Вячеслав Озеров
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
София Хагал, меня, как человека, посвятившего себя воспитанию ребенка, слепого с рождения, и понявшего всю мудрость тифлопедагогического подхода в воспитании слепых, принятого сегодня в России, очень пугает сегодняшняя тенденция т.н. инклюзивного образования.
Мой личный 27 летний опыт, воспитания слепого сына, повторяемый сегодня на слепом пасынке, опыт других слепых детей, да и если правильно говорить, то более чем 130 летний российский опыт систематического образования слепых говорит, что без Брайля слепой не сможет получить полноценного образования, необходимого для самореализации. Какие бы ТСО не были бы. Самые главные ТСО - это прибор для письма по Брайлю, грифель, белая трость, приложенные к собственной голове.
Все остальные ТСО, а их в настоящее время огромное число…. Например, сегодня меня навестил сын (с ночевкой) и попросил постирать жилетку. Так «выгребая» из его карманов нашел (с его разрешения): три разных плеера (для аудиокниг, для рабочих текстов – которые он редактирует, для музыки), два переносных винча, еще какие-то другие компьютерные «мульки» и т.д. и т.п. - всего на 1,2 кг. Отмечу, что среди всего был прибор для письма (узкий) и грифель.
Так вот, все остальные ТСО, нужны будут слепому, если он получил нормальное образование, а оно возможно только в условиях СПЕЦИАЛЬНОГО КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Даже в Швеции, ещё в 70-х годах отказавшейся от специальных школ, специалисты согласны с этим.
К сожалению, тенденция сегодняшних российских родителей к минимизации умственных и физических затрат ребенка при обучении, особенно если ребенок с проблемами, идет только во вред ребенку.
Mаша Романофф, к Вашему комменту:
Вечер в офицерской квартире после банкета по поводу присвоения звания генерал-майора.
Жена спрашивает мужа: "Дорогой, когда ты был лейтенантом, то думал ли о том, что будешь спать с генеральшей?"
София Хагал, Вы абсолютно правы. Зрячий ребенок воспринимает "плоский" текст в двух координатах на плоскости листа - он сразу видит: левую, правую, верхнюю, нижнюю часть записи (слова, математического выражения, формулы), а незрячий брайялист может «видеть» лишь последовательность символов в ОДНОЙ СТРОКЕ: слева направо (а пишет наоборот – справа налево ). Т.о. для него любая запись: что простой текст, что 5-ти строчный нотный стан, что N-этажная формула (математика, физика, химия..),пишется в одну строку. Т.е. слепой способен воспринимать любую письменную информацию только в одной координате.
Подавляющее большинство зрячих, наблюдающих слепого, читающего по Брайлю, не учитывают эту особенность. Этого не «понимают» даже многие родители слепых детей. Что мешает им помогать своим детям в учебе.
В завершение хочу сказать, что жизнь слепых, наличие среди них людей, обладающих выдающимися способностями в различных областях: музыке, математике, лингвистике, программирование и др, показывают неограниченнсть человеческого мозга. Необходимо лишь с раннего детства способствовать его развитию. Но не методами "раннего развития" по Гл. Доману.
Фрол Фролкин, Вы, являясь «образом в тумане» по профилю ШЖ, похоже, акромя тумана, живете по принципу: "Сама придумала и сама обиделась".
А теперь о обсуждаемой статье. Мы прочитали взгляд человека, который, скорее всего, в детско-подростковом возрасте услышал про это из разговора окружающих его взрослых (видимо из круга генеральских "кумушек").
Как же было на самом деле? Тяжело сказать однозначно. Скорее всего - было по разному. То, что в советское время на многие стройки ехали по призыву, то это факт. То, что не все ехали добровольно - факт. То, что для кого-то это было удачным «подвигом», а для кого-то превратилось в разбитую жизнь - факт, и т.д.
