К сожалению, перестать мучить себя этим вопросом получается лишь к тому времени, когда внешность в принципе перестает иметь для тебя значение. Дамское стремление быть лучшей - неискоренимо.
Будучи изрядно менее деликатным, чем Марина,
сразу приложу булыжником - индивидуум, желающий
завоевать мое расположение, не должен копипастить
известные на территории СНГ наверное каждой бродячей собаке
правила для всегда готового прогнуться карьериста
и призывать меня голосовать за свою якобы статью.
По поводу текста.
Уважаемый Д.Карнеги
на мой взгляд, упускает главное.
Чтобы быть кому-либо интересным, надо - БЫТЬ
а не казаться.
Окружающим очень часто "не нравится", если кто-то сильно от них отличается. Людям сложно поверить в то, что они сами делают свою жизнь. Они привыкли винить в своих бедах всех подряд, кроме самих себя. И если кто-то из их окружения не вписывается в стандартные рамки, они начинают нервничать, т.к. в подсознании всплывают мысли о том, кто на самом деле виноват, что все сложилось так, а не иначе.
Главное - не поддаваться, ведь это ваша жизнь и вам решать, какой она будет. Если вы нашли себя, ради Бога, не потеряйте!
Кстати было бы упомянть про тринадцатый подвиг Геракла.
Ему предлагалось в качестве задания от Еврасфея за ночь оплодотворить сорок девственниц. Геракл не был был Гераклом, если бы не. Спустя необходимое в таких случаях время родились ребятишки, числом сорок один, ибо у одной была двойня.
По другой версии, просил его Теспий, а дочерей его было уже пятьдесят.
Позволю себе порекомендовать
предпоследний абзац сделать первым, ибо
первым делом следует произвести молниеносную оценку
нужна ли эта драка лично вам. Если вы один, не нужна
даже если вы готовы сразиться с превосходящими силами,
бегите! жизнь дороже, и вас ждут родные и близкие.
Если с вами те, кого вы не в силах покинуть - в бой! и побеждайте
или умрите достойно.
Путаницу в терминах «хакер», «кракер» и.т.д., вызвали отчасти средства массовой информации, точнее их привычка к стереотипам и неотчетливое понимание того, о чем они говорят и пишут.
Первые легендарные хакеры не просто были «…способны переписать часть ядра операционной системы, чтобы она стала лучше работать…»; Кен Томпсон практически создал новую операционную систему UNIX, Деннис Ритчи изобрел новый язык программирования – С (Си), Ричард Столлман создал Сообщество свободного программного обеспечения (FSF, Free Software Foundation) и основал проект GNU GPL (в рамках этого проекта, кстати, развивается и распространяется ОС Linux), группа хакеров из университета Беркли основала корпорацию Sun Microsystems – примеры можно продолжить.
Сбросить пароль администратора способен любой толковый программист, настоящий хакер этим заниматься не будет.
Взломом с целью кражи информации занимаются не хакеры, а программисты себя считающие таковыми. Это или программисты в «стадии детства», желающие самоутвердиться или проверить свои способности, или неудавшиеся хакеры. Истинный хакер если уж и вскроет сервер или сеть, то не с целью кражи информации, а с целью проверки системы безопасности. И, скорее всего, сообщит об обнаруженной уязвимости или дыре администратору и Интернет-сообщесту.
Кракеры совсем не «разновидность» хакеров, меньшая их часть действительно может заниматься взломом и добывать информацию, скорее всего «под заказ», но большая часть занимается рутиной – вскрытием платных и условно-бесплатных программ, написанием патчей (patch, заплатка), поиском серийных номеров, написанием генераторов ключей. И их способности вовсе не ограничены, просто они используют их не для получения новых знаний как хакеры, а чисто в утилитарных целях. И прежде чем осуждать эту рутину (хотя это действительно противозаконно), загляните в свой компьютер и подсчитайте, сколько у вас установлено лицензионного софта (процент от общего).
Кардеры, использующие ворованные PINы кредиток или индивидуумы, настойчиво пытающиеся повесить вам Трояна с целью узнать ваш логин и пароль выхода в Сеть, чтобы серфить там за ваш счет – это даже не кракеры, и уж тем более не хакеры. Из них такие же хакеры, как из курицы стратегический бомбардировщик.
Про вандалов, компьютерных хулиганов (в том числе и различных вирусописателей), наносящих ощутимый вред вообще говорить не хочется.
СМИ, повесившие на всех клеймо «хакер», всех этих нюансов не знают, да и не хотят знать. Так проще.
P.S. Если кого-то всерьёз заинтересовал этот вопрос, найдите в Сети Jargon File – толковый словарь профессиональных терминов Истинных хакеров (он на английском, естественно) и тогда составьте собственное мнение. А СМИ – ну моё мнение вы уже знаете.
Правила замечательные, и, когда я их читала (это было несколько раньше, чем я увидела эту статью), меня они тоже подвигали на подвиги. Но... И чем больше времени проходит, тем больше это НО становится. Проблема в том, что с одной стороны, не все люди хорошие актеры, чтобы искренне интересоваться тем, что их на самом деле не интересует (и выглядит эта показная заинтересованность соответствующим образом); и с другой стороны - не все люди толстокожие идиоты, не способные отличить искренний интерес от подхалимажа.
Уважаемый автор, это камень отнюдь не в Ваш огород. И мне интересно узнать Ваше личное мнение об этих правилах, уже основанное на личном опыте.
Любой ребёнок, пападая в детский сад по воле или по принуждению, скорее всего в нём адаптируется, привыкает, и наверное, в результате будет доволен. Общим итогом этого сложного процесса будут довольны и родители. Но всё же агитировать за детсад и только за него, я считаю, не стоит.
