без повелительного наклонения. Тот, кто не разделяет – объяснит почему, или пройдет мимо.
Я не разделяю выкладок автора о вегетарианстве или пестицидах, потому что они слишком однобокие. За однобокость – минус один бал. А вот повелительное наклонение в конце статьи сделало ее настолько категоричной, что просто свело к абсурду. За это – минус еще один бал.
Михаил, представьте, что человечество вдруг одумалось и перешло на производство исключительно органических продуктов питания. Какую картину видите вы?
Лично у меня перед глазами сразу возникают длинные очереди голодных людей, держащих в трясущихся руках талоны на еду. Лица у них какие-то странные - серые, а глаза - потухшие. С чего бы это, ведь пестицидами и ГМО их больше не кормят? Ну все, теперь вообще подумалось о растущей волне людоедства...
Так, хватит, пора мне вернуться в реальность, пока не поздно. И вам тоже, Михаил .
Людмила Вахрушева, может быть напишите статью про немецкую систему? Моя дочь и в Германии поучиться успела, правда, только в начальной школе. Насколько я помню (но могу и ошибаться), начиная с 5-го класса детей распределяли по трем разным видам школ, в зависимости от успеваемости в начальных классах. Самые сильные ученики зачислялись в гимназии, которые, как правило, были специализированными (с уклоном на точные дисциплины, языки, и т.д.). Если я ничего не перепутала, то получается, что в Германии детям нужно определиться с направленим дальнейшего обучения уже в 10-летнем возрасте?
Людмила Вахрушева, как ни странно, в нашей школе иностранные языки не относятся к обязательным предметам (начиная с 9-го класса). Зато, при желании, разрешается выбрать столько языков, сколько уместится в расписании.
Но, не обязательным ин.яз. является только для получения аттестата средней школы. А вот для продолжения образования в колледже или университете требование о наличии ин.яз. в школьном аттестате существует, и в каждом учебном заведении оно свое. Например, в университете, который выбрала моя дочь, для поступления обязателен один иностранный язык на уровне 11-го класса (т.е. в 12-м классе его выбирать уже не обязательно). Интересен перечень утвержденных иностранных языков для этого университета - чего там только нет, даже американский язык жестов.
Обязательной дополнительной ступени для абитуриентов после школы нет. Но, есть выбор того, каким образом можно прийти к университетскому диплому. Можно идти в университет сразу после школы, а можно сначала поучиться год-два в колледже, а потом перевестись в университет. В последнем случае, во-первых, дешевле, во-вторых, как я читала, легче, потому что создается как бы постепенный переход от школьной системы обучения к университетской, с лучшими условиями адаптации. Но, опять но. Прежде чем идти в колледж, нужно все на десять рядов проверить, какие предметы требует университет в первые годы обучения, и зачтет ли университет прохождение этих предметов именно в этом колледже. Другими словами, колледж и университет нужно проверить "на совместимость".
Насчет математики. Опять же, нужно смотреть на требования того учебного заведения, куда запланировано поступать. И не любого технического ВУЗа, а конкретного заведения, потому что требования могут отличаться. Вот пример по этому поводу из "нашего опыта" - дочь хочет изучать в будущем food science (трофология, но мне больше нравится прямой перевод с английского - наука о еде 
). Казалось бы, для приема в университет ей нужно, чтобы в школьном аттестате значились пройденными полные курсы по биологии и химии. К счастью, нам вовремя подсказали, что нужно изучить требования именно того университета, где она хотела бы учиться. Мы определились, посмотрели требования к абитуриентам, выяснили, что нужна математика углубленного уровня (Pre-calculus), который дочь выбрала еще раньше, можно сказать случайно, еще не зная об этом требовании. Хорошо, повезло. Дальше оказалось, что по выбранной дочерью специальности нужно выбрать химию за 11 и 12 классы, а биологию - только за 11 класс. Мы удивились, но обрадовались, что на один предмет меньше, чем думали (у нее получилась большая нагрузка из-за позднего прибытия в Канаду). По какому-то наитию, дочь самостоятельно продолжила изучение сайта университета, стала рыться в программах для студентов разных курсов, и обнаружила, что для одного из обязательных предметов за 3-й курс необходимо наличие пройденного в 12-м классе самого сложного уровня математики - мат. анализ (Calculus). Она прибежала ко мне, а я не поверила, стала проверять - точно. Так мало того, сначала мы решили, что в 12-м классе ей придется выбрать этот Сalculus вместо Pre-Calculus (второй по сложности уровень). Так нет, дальше выяснилось, что в 12-м классе нужно пройти их оба. Одним словом, выбора здесь действительно много. И оказывается, главное - вовремя понять не только то, что ты хочешь, но и что нужно сделать для того, чтобы осуществить то, что хочется.
