Интересная работа и наблюдения автора. Но вот у меня в доме живут 1 кот и 6 кошек, все как у людей и ревность и любовь, у каждой кошки свои предпочтения, у каждой свой характер, в общем не скучно
Студентом правда был давно, скажу честно не всегда бывало весело. Ну а времени всегда нехватало, и как обычно приходилось делать все в ночь накануне сдачи экзаменна или купсовой
Насчет неплохих должностей - Вы загнули немножко. По моим сведениям, люди с синдромом Дауна обучаемы до некоторого предела, ну примерно до уровня четырехлетнего ребенка. Они могут быть очень артистичны и талантливы и развивать их надо в этом направлении.
В обиход - да, в определенных слоях это язык "своих", по нему определяют своего именно потому что отличается от чужих речью, согласны? Использование таких слов журналистами - заигрывание перед читателями.
Все хорошо в меру, заимствованные слова, как правило, приживаются в языке тогда, когда либо не передаются одним словом этого языка, либо непривычен так же как и само слово (не говорим же "виднокрай", как кто-то предлагал, - говорим "горизонт" и не мучаемся, что слово нерусское).
Интересно Вы ею увлекаетесь, не зная, где такие тесты взять.
Если Вы хотите определить это для себя, просто подумайте, что Вы готовы делать:
подстраиваться под требования окружающего мира в целом либо переделывать мир в целом - тогда Вы экстраверт;
требовать, чтобы окружающие подстроились под Вас, такого замечательного, либо подстраиваться под каждого из них - интроверт.
Не совсем согласен. Правильное понимание (и использование) терминов – понятие принципиальное и очень важное. Констатация факта: «многократно повторённая ошибка и есть проверенная жизнью практика» как-то не утешает.
Я не спорю с автором статьи: да, различное толкование термина существует. Но существует не из-за эволюции понимания термина, а из-за неправильного его использования. Или более корректно – из-за объединения под термином «хакер» совсем различных понятий: и действительно хакеров, и кракеров, и просто компьютерных хулиганов, и людей, занимающихся откровенным криминалом. И это объединение навязывается, в первую очередь СМИ.
Если термин теряет четкость и строгое определение, он теряет функции термина, и превращается в некий собирательный образ. Попробуйте дать строгое определение слову «герой» - у каждого народа свой собственный образ, так потому это и образ, а не термин.
Я вовсе не считаю, что слово «хакер» носит отрицательный оттенок. Тот, кто действительно имеет право так называться, могут лишь гордиться. Это гуру программерского мира. Ну а клеймо… Кибернетика тоже когда-то носила клеймо лженауки. Настоящие хакеры этим особо не заморочиваются; те, кто себя таковыми считают, но на самом деле не являются – ну пусть тешатся. Плохо только, что в общественном сознании из-за элементарной неграмотности формируется неверное представление.
Впрочем, полагаю, обсуждение вопросов строгости терминологии уже выходит за рамки проекта «Школы жизни». Общее представление читатели, надеюсь, получили; ссылку для более подробного изучения я привел.
И, разумеется, всё вышесказанное – моё личное мнение и вовсе не претендует на непогрешимость и абсолютную истину.
Она завязывалась на том, как уходить от погони... Я думаю, что о том как это делать не стоит ставить в начале... Если перенести только первую часть абзаца...
Так получилось, что школа в которой я учился была не самая лучшая в районе и класс у нас подобрался на редкость глуповатый (объективно), из 19 человек без троек училось всего 7... Но кроме вот этих Отличников-Хорошистов никто учиться на хотел... Просто не хотел... У нас были разные люди, в том числе что-то типа Гопников, которые тусуются на улице, прогуливают через днеь, курят и тд... И плдражать нам мало кто подражал... Хотя сложно мне сейчас говорить о старом классе, не помню всё досканально... Но девчонки у нас учились не в пример хуже парней.
Возражения Ваши по данной статье основаны на другом понимании термина, только и всего. И еще - Вы так небрежны в своих советах, что консультироваться у Вас не очень хочется.