Детский сад был придуман скорее для родителей и их работодателей.
Используем слинг с недельного возраста нашего малыша. Уже второй год. В полной мере оценили все достоинства этого приспособления для ношения ребёнка. Очень жаль, что о слинге знают немногие. До сих пор на улице ловим на себе изумлённые взгляды прохожих. Некоторые знакомые и родственники поначалу даже пытались нас "вразумить", чтобы мы перестали "засовывать ребёнка в эту тряпку". Одна пожилая доктор из детской поликлиники до сих пор возмущается, увидев меня со слингом: до чего только не додумаются современные мамаши, чтобы облегчить себе жизнь! "Хорошей", с её точки зрения, маме, наверное, непременно должно быть тяжело... Да, в слинге очень комфортно ребёнку, при этом слинг значительно облегчает жизнь мамочкам, и в этом его огромный плюс!
Малаца! Очень понравилась статья! Хоть она и небольшая, но написана таким приятным стилем, да и пользу узреваю в ней довольно легко! Спасибо! Ставлю 5. Не меньше!
Тема интересная и заслуживающая большого внимания, но все таки автор односторонне осветил а не простую тему, не все так просто и пример с мочей неудачный. Моча все таки жидкость, а какизвестно жидкость усваивает информацию, (как бы записывает ее, и жидкость которую мы употребляем, проходя через нащ организм так же записывает всю информацию о болезнях, при этом в моче вырабатываются вещества(лекарства) способные преодолеть недугпроходя через. Хто хочет таким образом лечится должен знать, что надо быть не первую и последнюю.а среднюю. Но аналогично можно ставить на нрчь воду в стакане у изголовья, эффект тот же, утром просто выпить эту воду....
Хореограф.
Едкие замечания для закомнплексованого ребенка от того, кто заставляет его комплексовать.... Я не знаю, кем Вы работаете, но уверенна, что не с детьми. О психологии подростков вам мало известно.
Если я написала, что тренер, то было бы логичным предположить, что я не математику преподаю.
И по поводу грамматики... Русский язык не мой родной и его изучение не предусмотренно в школьной программе.
Коляденко - это кто?
Едкие замечания дети все равно будут отпускать. Тут хоть в форму их оденьте, хоть в противогазы, легче не будет.
А учитель мог бы писать более грамотно и связно. 12 грамматических ошибок на такой небольшой текст - это чересчур... Хотя если это учитель физкультуры, то все возможно. Но все-таки...
Кто это сказал??? У нас есть классные руководители которые именно сблагодаря своему авторитету ввели определенные рамки и ограичения в одежде. А один класс ходит в своей форме, которую они продумали и утвердили с классным руковолителем. А еще они придумали название классу, девиз класса и символ класса. Вы бы видели рвение этих детей быть во всем лучшими, чтоб прозвучал их девиз на линейке и выставить свой символ. Кроме этого это класс стал намного дружнее и с большим пониманием относятся к одноклассникам.
На счет авторитета других, менее удачливых учителей, то могу сказать, что главную роль в таком отношению к преподавателю сыграли родители. Слишком часто они идут на поводу у своих чад.
"Игорь Александрович Пономарев, Вы необъективны к статьям коллег! Не стоит ставить такое количество единиц! Иначе мы будем вынуждены каждую поставленную Вами единицу автоматически приписывать и к Вашим статьям.
С уважением, автоматический регулятор справедливости. "
Может быть, я ошибаюсь, но мне кажеться, что такие статьи могут ввести в заблуждение, привести к ошибочному мнению читателей, которые не слишком знакомы с проблематикой. В статьях Евгений Шельмин (61rostov) не прописана ситуационность, в каких случаях применять такое лекарство, и какие могут быть побочные реакции.
Я учитель. И говорю сейчас мое личное мнение, основанное на некоторых наблюдениях. Во-первых как я и говорила ранише одежда обязывает, во-вторых многие глядя на одноклассников начинают комплексовать и если они еще не должным образом подготовились к уроку (что может вызвать едкие замечания со стороны одноклассников (в частности того. который вызывает комплекс) это очень сильно влияет на психику ребенка и его отношения к обучению и самой школе.
Лично мне как учителю абсолютно все равно в чем они одеты. Будучи тренером я не придерживаюсь каких либо ограничений в одежде (просто все они одеты в одном стиле и на соревнованиях в одной форме). И еще на счет того, что у учителей нет вкуса. Мне кажется достаточно того, что они приходя на урок имеет эстетический вид. А понятие красоты, стиля и вкуса настолько относительно, что я б не стала бросаться подобными словами. Как коляденко одевается мне тоже не нравится, а для многих его стиль - образец для подражания.
Спасибо за советы, обязательно воспользуюсь, если не дай Бог придется. Хотя уже 20 лет не посещал людей в белых халатах и не очень то хочется, особенно к зубному
Есть верные мысли, но статья страдает некоторой зановоизобретательностью и может привести к проблемам, так как не описаны "побочные действия лекарства", хотя в статье претензия на универсальность. Так же, ничего не сказано про важный фактор дизайна органиазации - технологию. В приведенном примере хорошо формализуеться, так как однообразная работа (склад).
ага.... наверно, ты прав: не все отличники ботаники. У нас тоже была медалистка - гроза класса, бодибилдингом занималась)). У меня не предвзятое отношение (сама к ним относилась), просто как учитель вижу те вещи, которые невидимы для ученика. А на счет твоего примера могу предположить, что в вашем классе могло бы быть и больше успевающих. Тебе не кажется, что вы иногда мешали (возможно и косвено) тем, кому гранит науки давался не так легко как вам? И линия поведения успевающих в вашем классе немного обязывала учеников тянущихся за вами (в плане обучения) подражать вам.