Юрий Лях, уверена, вы правы, без хорошей программы здесь не справиться, ведь при составлении списка "пожеланий" для выборных предметов дети указывали по три варианта, в порядке приоритетности, т.е. "больше всего я бы хотел позаниматься актерским мастерством, если не получится, тогда 2) кинематографией, ну а если и это не получится, тогда ладно уж, пусть будет 3) физика 
."
Спасибо :-.
Друзья, спасибо за комментарии.
Вячеслав, вторая часть статьи с большим количеством деталей появится на главной странице завтра, но вы можете прочитать ее уже сейчас в моем блоге. Также, на нее же есть ссылка в тексте первой части.
Мила, очень интересно то, что вы написали про школьный опыт ваших детей. Вы очень точно выразились об адаптации детей к взрослой жизни, какое значение придают ей в канадских школах. Могу тоже привести пример по этому поводу.
Есть в нашей школе предмет под названием "Планирование". Здесь детям дают азы по планированию абсолютно всего - личных расходов, каникул, семейного бюджета, карьеры, секса , как организовать эффективно свой день, как лучше готовиться к экзаменам, как выбрать место для отдыха и организовать маршрут поездок, уже и не помню всего - все в очень интересной занимательной форме. И, что меня совершенно поразило - школьников учат составлять резюме, весь портфолио, необходимый для сдачи документов в колледжи и университеты, сопроводительные письма работодателям, и даже как вести себя на собеседовании.
Интересно также (Вячеслав, деталька - специально для вас ) , что этот предмет (планирование), являясь обязательным, числится в расписании как "вне уроков", то есть без закрепленного за ним определенного времени. Оказывается, 1-2 раза в неделю учитель планирования приходит к началу какого-нибудь другого урока и забирает нескольких учеников на свое занятие. Дети никогда не знают, когда за ними "придут". Единственное, учитель следит, чтобы не забирать детей с одних и тех же уроков. В мое время, в советской школе, такое счастье (когда легально забирали с уроков) выпадало только самым голосистым, кто учавствовал в школьном хоре - всегда им завидовала .
Другое обязательное требование для 11-12 классов: отработать 15 часов в качестве волонтеров в благотворительных или других общественных организациях, и 15 часов - в платном порядке (хоть кем, но с официальным заработком, который, к счастью, не ограничивается ). Для этого дети должны сами находить себе работу - это обязательное условие, и в процессе поиска они применяют навыки, полученные во время уроков по планированию.
Дарья, вы отвечаете в своем комментарии, что "Моя задача заключалась в том, чтобы показать, что бывает дальше и почему пары разбегаются". На мой взгляд, вы эту задачу не выполнили. Вы показали только один из вариантов того, что бывает дальше, когда "девушка подходит первая". Причем не самый лучший вариант - может быть это потому, что только он вписывается в сюжет придуманной вами статьи?
Мне тоже эта женщина кажется очень красивой. Интересная статья, мне понравились обе части. Так и хочется узнать, что же кроется за "тяжелым душевным настроением «дамы, позировавшей художнику"? Красивая, замужем за генералом, двое детей, откуда же эта печаль? До революции еще далеко, но может быть она предчувствовала, что ее счастье скоро будет омрачено?
Присоединяюсь к Елене. Очень нравятся Ваши статьи.
Римма Дюсметова, читаю в Википедии, что такое психотерапия. Среди прочего: "Проводится как правило специалистом-психотерапевтом путем установления глубокого личного контакта с пациентом (часто путем бесед и обсуждений), а также применением различных когнитивных, поведенческих, медикаментозных и других методик. Однако, такое определение не является полным."
Понятное дело, что Википедия - не надежный источник информации, чтобы делать профессиональные выводы. А пресса - надежный?
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...