"Что в принципе заставляет их работать у вас, а не переходить к конкурентам или в другой сектор бизнеса? " - вопрос может и не иметь ответа в корпоративной культуре. - грош цена такой культуре, в которой нет ответа на этот вопрос.
Корпоративная культура не может не быть связана с миссией организации, миссия определяет тот самый вектор ценностей.
"Однако, культура должна существовать не только в, но и вокруг всей компании, чтобы вновь пришедшие сотрудники чувствовали это и их поведение трансформировалось в нужном направлении."
- первая часть с моей точки зрения не связана со второй. Пришедшие постепенно и так чувствуют, на то она и оргкультура. А что значит вокруг компании? На улице? Я не знаю.
Любой и каждый хотел бы знать, "чем дышит" фирма, в которую он собирается устроиться. Прекрасно, когда информация о том, что принято и не принято в компании, доступна всем желающим.
Статьи Евгения Шельмина - попытка донести до читателя более-менее простыми словами то, чему учат в современном вузовском курсе "Менеджмент организации" - он не сам его разработал. Но Вы же такие курсы пишете сами, а с другими не знакомы, иначе сходу узнали бы фразу "С неформальными лидерами, как известно, можно бороться двумя способами – либо делать их формальными, либо избавляться от них". Конечно, у Вас есть собственное мнение на этот счет, но в таком случае можете написать отдельную статью - или серию статей, и пусть люди выбирают между двумя официально признанными точками зрения.
Вот именно. И если учитель плохо знает свой предмет и не заинтересован в нем, дети это прекрасно видят. А если учитель пытается компенсировать это придирками к дисциплине, форме одежды, прическам, цвету чернил и т.д., то и дети начинают войну. А страдает учебный процесс.
Я вообще этот комментарий не поняла. Что мне мало известно? Что дети не отпускают едких замечаний? Или что они отпускают их только в вольной одежде, а в форме перестают?
Ведь мы о форме говорим, не так ли? Я утверждаю, что дети могут достать слабого и закомплексованного независимо от одежды, а сильный независимо от одежды не даст себя в обиду. Вот и все. К сожалению, другими языками я не владею.
а те, кого она лечит - выздоравливают? ведь мы должны доверять тем людям, на кого мы хотим быть похожи. за здоровьем мы идем к здоровым людям, а не к врачам, которые болеют теми болезнями от которых лечат; за богатством мы идем учиться к миллионерам, а не к преподавателям по менеджменту, которые не могут концы с концами свести!
мы сами выбираем для себя путь!
Уважаемый Игорь Александрович!
Я уважаю Ваше мнение, поскольку у Вас большой опыт. Не стоит забывать, что журнал дает ответы на простые вопросы. Это не профессиональный журнал! В заблуждение они не вводят, ошибочное мнение не формируют. Я владелец бизнеса, консультант. Все что написано - проверено и работает. Если у кого-то возникают вопросы - мне можно написать и уточнить
"учитель должен объяснять и излагать, а не успокаивать бурный нрав некоторых и нагонять то в воспитании, что упускают родители." - так я считала в детстве и доказывала это учителям. А они мне доказали, что в их обязанности входит не только обучение (школа - не вуз), но и воспитание - и Вы об этом тоже сказали.
Любые проблемы, возникающие между учителем и учеником, решать приходится учителю, не уповая на вмешательство родителей, не рассчитывая, что ребенок этими родителями воспитан правильно. Педагогика - великая наука, к сожалению, настоящих педагогов у нас мало, педвузы - не дают достаточной подготовки.
"администрация достаточно часто закрывает глаза на некоторые нарушения прав ученика учителями" - а вот это, думаю, редкость. Администрация очень не любит выносить сор из избы и достаточно, чтобы ребенок пожаловался родителям, а те - руководству школы, чтобы горе-педагог притих на некоторое время. И опять же, Вы об этом написали выше.
Для чего написана статья? Чтобы и учителя и ученики (и родители) знали свои права и обязанности и соответственно себя вели бы, то есть, боролись бы за соблюдение прав. А получается, что Вы цитируете нормы и высказываете свое наблюдение о том, что нормы не работают, как факт. То есть, "вам положено, но не получите".