Сколько интересной информации, но мне кажется бесполезной, мастера своего дела быстро справляются с подобными новинками, Но автор прав, что это может спасти от «неучей». К тому же в народе говорят «Береженного Бог бережет», может когда -нибудть и воспользуюсь, спасибо
>Сергей, да не хочу я вас принизить, обидеть, оскорбить, заставить замолчать, назвать непрофессионалом или что-то еще.
>где можно вывесить статьи для повышения индекса цитирования, а не обсудить их.
>Мне кажется, что шаблонная реакция на ваши идеи уже приучила вас к шаблонным ответам и реакции на ключевые слова.
Что же вы ведетесь на мою саморекламу. Грешен, каюсь. Как бывший пиарщик, увидел возможность, не смог мимо пройти. У меня же благая цель - чтобы мои материалы читали. И не индекс цитирования меня интересует (мне на него глубоко наплевать, я на бесплатном хостинге обитаю, рекламы у меня нет), а размер ЖИВОЙ потенциальной аудитории и, следовательно, посещаемость Интернет-издания. Ну, а если серьезно, то вы отличный оппонент, вполне корректный, дай бог каждому такого. И статью написали. И, опять же, в форуме ненормативные выражения не используете, и не размещаете метровые "падонкафские" посты с надписями "Аффтара - в газенваген!" Хотя, конечно, отчасти вы правы. С моими идеями, сами понимаете, у меня достаточно негативный опыт участия в форумах, где обсуждаются мои статьи. Но мое главное правило - если уж ввязался в спор, дерись до конца. Некоторые мои ответы на форумах, например, на Мембране по статье "Грядут ли генетические войны?", легли затем в основу других публикаций. На некоторых других форумах по этой же статье тоже ругали, и весьма грязно. Но там я уже не участвовал, только много смеялся, когда читал написанное. Аналогичная ситуация была по статье "Виртуальная реальность как массовая галлюцинация". Тут, конечно, для вашей критики будет раздолье. Все идеи - нешаблонные.
PS: Кстати, обе статьи по десктопам были в основном приняты благожелательно.
PS: Те, кто наблюдает за спором, может узнать ссылку на сайт "Общество глазами психоаналитика", на моей страничке.
Интересный вопрос, я бы да же сказал очень полезный.Из личной практики, скажу, что советы Теодора полезные.Но не всегда есть возможность их использовать Спасибо за интересную работу
Я по профессии учитель и тренер. Если рассказать примерами из жизни простыми словами. то многотомник получится. То что написано, в первую очередь, расчитано на родителей. Если говорить о тех казусах, которые возникают во время уроков, то каждая мама представляя на месте ученика своего ребенка подсознательно будет старатся оправдать его. А мне бы хотелось, что б они просто понимали насколько ограничены права учителя, и обратили внимание на детей, которые очень хорошо знают свои права, но достаточно часто забывают об обязанностях.
"Только вот что превалирует: то, как надо делать или как не надо."
- если подразумеваеться под словами в корпоративной культуре есть и то и другое, пропорция не имеет значения. Если же вы говорите, о том что устой / представление / ценность корпоратвной культуры плохо вяжеться с внешней средой, то надо полностью переписать фразу.
"Поэтому очень важно сформировать культурное пространство, включающее в себя нормы поведения и определить идеальные модели собственно самого поведения." - в молодой оргаизации до этапа "дава-давай" и на нем бессмыслено, а при взрослой малоэффективо .
Культура и так включает в себя нормы поведения. Зачем вводить термин культурное пространство (дань матемтике или физике? Тогда введите понятие вектора ценности, и ротора ценностного вектора).
"Культура для сотрудников компании это то, что связывает их воедино. То, что заставляет и мотивирует их работать в вашей компании согласно принятым правилам. Это ответ на вопрос: Что в принципе заставляет их работать у вас, а не переходить к конкурентам или в другой сектор бизнеса? " - первое предложение очевидно, и присутствует во многих определениях, второй предложение (вопрос) может и не иметь ответа в корпоративной культуре.
"Культура объясняет почему мы работаем именно так и это связано с миссией" - стандартное понимание миссии, т.е. отраженной в документах и сайтах компании, может и часто ничего общего не имеет с корпоративной культурой. Хотя "Культура" может "объясняет почему мы работаем именно так", а может и нет. Чащевсего нет, так как "правила работы" / принципы постулируются в культуре ине обсуждаються, или могут иметь неадекватное реальному миру обоснование.
"Однако, культура должна существовать не только в, но и вокруг всей компании, чтобы вновь пришедшие сотрудники чувствовали это и их поведение трансформировалось в нужном направлении."
- первая часть с моей точки зрения не связана со второй. Пришедшие постепенно и так чувствуют, на то она и оргкультура. А что значит вокруг компании? На улице? Я не знаю.
"О наличии официальной корпоративной культуры можно говорить, если прописаны правила и нормы поведения" Понятия официальная корпкультура не существует. Она не может быть официальной по своей сути. Может быть декларация о чем-то. Но на сколько она увяжеться с культурой очень большой вопрос.
"Что с этим делать? Во-первых, нужна жесткость. Оставить все как есть и ждать что это «все» изменится самой собой под давлением существующей культуры бессмысленно." - сначала принял потом уволил, а сразу понять нельзя было. Зачем жестко? Все ИЗМЕНИТЬСЯ ПОД ДАВЛЕНИЕМ СУЩЕСТВУЮЗЕЙ КУЛЬТУРЫ, но постеенно. Если происходит разложение оставшейся организации, то там не было тех постулатов культуры, которые вам казались. Быстро культура не рушиться. Ну если только не диретором / владельцем.