Хочу еще сказать Вам простую вещь. Никто и никогда не будет выполнять никакие обязанности просто так, потому что обязали его. Чтобы Вы выполняли свои обязанности, Вам платят зарплату. Чтобы ребенок выполнял свои обязанности, стимул у него, чаще, отрицательный - "а то двойку поставят, замечание запишут, родителей вызовут". Причем вариант "неучем останусь, в дворники пойду" как-то никого не пугает. И только от учителя зависит, будет ли ребенок делать все с удовольствием: "чтобы узнать что-то интересное, чтобы похвалили, поставили пятерку, отметили в стенгазете". И тогда не нужно никакого списка обязанностей, все происходит "само собой" - и все довольны. И сделать это может только настоящий педагог.
Люблю оригами. Так успокаивает нервы.
Особенно, кусадамы делать. Это различные виды шаров из бумаги. Говорят, кусудама помогает даже излечиванию болезней.
Не знаю, конечно. Но красиво.
Сергей, если это применимо в бригаде землекопов это отлично. Это рассчитано для разного типа бизнесов (насколько я понял у Вас геодезия и пр - где-то близко).
С господином Пономаревым согласен. В моей книге описано все полностью
А я, когда готовила материал для статьи, была разочарована.
Мой кот, естественно, самый ЛУЧШИЙ и УНИКАЛЬНЫЙ, каковым я его считала, полностью соответствует повадкам, описанным в статье. (
Я только слышала о фотдю от сослуживцев. Но реакции на их очарованные отзывы не было. Вы же сумели заинтриговать. Надо обязательно попробовать!!! И удивить своих друзей.
Доктор, вооружившись авторучкой и внимательно глядя коллеге прямо в этот глаз,
строго спросила: - "На что жалуемся?".
PS
Знакомая докторша-терапевт, рассказывая о своих буднях, отмечала
что весьма часто прилично одетые интеллигентные люди
позволяют себе приходить на прием к врачу с запахом из подмышек,
не говоря уж о вонючих носках - практикует она в городе, в районе с
вполне благоустроенной жилой застройкой.
Прекрасно, и у нас есть такие учителя, но больше тех, кто за свою мизерную зарплату отыгрывается, пытаясь властвовать над детьми.
Авторитет не зависит от удачливости учителя, а только от его отношения к своей работе и к детям. Подростки даже идут на конфликт с родителями и руководством школы, чтобы защитить учителя, если он для них авторитет.
А родители об учителе вообще знают практически только со слов ребенка, и как ни стараются создать ему авторитет, но ученик, который каждый день сталкивается с несправедливостью, невежеством и хамством, не будет уважать такого педагога.
Знакома лично с тетенькой, практикующей уринотерапию, по правилам, по методикам. Жуткое зрелище. Лечит внутренние болезни, а сама вся покрыта болячками. Несколько лет уже так живет, все хуже и хуже делается.
"А как же те держатели, в которых ребенок находится за спиной у взрослого" - неужели носят? А что мешает повесить держатель спереди? А как это - таскать ребенка и не иметь возможности шапочку ему поправить, например? Не с мотыгой по полю же ходят!
Спор лишь о терминах. Взгляд с разных сторон. Естественно, те, кто называет себя хакерами, не согласны с тем, что говорят о хакерах другие. Так об этом же и статья. И Вы согласитесь, что первых меньше, чем остальных. Так что речь о развитии именно понимания термина. Сколько бы мы ни просвещали народ, что "менеджер" - это "управляющий", все равно работа менеджером в России означает работу либо агентом, либо клерком, либо продавцом.
"клеймо «хакер»" - то есть, Вы согласны, что это определение носит отрицательный оттенок.
да, признаюсь, слово "и блоги" в заголовке было скорее для популяризации статьи. Поскольку форум, на мой ызгляд, более выгоден с коммерческой точки зрения, то писал о форумах больше.
Да, посещение средних и больших тематических форумов бает траф на ссылку в подписи.
поисковвая оптимизация не затронута, Вы правы. может быть потоу что я не хотел писать банальные слова, а секреты в сео мало кто раскрывает.