"С неформальными лидерами, как известно, можно бороться двумя способами – либо делать их формальными, либо избавляться от них"
- откуда вы это взяли? Существует много разных способов.
Вобщем я устал, и боюсь, что вам не понравиться мои выделенные пункты, и тогда мои "труды" по прояснению будут бесполезны для вас.
Неплохая статья, расчитана на среднего обывателя и вполне подойдёт большинству читателей...
Было бы время готовить настоящий кофе, пил бы каждый день...
Было бы неплохо это все внести в статью и разбавить её чем нибудь простеньким, менее сухим и официальным...
И ещё, уберите, пожалуйста пустые строки между абзацами....
Интересно, но к сожалению нет времени, приходится пить растворимый кофе, а помню,раньше...
натуральный в зернах, а если еще зеленый да без кофеиновой вытяжки... сам готовишь, воспоминания, и время находилось же
Учитель не имеет права: кричать на детей, поднимать руку, оскорблять его достоинство, унижать его перед одноклассниками (даже невыполнением домашнего задания), наказывать ребенка негуманным способом (наказать можно оставив после уроков на бесседу, если намусорил, убрать помещение и т. п.), учитель не имеет права задерживать учеников на переменах, учитель не имеет права оставить ученика без обеда, учитель не имеет права заставлять ребенка заниматся дополнительно или посещать факультативы.
Учитель долен быть понимающим, готовым идти на компрмисы, поощрять и стимулировать инициативность учеников.
Почему к тем, кто учиться лучше всех такое предвзятое отношение... В школе, где я учился в прошлом году, в нашем классе было Три лучших ученика - отличники, нас тянули на Золотую медаль...
И что? Все металлисты, ходили мы в джинсах, не всегда классических, агрессивных ботинках, типа армейских... И многие выходки, которые выделывались у нас в классе лежали на нашей совести... Я, как то раз пришёл школу в Стальном доспехе (Броня первой категории)... И что?
В той школе, где я учусь сейчас лучшая ученица - веселый человек, тоже слушает Металл, Занимается профессионально лыжным спортом, красавица, каких поискать...
Почему сразу ботаники - на самом деле они уже почти вышли из моды и вывелись как класс, теперь лучшие ученики - вполне приятные и общительные люди...
А очкарики теперь стали достаточно наглыми, чтобы отказать списать... И ничего не поделаешь - не Силой же выяснять отношения... Поэтому двоечники вывели другую систему списывания... Ей даже можно было посвятить целую статью...
На счет оплаты "тощим ботаникам" я слышала, да и то что на контрольную рядом просят садится тоже не новость. Только вот вопрос почему в обычный день они ой как не хотят сидеть с ботаником. Да и уважение проявляют только перед контрольными. У меня не трущебная школа была, но и там всезнаек не очень любили, а те, кто платил за подсказки просто не тратили время на изучение ненужным им предметов. Определившись с выбором профессии они более глубоко изучали те предметы, которые им действительно необходимы. И сейчас я понимаю насколько они были правы.
конечно можно подобрать фасон.... во всем долен быть компромис. Например если это платье или юбка то определить длино от_ до _ .
и клеш можно сделать немного больше или немного меньше. так же в брюках. Определенный фасон - это не значит что всех под одну мерку. Безусловно, определенные различия будут, учитывая теосложения. Даже в советские времена, учитывая строгость той школьной формы были разные варианты форм.
А на счет времен года, это тоже можно оговорить. Я же писала о компромисном варианте предложений. Почему то во многих Западных странах эти проблемы легкоразрешими, а у нас это вызывает ужас...
Интересно и познавательно.
С этим: После возвращения к родным пенатам мне горестно было вести ребенка в наш вылизанный, но душевно холодный детский сад. полностью сгласен.Атмосфера совершенно не та, толстые и грязные нянечки, а запахи... правда есть сецйчас элитные сады, но не у всех есть деньги платить
В мире существет некий балланс и пропорция типов и форм темперамента. Крайнее выражение интравертированности - это шизоидный тип личности. А ведь именно этот тип, будучи генетически близок известному психическому заболеванию, определяет ускорение эволюции. За счет разрыва стереотипов мышления, которые, как известно, являются главным барьером для инноваций. Так что пусть интраверты гордятся - именно на них лежит тяжелый груз ответственности за ход научно-технического прогресса.
никгода бы не подумал о подобном, говорят Ленин на 17 языках своблдно говорил и писа, и еще пару десятков мог со словарем читать ... и не было у него никаких сертификатов,ушб какая -то.
Статья интересная и большое спасибо автору за интересную тему
0 Ответить
К сожалению, перестать мучить себя этим вопросом получается лишь к тому времени, когда внешность в принципе перестает иметь для тебя значение. Дамское стремление быть лучшей - неискоренимо.
0 Ответить
А я - бабье лето. Но оно самое короткое время в году.)
0 Ответить
В России только два времени года - Лето и Нелето. Лето длится 2 месяца...
0 Ответить
Будучи изрядно менее деликатным, чем Марина,
сразу приложу булыжником - индивидуум, желающий
завоевать мое расположение, не должен копипастить
известные на территории СНГ наверное каждой бродячей собаке
правила для всегда готового прогнуться карьериста
и призывать меня голосовать за свою якобы статью.
По поводу текста.
Уважаемый Д.Карнеги
на мой взгляд, упускает главное.
Чтобы быть кому-либо интересным, надо - БЫТЬ
а не казаться.
0 Ответить
Окружающим очень часто "не нравится", если кто-то сильно от них отличается. Людям сложно поверить в то, что они сами делают свою жизнь. Они привыкли винить в своих бедах всех подряд, кроме самих себя. И если кто-то из их окружения не вписывается в стандартные рамки, они начинают нервничать, т.к. в подсознании всплывают мысли о том, кто на самом деле виноват, что все сложилось так, а не иначе.
Главное - не поддаваться, ведь это ваша жизнь и вам решать, какой она будет. Если вы нашли себя, ради Бога, не потеряйте!
0 Ответить
Кстати было бы упомянть про тринадцатый подвиг Геракла.
Ему предлагалось в качестве задания от Еврасфея за ночь оплодотворить сорок девственниц. Геракл не был был Гераклом, если бы не. Спустя необходимое в таких случаях время родились ребятишки, числом сорок один, ибо у одной была двойня.
По другой версии, просил его Теспий, а дочерей его было уже пятьдесят.
..Есть пример для подражания, однако.
0 Ответить
Дя, я тоже заметил
что подобные статьи ориентированы на применение максимум
в бригаде землекопов.
0 Ответить
Они начнут искать лазейки
В шею.
В маленькой компании легко определить, кто
нуждается в этой процедуре, главное - произвести
ее своевременно.
Мой коллега, сотрудник или партнер, уличенный мною
в склонности к отыскиванию лазеек, перспектив на продолжение
сотрудничества не имеет.
0 Ответить
Позволю себе порекомендовать
предпоследний абзац сделать первым, ибо
первым делом следует произвести молниеносную оценку
нужна ли эта драка лично вам. Если вы один, не нужна
даже если вы готовы сразиться с превосходящими силами,
бегите! жизнь дороже, и вас ждут родные и близкие.
Если с вами те, кого вы не в силах покинуть - в бой! и побеждайте
или умрите достойно.
0 Ответить
Путаницу в терминах «хакер», «кракер» и.т.д., вызвали отчасти средства массовой информации, точнее их привычка к стереотипам и неотчетливое понимание того, о чем они говорят и пишут.
Первые легендарные хакеры не просто были «…способны переписать часть ядра операционной системы, чтобы она стала лучше работать…»; Кен Томпсон практически создал новую операционную систему UNIX, Деннис Ритчи изобрел новый язык программирования – С (Си), Ричард Столлман создал Сообщество свободного программного обеспечения (FSF, Free Software Foundation) и основал проект GNU GPL (в рамках этого проекта, кстати, развивается и распространяется ОС Linux), группа хакеров из университета Беркли основала корпорацию Sun Microsystems – примеры можно продолжить.
Сбросить пароль администратора способен любой толковый программист, настоящий хакер этим заниматься не будет.
Взломом с целью кражи информации занимаются не хакеры, а программисты себя считающие таковыми. Это или программисты в «стадии детства», желающие самоутвердиться или проверить свои способности, или неудавшиеся хакеры. Истинный хакер если уж и вскроет сервер или сеть, то не с целью кражи информации, а с целью проверки системы безопасности. И, скорее всего, сообщит об обнаруженной уязвимости или дыре администратору и Интернет-сообщесту.
Кракеры совсем не «разновидность» хакеров, меньшая их часть действительно может заниматься взломом и добывать информацию, скорее всего «под заказ», но большая часть занимается рутиной – вскрытием платных и условно-бесплатных программ, написанием патчей (patch, заплатка), поиском серийных номеров, написанием генераторов ключей. И их способности вовсе не ограничены, просто они используют их не для получения новых знаний как хакеры, а чисто в утилитарных целях. И прежде чем осуждать эту рутину (хотя это действительно противозаконно), загляните в свой компьютер и подсчитайте, сколько у вас установлено лицензионного софта (процент от общего).
Кардеры, использующие ворованные PINы кредиток или индивидуумы, настойчиво пытающиеся повесить вам Трояна с целью узнать ваш логин и пароль выхода в Сеть, чтобы серфить там за ваш счет – это даже не кракеры, и уж тем более не хакеры. Из них такие же хакеры, как из курицы стратегический бомбардировщик.
Про вандалов, компьютерных хулиганов (в том числе и различных вирусописателей), наносящих ощутимый вред вообще говорить не хочется.
СМИ, повесившие на всех клеймо «хакер», всех этих нюансов не знают, да и не хотят знать. Так проще.
P.S. Если кого-то всерьёз заинтересовал этот вопрос, найдите в Сети Jargon File – толковый словарь профессиональных терминов Истинных хакеров (он на английском, естественно) и тогда составьте собственное мнение. А СМИ – ну моё мнение вы уже знаете.
0 Ответить
Правила замечательные, и, когда я их читала (это было несколько раньше, чем я увидела эту статью), меня они тоже подвигали на подвиги. Но... И чем больше времени проходит, тем больше это НО становится. Проблема в том, что с одной стороны, не все люди хорошие актеры, чтобы искренне интересоваться тем, что их на самом деле не интересует (и выглядит эта показная заинтересованность соответствующим образом); и с другой стороны - не все люди толстокожие идиоты, не способные отличить искренний интерес от подхалимажа.
Уважаемый автор, это камень отнюдь не в Ваш огород. И мне интересно узнать Ваше личное мнение об этих правилах, уже основанное на личном опыте.
0 Ответить
"Кабы не было зимы в городах и селах,
Никогда не знали б мы этих дней веселых"
А насчет 3-х месяцев - так это у кого как. В наших краях зима все 5 месяцев длится.
0 Ответить
Любой ребёнок, пападая в детский сад по воле или по принуждению, скорее всего в нём адаптируется, привыкает, и наверное, в результате будет доволен. Общим итогом этого сложного процесса будут довольны и родители. Но всё же агитировать за детсад и только за него, я считаю, не стоит.
Детский сад был придуман скорее для родителей и их работодателей.