Уважаемая Администрация и читатели/писатели! всё,
что я хотел сказать об этой статье, я уже сказал
в заголовке этого сообщения, и этот текст не имеет ничего
общего с моим мнением о статье, равно как и об ее авторе,
и является лишь данью технологии добавления сообщений,
используемой на сервере ШколыЖизни.ру
Интересная работа и наблюдения автора. Но вот у меня в доме живут 1 кот и 6 кошек, все как у людей и ревность и любовь, у каждой кошки свои предпочтения, у каждой свой характер, в общем не скучно
0 Ответить
Виктор это слова из песни моей юности.
0 Ответить
Для кого я стараюсь, за обозревателями-халтурщиками источники уточняю? Под статьей написано:
Источник: Газета «Числа», Лолита Максимовская
С комментариями: Уголок Дур...
Вторую ссылку не удержалась, дала, там такие комментарии к каждому пункту - не хуже, чем у С.В.Воробьева.
0 Ответить
Студентом правда был давно, скажу честно не всегда бывало весело. Ну а времени всегда нехватало, и как обычно приходилось делать все в ночь накануне сдачи экзаменна или купсовой
0 Ответить
Эта работа интересна тем, кто хочет занятся подобным, хотя читается легко
0 Ответить
Мы, лысые, всей своей сущностью притягительны.
https://www.shkolazhizni.ru/authors/vsvs/
0 Ответить
Насчет неплохих должностей - Вы загнули немножко. По моим сведениям, люди с синдромом Дауна обучаемы до некоторого предела, ну примерно до уровня четырехлетнего ребенка. Они могут быть очень артистичны и талантливы и развивать их надо в этом направлении.
0 Ответить
Очень интересная работа, прочитал с удовольствием. Вселили очередную порцию оптимизма, спасибо
0 Ответить
В обиход - да, в определенных слоях это язык "своих", по нему определяют своего именно потому что отличается от чужих речью, согласны? Использование таких слов журналистами - заигрывание перед читателями.
0 Ответить
Все хорошо в меру, заимствованные слова, как правило, приживаются в языке тогда, когда либо не передаются одним словом этого языка, либо непривычен так же как и само слово (не говорим же "виднокрай", как кто-то предлагал, - говорим "горизонт" и не мучаемся, что слово нерусское).
0 Ответить
Нашел фотку рыбки Anableps, вот как она выглядит
0 Ответить
Соглашусь.
Андреевский Иуда мне как то ближе..
0 Ответить
Надо разобраться...
0 Ответить
Тогда, к Андрееву можно добавить М.Волошина и Борхеса,так же очень интересные версии, Волошин даже написал «Евангелие от Иуды»...
0 Ответить
Интересно Вы ею увлекаетесь, не зная, где такие тесты взять.
Если Вы хотите определить это для себя, просто подумайте, что Вы готовы делать:
подстраиваться под требования окружающего мира в целом либо переделывать мир в целом - тогда Вы экстраверт;
требовать, чтобы окружающие подстроились под Вас, такого замечательного, либо подстраиваться под каждого из них - интроверт.
0 Ответить
0 Ответить
Не совсем согласен. Правильное понимание (и использование) терминов – понятие принципиальное и очень важное. Констатация факта: «многократно повторённая ошибка и есть проверенная жизнью практика» как-то не утешает.
Я не спорю с автором статьи: да, различное толкование термина существует. Но существует не из-за эволюции понимания термина, а из-за неправильного его использования. Или более корректно – из-за объединения под термином «хакер» совсем различных понятий: и действительно хакеров, и кракеров, и просто компьютерных хулиганов, и людей, занимающихся откровенным криминалом. И это объединение навязывается, в первую очередь СМИ.
Если термин теряет четкость и строгое определение, он теряет функции термина, и превращается в некий собирательный образ. Попробуйте дать строгое определение слову «герой» - у каждого народа свой собственный образ, так потому это и образ, а не термин.
Я вовсе не считаю, что слово «хакер» носит отрицательный оттенок. Тот, кто действительно имеет право так называться, могут лишь гордиться. Это гуру программерского мира. Ну а клеймо… Кибернетика тоже когда-то носила клеймо лженауки. Настоящие хакеры этим особо не заморочиваются; те, кто себя таковыми считают, но на самом деле не являются – ну пусть тешатся. Плохо только, что в общественном сознании из-за элементарной неграмотности формируется неверное представление.
Впрочем, полагаю, обсуждение вопросов строгости терминологии уже выходит за рамки проекта «Школы жизни». Общее представление читатели, надеюсь, получили; ссылку для более подробного изучения я привел.
И, разумеется, всё вышесказанное – моё личное мнение и вовсе не претендует на непогрешимость и абсолютную истину.
0 Ответить
Она завязывалась на том, как уходить от погони... Я думаю, что о том как это делать не стоит ставить в начале... Если перенести только первую часть абзаца...
0 Ответить
Познавательно, интересно, легко читать. Спасибо!
0 Ответить
Так получилось, что школа в которой я учился была не самая лучшая в районе и класс у нас подобрался на редкость глуповатый (объективно), из 19 человек без троек училось всего 7... Но кроме вот этих Отличников-Хорошистов никто учиться на хотел... Просто не хотел... У нас были разные люди, в том числе что-то типа Гопников, которые тусуются на улице, прогуливают через днеь, курят и тд... И плдражать нам мало кто подражал... Хотя сложно мне сейчас говорить о старом классе, не помню всё досканально... Но девчонки у нас учились не в пример хуже парней.
0 Ответить
Возражения Ваши по данной статье основаны на другом понимании термина, только и всего. И еще - Вы так небрежны в своих советах, что консультироваться у Вас не очень хочется.
"Что в принципе заставляет их работать у вас, а не переходить к конкурентам или в другой сектор бизнеса? " - вопрос может и не иметь ответа в корпоративной культуре. - грош цена такой культуре, в которой нет ответа на этот вопрос.
Корпоративная культура не может не быть связана с миссией организации, миссия определяет тот самый вектор ценностей.
"Однако, культура должна существовать не только в, но и вокруг всей компании, чтобы вновь пришедшие сотрудники чувствовали это и их поведение трансформировалось в нужном направлении."
- первая часть с моей точки зрения не связана со второй. Пришедшие постепенно и так чувствуют, на то она и оргкультура. А что значит вокруг компании? На улице? Я не знаю.
Любой и каждый хотел бы знать, "чем дышит" фирма, в которую он собирается устроиться. Прекрасно, когда информация о том, что принято и не принято в компании, доступна всем желающим.
Статьи Евгения Шельмина - попытка донести до читателя более-менее простыми словами то, чему учат в современном вузовском курсе "Менеджмент организации" - он не сам его разработал. Но Вы же такие курсы пишете сами, а с другими не знакомы, иначе сходу узнали бы фразу "С неформальными лидерами, как известно, можно бороться двумя способами – либо делать их формальными, либо избавляться от них". Конечно, у Вас есть собственное мнение на этот счет, но в таком случае можете написать отдельную статью - или серию статей, и пусть люди выбирают между двумя официально признанными точками зрения.
0 Ответить
Вот именно. И если учитель плохо знает свой предмет и не заинтересован в нем, дети это прекрасно видят. А если учитель пытается компенсировать это придирками к дисциплине, форме одежды, прическам, цвету чернил и т.д., то и дети начинают войну. А страдает учебный процесс.
(это я вспомнила учителей своих детей)
1 Ответить
Я вообще этот комментарий не поняла. Что мне мало известно? Что дети не отпускают едких замечаний? Или что они отпускают их только в вольной одежде, а в форме перестают?
Ведь мы о форме говорим, не так ли? Я утверждаю, что дети могут достать слабого и закомплексованного независимо от одежды, а сильный независимо от одежды не даст себя в обиду. Вот и все. К сожалению, другими языками я не владею.
2 Ответить
а те, кого она лечит - выздоравливают? ведь мы должны доверять тем людям, на кого мы хотим быть похожи. за здоровьем мы идем к здоровым людям, а не к врачам, которые болеют теми болезнями от которых лечат; за богатством мы идем учиться к миллионерам, а не к преподавателям по менеджменту, которые не могут концы с концами свести!