0 Ответить
Используем слинг с недельного возраста нашего малыша. Уже второй год. В полной мере оценили все достоинства этого приспособления для ношения ребёнка. Очень жаль, что о слинге знают немногие. До сих пор на улице ловим на себе изумлённые взгляды прохожих. Некоторые знакомые и родственники поначалу даже пытались нас "вразумить", чтобы мы перестали "засовывать ребёнка в эту тряпку". Одна пожилая доктор из детской поликлиники до сих пор возмущается, увидев меня со слингом: до чего только не додумаются современные мамаши, чтобы облегчить себе жизнь! "Хорошей", с её точки зрения, маме, наверное, непременно должно быть тяжело... Да, в слинге очень комфортно ребёнку, при этом слинг значительно облегчает жизнь мамочкам, и в этом его огромный плюс!
0 Ответить
Рубашку с коротким рукавом под пиджак не одевают. Исправьте на "надевают".
0 Ответить
Малаца! Очень понравилась статья! Хоть она и небольшая, но написана таким приятным стилем, да и пользу узреваю в ней довольно легко! Спасибо! Ставлю 5. Не меньше!
0 Ответить
Хорошая тема. Но хотелось бы, чтобы о третьем способе было более развернуто написано. Ведь он здесь ключевой, как я понимаю.
А смайлики очень мешают.
0 Ответить
Тема интересная и заслуживающая большого внимания, но все таки автор односторонне осветил а не простую тему, не все так просто и пример с мочей неудачный. Моча все таки жидкость, а какизвестно жидкость усваивает информацию, (как бы записывает ее, и жидкость которую мы употребляем, проходя через нащ организм так же записывает всю информацию о болезнях, при этом в моче вырабатываются вещества(лекарства) способные преодолеть недугпроходя через. Хто хочет таким образом лечится должен знать, что надо быть не первую и последнюю.а среднюю. Но аналогично можно ставить на нрчь воду в стакане у изголовья, эффект тот же, утром просто выпить эту воду....
0 Ответить
В шахматы научится играть , наверное всем полезно, развивает логику и память, автор молодец!
Татьяна большое вам спасибо
0 Ответить
Хореограф.
Едкие замечания для закомнплексованого ребенка от того, кто заставляет его комплексовать.... Я не знаю, кем Вы работаете, но уверенна, что не с детьми. О психологии подростков вам мало известно.
Если я написала, что тренер, то было бы логичным предположить, что я не математику преподаю.
И по поводу грамматики... Русский язык не мой родной и его изучение не предусмотренно в школьной программе.
0 Ответить
Коляденко - это кто?
Едкие замечания дети все равно будут отпускать. Тут хоть в форму их оденьте, хоть в противогазы, легче не будет.
А учитель мог бы писать более грамотно и связно. 12 грамматических ошибок на такой небольшой текст - это чересчур... Хотя если это учитель физкультуры, то все возможно. Но все-таки...
2 Ответить
Считаю статью полезной для мужчин, которые не умеют завязывать галстуки.
0 Ответить
Кто это сказал??? У нас есть классные руководители которые именно сблагодаря своему авторитету ввели определенные рамки и ограичения в одежде. А один класс ходит в своей форме, которую они продумали и утвердили с классным руковолителем. А еще они придумали название классу, девиз класса и символ класса. Вы бы видели рвение этих детей быть во всем лучшими, чтоб прозвучал их девиз на линейке и выставить свой символ. Кроме этого это класс стал намного дружнее и с большим пониманием относятся к одноклассникам.
На счет авторитета других, менее удачливых учителей, то могу сказать, что главную роль в таком отношению к преподавателю сыграли родители. Слишком часто они идут на поводу у своих чад.
0 Ответить
Оценить статью: 1
"Игорь Александрович Пономарев, Вы необъективны к статьям коллег! Не стоит ставить такое количество единиц! Иначе мы будем вынуждены каждую поставленную Вами единицу автоматически приписывать и к Вашим статьям.
С уважением, автоматический регулятор справедливости. "
Может быть, я ошибаюсь, но мне кажеться, что такие статьи могут ввести в заблуждение, привести к ошибочному мнению читателей, которые не слишком знакомы с проблематикой. В статьях Евгений Шельмин (61rostov) не прописана ситуационность, в каких случаях применять такое лекарство, и какие могут быть побочные реакции.
0 Ответить
Я учитель. И говорю сейчас мое личное мнение, основанное на некоторых наблюдениях. Во-первых как я и говорила ранише одежда обязывает, во-вторых многие глядя на одноклассников начинают комплексовать и если они еще не должным образом подготовились к уроку (что может вызвать едкие замечания со стороны одноклассников (в частности того. который вызывает комплекс) это очень сильно влияет на психику ребенка и его отношения к обучению и самой школе.
Лично мне как учителю абсолютно все равно в чем они одеты. Будучи тренером я не придерживаюсь каких либо ограничений в одежде (просто все они одеты в одном стиле и на соревнованиях в одной форме). И еще на счет того, что у учителей нет вкуса. Мне кажется достаточно того, что они приходя на урок имеет эстетический вид. А понятие красоты, стиля и вкуса настолько относительно, что я б не стала бросаться подобными словами. Как коляденко одевается мне тоже не нравится, а для многих его стиль - образец для подражания.
0 Ответить
Спасибо за советы, обязательно воспользуюсь, если не дай Бог придется. Хотя уже 20 лет не посещал людей в белых халатах и не очень то хочется, особенно к зубному
0 Ответить
Есть верные мысли, но статья страдает некоторой зановоизобретательностью и может привести к проблемам, так как не описаны "побочные действия лекарства", хотя в статье претензия на универсальность. Так же, ничего не сказано про важный фактор дизайна органиазации - технологию. В приведенном примере хорошо формализуеться, так как однообразная работа (склад).