мы сами выбираем для себя путь!
0 Ответить
Спасибо, Александр!
Удивительно приятно читать все ваши статьи.
0 Ответить
Господин Пономарев, кстати, о каких побочных действиях и конкретно какого лекарства идет речь?
0 Ответить
Уважаемый Игорь Александрович!
Я уважаю Ваше мнение, поскольку у Вас большой опыт. Не стоит забывать, что журнал дает ответы на простые вопросы. Это не профессиональный журнал! В заблуждение они не вводят, ошибочное мнение не формируют. Я владелец бизнеса, консультант. Все что написано - проверено и работает. Если у кого-то возникают вопросы - мне можно написать и уточнить
0 Ответить
Посмотрите также и мнение, например, здесь:
http://www.shkolazhizni.ru/authors/vsvs/posts/81235/
0 Ответить
Прочитав заголовок, подумала, чтобы ответила на этот вопрос я? Вернее КАК. И получила истинное удовольствие после прочтения. Спасибо, Александр!
0 Ответить
"учитель должен объяснять и излагать, а не успокаивать бурный нрав некоторых и нагонять то в воспитании, что упускают родители." - так я считала в детстве и доказывала это учителям. А они мне доказали, что в их обязанности входит не только обучение (школа - не вуз), но и воспитание - и Вы об этом тоже сказали.
Любые проблемы, возникающие между учителем и учеником, решать приходится учителю, не уповая на вмешательство родителей, не рассчитывая, что ребенок этими родителями воспитан правильно. Педагогика - великая наука, к сожалению, настоящих педагогов у нас мало, педвузы - не дают достаточной подготовки.
"администрация достаточно часто закрывает глаза на некоторые нарушения прав ученика учителями" - а вот это, думаю, редкость. Администрация очень не любит выносить сор из избы и достаточно, чтобы ребенок пожаловался родителям, а те - руководству школы, чтобы горе-педагог притих на некоторое время. И опять же, Вы об этом написали выше.
Для чего написана статья? Чтобы и учителя и ученики (и родители) знали свои права и обязанности и соответственно себя вели бы, то есть, боролись бы за соблюдение прав. А получается, что Вы цитируете нормы и высказываете свое наблюдение о том, что нормы не работают, как факт. То есть, "вам положено, но не получите".
Хочу еще сказать Вам простую вещь. Никто и никогда не будет выполнять никакие обязанности просто так, потому что обязали его. Чтобы Вы выполняли свои обязанности, Вам платят зарплату. Чтобы ребенок выполнял свои обязанности, стимул у него, чаще, отрицательный - "а то двойку поставят, замечание запишут, родителей вызовут". Причем вариант "неучем останусь, в дворники пойду" как-то никого не пугает. И только от учителя зависит, будет ли ребенок делать все с удовольствием: "чтобы узнать что-то интересное, чтобы похвалили, поставили пятерку, отметили в стенгазете". И тогда не нужно никакого списка обязанностей, все происходит "само собой" - и все довольны. И сделать это может только настоящий педагог.
0 Ответить
Люблю оригами. Так успокаивает нервы.
Особенно, кусадамы делать. Это различные виды шаров из бумаги. Говорят, кусудама помогает даже излечиванию болезней.
Не знаю, конечно. Но красиво.
0 Ответить
Сергей, если это применимо в бригаде землекопов это отлично. Это рассчитано для разного типа бизнесов (насколько я понял у Вас геодезия и пр - где-то близко).
С господином Пономаревым согласен. В моей книге описано все полностью
0 Ответить
А я, когда готовила материал для статьи, была разочарована.
(
Мой кот, естественно, самый ЛУЧШИЙ и УНИКАЛЬНЫЙ, каковым я его считала, полностью соответствует повадкам, описанным в статье.
0 Ответить
Посмотрите обсуждение, например, здесь.
0 Ответить
Я только слышала о фотдю от сослуживцев. Но реакции на их очарованные отзывы не было. Вы же сумели заинтриговать. Надо обязательно попробовать!!! И удивить своих друзей.