0 Ответить
ага.... наверно, ты прав: не все отличники ботаники. У нас тоже была медалистка - гроза класса, бодибилдингом занималась)). У меня не предвзятое отношение (сама к ним относилась), просто как учитель вижу те вещи, которые невидимы для ученика. А на счет твоего примера могу предположить, что в вашем классе могло бы быть и больше успевающих. Тебе не кажется, что вы иногда мешали (возможно и косвено) тем, кому гранит науки давался не так легко как вам? И линия поведения успевающих в вашем классе немного обязывала учеников тянущихся за вами (в плане обучения) подражать вам.
0 Ответить
0 Ответить
>Сергей, да не хочу я вас принизить, обидеть, оскорбить, заставить замолчать, назвать непрофессионалом или что-то еще.
>где можно вывесить статьи для повышения индекса цитирования, а не обсудить их.
>Мне кажется, что шаблонная реакция на ваши идеи уже приучила вас к шаблонным ответам и реакции на ключевые слова.
Что же вы ведетесь на мою саморекламу. Грешен, каюсь. Как бывший пиарщик, увидел возможность, не смог мимо пройти. У меня же благая цель - чтобы мои материалы читали. И не индекс цитирования меня интересует (мне на него глубоко наплевать, я на бесплатном хостинге обитаю, рекламы у меня нет), а размер ЖИВОЙ потенциальной аудитории и, следовательно, посещаемость Интернет-издания. Ну, а если серьезно, то вы отличный оппонент, вполне корректный, дай бог каждому такого. И статью написали. И, опять же, в форуме ненормативные выражения не используете, и не размещаете метровые "падонкафские" посты с надписями "Аффтара - в газенваген!" Хотя, конечно, отчасти вы правы. С моими идеями, сами понимаете, у меня достаточно негативный опыт участия в форумах, где обсуждаются мои статьи. Но мое главное правило - если уж ввязался в спор, дерись до конца. Некоторые мои ответы на форумах, например, на Мембране по статье "Грядут ли генетические войны?", легли затем в основу других публикаций. На некоторых других форумах по этой же статье тоже ругали, и весьма грязно. Но там я уже не участвовал, только много смеялся, когда читал написанное. Аналогичная ситуация была по статье "Виртуальная реальность как массовая галлюцинация". Тут, конечно, для вашей критики будет раздолье. Все идеи - нешаблонные.
PS: Кстати, обе статьи по десктопам были в основном приняты благожелательно.
PS: Те, кто наблюдает за спором, может узнать ссылку на сайт "Общество глазами психоаналитика", на моей страничке.
0 Ответить
Интересный вопрос, я бы да же сказал очень полезный.Из личной практики, скажу, что советы Теодора полезные.Но не всегда есть возможность их использовать
Спасибо за интересную работу
0 Ответить
Я по профессии учитель и тренер. Если рассказать примерами из жизни простыми словами. то многотомник получится. То что написано, в первую очередь, расчитано на родителей. Если говорить о тех казусах, которые возникают во время уроков, то каждая мама представляя на месте ученика своего ребенка подсознательно будет старатся оправдать его. А мне бы хотелось, что б они просто понимали насколько ограничены права учителя, и обратили внимание на детей, которые очень хорошо знают свои права, но достаточно часто забывают об обязанностях.
0 Ответить
Классная статья, узнал много интересного,написана очень хорошо, прияено и легко читается.
0 Ответить
"Только вот что превалирует: то, как надо делать или как не надо."
- если подразумеваеться под словами в корпоративной культуре есть и то и другое, пропорция не имеет значения. Если же вы говорите, о том что устой / представление / ценность корпоратвной культуры плохо вяжеться с внешней средой, то надо полностью переписать фразу.
"Поэтому очень важно сформировать культурное пространство, включающее в себя нормы поведения и определить идеальные модели собственно самого поведения." - в молодой оргаизации до этапа "дава-давай" и на нем бессмыслено, а при взрослой малоэффективо .
Культура и так включает в себя нормы поведения. Зачем вводить термин культурное пространство (дань матемтике или физике? Тогда введите понятие вектора ценности, и ротора ценностного вектора).
"Культура для сотрудников компании это то, что связывает их воедино. То, что заставляет и мотивирует их работать в вашей компании согласно принятым правилам. Это ответ на вопрос: Что в принципе заставляет их работать у вас, а не переходить к конкурентам или в другой сектор бизнеса? " - первое предложение очевидно, и присутствует во многих определениях, второй предложение (вопрос) может и не иметь ответа в корпоративной культуре.
"Культура объясняет почему мы работаем именно так и это связано с миссией" - стандартное понимание миссии, т.е. отраженной в документах и сайтах компании, может и часто ничего общего не имеет с корпоративной культурой. Хотя "Культура" может "объясняет почему мы работаем именно так", а может и нет. Чащевсего нет, так как "правила работы" / принципы постулируются в культуре ине обсуждаються, или могут иметь неадекватное реальному миру обоснование.
"Однако, культура должна существовать не только в, но и вокруг всей компании, чтобы вновь пришедшие сотрудники чувствовали это и их поведение трансформировалось в нужном направлении."
- первая часть с моей точки зрения не связана со второй. Пришедшие постепенно и так чувствуют, на то она и оргкультура. А что значит вокруг компании? На улице? Я не знаю.
"О наличии официальной корпоративной культуры можно говорить, если прописаны правила и нормы поведения" Понятия официальная корпкультура не существует. Она не может быть официальной по своей сути. Может быть декларация о чем-то. Но на сколько она увяжеться с культурой очень большой вопрос.