0 Ответить
Коллега заполучила в глаз здоровенный ячмень
глаз распух, закрылся - жуткое зрелище.
Доктор, вооружившись авторучкой и внимательно глядя коллеге прямо в этот глаз,
строго спросила: - "На что жалуемся?".
PS
Знакомая докторша-терапевт, рассказывая о своих буднях, отмечала
что весьма часто прилично одетые интеллигентные люди
позволяют себе приходить на прием к врачу с запахом из подмышек,
не говоря уж о вонючих носках - практикует она в городе, в районе с
вполне благоустроенной жилой застройкой.
0 Ответить
Прекрасно, и у нас есть такие учителя, но больше тех, кто за свою мизерную зарплату отыгрывается, пытаясь властвовать над детьми.
Авторитет не зависит от удачливости учителя, а только от его отношения к своей работе и к детям. Подростки даже идут на конфликт с родителями и руководством школы, чтобы защитить учителя, если он для них авторитет.
А родители об учителе вообще знают практически только со слов ребенка, и как ни стараются создать ему авторитет, но ученик, который каждый день сталкивается с несправедливостью, невежеством и хамством, не будет уважать такого педагога.
0 Ответить
Знакома лично с тетенькой, практикующей уринотерапию, по правилам, по методикам. Жуткое зрелище. Лечит внутренние болезни, а сама вся покрыта болячками. Несколько лет уже так живет, все хуже и хуже делается.
0 Ответить
лично Вы - в какого рода войсках службу несли?
0 Ответить
Очень полезная статья. Изложено просто и четко. Спасибо.
1 Ответить
Присоединяюсь. И со смайликами статьи не принимаю.
0 Ответить
До вашей статьи я ничего не знала об этом фрукте. Нонаписалано так "вкусно", что сегодня же пойду поищу в продаже, чтобы попробовать.
0 Ответить
"А как же те держатели, в которых ребенок находится за спиной у взрослого" - неужели носят? А что мешает повесить держатель спереди? А как это - таскать ребенка и не иметь возможности шапочку ему поправить, например? Не с мотыгой по полю же ходят!
0 Ответить
Спасибо. Надо попробовать.
0 Ответить
Спор лишь о терминах. Взгляд с разных сторон. Естественно, те, кто называет себя хакерами, не согласны с тем, что говорят о хакерах другие. Так об этом же и статья. И Вы согласитесь, что первых меньше, чем остальных. Так что речь о развитии именно понимания термина. Сколько бы мы ни просвещали народ, что "менеджер" - это "управляющий", все равно работа менеджером в России означает работу либо агентом, либо клерком, либо продавцом.
"клеймо «хакер»" - то есть, Вы согласны, что это определение носит отрицательный оттенок.
0 Ответить
Силища. И главное очень злободневно.
0 Ответить
только два минуса: одевание занимает много времени и слишком долго длится ночь
После продолжительного одевания непременно следует не менее продолжительное раздевание, а это есть несомненный плюс.
Что касается "долго длится ночь", то это не просто плюс,
а - ПЛЮС+++++++++++++!!!
0 Ответить
да, признаюсь, слово "и блоги" в заголовке было скорее для популяризации статьи. Поскольку форум, на мой ызгляд, более выгоден с коммерческой точки зрения, то писал о форумах больше.
Да, посещение средних и больших тематических форумов бает траф на ссылку в подписи.
поисковвая оптимизация не затронута, Вы правы. может быть потоу что я не хотел писать банальные слова, а секреты в сео мало кто раскрывает.
0 Ответить
Заполните поле "Сообщение"
Уважаемая Администрация и читатели/писатели! всё,
что я хотел сказать об этой статье, я уже сказал
в заголовке этого сообщения, и этот текст не имеет ничего
общего с моим мнением о статье, равно как и об ее авторе,
и является лишь данью технологии добавления сообщений,
используемой на сервере ШколыЖизни.ру
С уважением,
Сергей В.
0 Ответить
Это чисто женские комплексы.
0 Ответить