"Что с этим делать? Во-первых, нужна жесткость. Оставить все как есть и ждать что это «все» изменится самой собой под давлением существующей культуры бессмысленно." - сначала принял потом уволил, а сразу понять нельзя было. Зачем жестко? Все ИЗМЕНИТЬСЯ ПОД ДАВЛЕНИЕМ СУЩЕСТВУЮЗЕЙ КУЛЬТУРЫ, но постеенно. Если происходит разложение оставшейся организации, то там не было тех постулатов культуры, которые вам казались. Быстро культура не рушиться. Ну если только не диретором / владельцем.
"С неформальными лидерами, как известно, можно бороться двумя способами – либо делать их формальными, либо избавляться от них"
- откуда вы это взяли? Существует много разных способов.
Вобщем я устал, и боюсь, что вам не понравиться мои выделенные пункты, и тогда мои "труды" по прояснению будут бесполезны для вас.
0 Ответить
Неплохая статья, расчитана на среднего обывателя и вполне подойдёт большинству читателей...
Было бы время готовить настоящий кофе, пил бы каждый день...
0 Ответить
Было бы неплохо это все внести в статью и разбавить её чем нибудь простеньким, менее сухим и официальным...
И ещё, уберите, пожалуйста пустые строки между абзацами....
0 Ответить
Интересно, но к сожалению нет времени, приходится пить растворимый кофе, а помню,раньше...
натуральный в зернах, а если еще зеленый да без кофеиновой вытяжки... сам готовишь, воспоминания, и время находилось же
0 Ответить
Учитель не имеет права: кричать на детей, поднимать руку, оскорблять его достоинство, унижать его перед одноклассниками (даже невыполнением домашнего задания), наказывать ребенка негуманным способом (наказать можно оставив после уроков на бесседу, если намусорил, убрать помещение и т. п.), учитель не имеет права задерживать учеников на переменах, учитель не имеет права оставить ученика без обеда, учитель не имеет права заставлять ребенка заниматся дополнительно или посещать факультативы.
Учитель долен быть понимающим, готовым идти на компрмисы, поощрять и стимулировать инициативность учеников.
0 Ответить
Почему к тем, кто учиться лучше всех такое предвзятое отношение... В школе, где я учился в прошлом году, в нашем классе было Три лучших ученика - отличники, нас тянули на Золотую медаль...
И что? Все металлисты, ходили мы в джинсах, не всегда классических, агрессивных ботинках, типа армейских... И многие выходки, которые выделывались у нас в классе лежали на нашей совести... Я, как то раз пришёл школу в Стальном доспехе (Броня первой категории)... И что?
В той школе, где я учусь сейчас лучшая ученица - веселый человек, тоже слушает Металл, Занимается профессионально лыжным спортом, красавица, каких поискать...
Почему сразу ботаники - на самом деле они уже почти вышли из моды и вывелись как класс, теперь лучшие ученики - вполне приятные и общительные люди...
А очкарики теперь стали достаточно наглыми, чтобы отказать списать... И ничего не поделаешь - не Силой же выяснять отношения... Поэтому двоечники вывели другую систему списывания... Ей даже можно было посвятить целую статью...
0 Ответить
На счет оплаты "тощим ботаникам" я слышала, да и то что на контрольную рядом просят садится тоже не новость. Только вот вопрос почему в обычный день они ой как не хотят сидеть с ботаником. Да и уважение проявляют только перед контрольными. У меня не трущебная школа была, но и там всезнаек не очень любили, а те, кто платил за подсказки просто не тратили время на изучение ненужным им предметов. Определившись с выбором профессии они более глубоко изучали те предметы, которые им действительно необходимы. И сейчас я понимаю насколько они были правы.
0 Ответить
Толковая статья! Все подробно понятно и аргументировано... Однозначно "5"!!!
0 Ответить
Зима, как и все времена года прекрасна. У каждой порысвои особенности. Ноя люблю больше всего теплое лето
0 Ответить
конечно можно подобрать фасон.... во всем долен быть компромис. Например если это платье или юбка то определить длино от_ до _ .
и клеш можно сделать немного больше или немного меньше. так же в брюках. Определенный фасон - это не значит что всех под одну мерку. Безусловно, определенные различия будут, учитывая теосложения. Даже в советские времена, учитывая строгость той школьной формы были разные варианты форм.
А на счет времен года, это тоже можно оговорить. Я же писала о компромисном варианте предложений. Почему то во многих Западных странах эти проблемы легкоразрешими, а у нас это вызывает ужас...
0 Ответить
Забавно, у моей кошки полностью черты кота за исключением отсутствия запаха, ну и "критических дней" ))
0 Ответить
Честно говоря никогда да же не думал об этом, казалось ненужной тратой времени, может бл и не прав.
0 Ответить
Очень смешно: представила себе Ленина с сертификатом Британского совета.
0 Ответить
Интересно и познавательно.
С этим: После возвращения к родным пенатам мне горестно было вести ребенка в наш вылизанный, но душевно холодный детский сад. полностью сгласен.Атмосфера совершенно не та, толстые и грязные нянечки, а запахи... правда есть сецйчас элитные сады, но не у всех есть деньги платить
0 Ответить
В мире существет некий балланс и пропорция типов и форм темперамента. Крайнее выражение интравертированности - это шизоидный тип личности. А ведь именно этот тип, будучи генетически близок известному психическому заболеванию, определяет ускорение эволюции. За счет разрыва стереотипов мышления, которые, как известно, являются главным барьером для инноваций. Так что пусть интраверты гордятся - именно на них лежит тяжелый груз ответственности за ход научно-технического прогресса.
0 Ответить
никгода бы не подумал о подобном, говорят Ленин на 17 языках своблдно говорил и писа, и еще пару десятков мог со словарем читать ... и не было у него никаких сертификатов,ушб какая -то.
Статья интересная и большое спасибо автору за интересную тему
0 Ответить