Но читая, надо осознавать конкретно те времена - время молодости родителей автора. Многие (и девушки, и юноши) были "лишними ртами" в больших семьях – что в деревнях, что в городах. Не у всех были возможности найти «свое место под солнцем», например, рядом с комсоставом РКК, НКВД, партайгеноссе … С другой стороны разрушены прежние порядки, социальные устои, семейные и другие узы. А СТРАНА зовет "строить СОЦИАЛИЗМ" – красиво звучит! Хочется не опоздать, оказаться впереди и т.д. и т.п. - изучайте историю. А природа разве дремлет – надо рожать, а рожать то хочется в «светлом будущем»…..
В XX веке над Россией был поставлен социальный эксперимент, в который молодежь 20-30 годов окунулась полностью. Окунулись все: и малограмотные комсомолки, и городские, и сельские, и «передовички - ударницы», и «продвинутые» генеральские «кумушки», и … И все искали своё место «под солнцем» - Закон Природы. Правда, каждая искала в своей «социальной нише». А в «поиске», что делают? Конечно смотрят, сравнивают, обсуждают, завидуют, осуждают…. Так у каждого формируется свой взгляд на одни и те же события. От чего же зависит взгляд? От окружения, от воспитания; от образования; «угла зрения»; «высоты колокольни», с которой смотрят; меры «испорченности»; степени порядочности; от места пребывания: «в логове», или «за бугром» и т.д. и т.п.
Каждому своё! А сегодняшняя свобода слова позволяет любой взгляд излагать без купюр.
Александр Петров, если вина врача и/или акушерки доказана, то есть достаточно суровые наказания. Но это должно быть доказано в суде. А вот с доказанностью часто туго. По разным причинам. Виноватыми бывают не только медики, но и родители.
Многим, в общении с окружающими, легче «назначить» виновником другого, чем признать свою вину в случившемся. Знаю это на собственном опыте и опыте других родителей детей-инвалидов.
Очень плохо, что сегодня СМИ, ради повышения рейтинга, любят вещать о «страшных случаях», не зная на то объективной картины и не имея подтвержденных "доказательств". Но зато "выводы" делать все горазды.
Игорь Васюков, Вы правильно пишите, что «подавляющее число россиян благотворительностью заниматься не склонны». Надо прямо сказать, что подавляющее большинство россиян, имеющий более-менее стабильный уровень жизни, способны откликнутся на ту или иную беду (болезнь, пожар, наводнение, землетрясение…) и поделиться имеющимся у них. Но такая дележка, по своей сути, является обычной «милостыней», которую подавали, выходя после службы в церкви. Для обычных людей, это своего рода задабривание боженьки – «Рука дающего не оскудеет». Для бизнесменов – реклама. А, как известно, хорошая реклама увеличивает сбыт продукции до 2 раз. Все вышесказанное можно отнести не только в адрес россиян. Аналогично и на «благословенном» Западе.
Добровольная работа (служение, оказание услуг), имеющая гарантированную денежную или натуральную компенсацию за питание, проживание и перемещение (проезд) - волонтерство, также нельзя однозначно назвать благотворительностью. Можно быть волонтером в не благовидных делах. Как правило, сегодняшнее волонтерство, это форма познания мира, приобщение к знаковым событиям, мероприятиям, программам.
Вы правы, что любая деятельность, в т.ч и благотворительность, возможна «Если найдутся те, кто готов взять на себя организационные хлопоты, не считаясь с личным временем».
Ну, а организаторов благотворительности, у нас пруд пруди. Вот уже более двух десятилетий, для создания благотворительных организаций (БО) достаточно желания трех совершеннолетних граждан, плюс, принятого ими на общем собрании (из трех человек) Устава организации, который пишется практически по единому образцу, плюс справки о предоставлении им кем-то юридического адреса. После постановки БО на учет, она может собирать деньгу на благотворительные цели. До 20% собранных денег БО имеет право тратить на свои потребности. Поэтому у нас огромное количество БО, созданных для благоденствия своих же членов, что-то вроде профсоюза - союза людей, объединенных какой-то общей нуждой. Если БО будет вовремя отчитываться перед налоговыми, регистрационными и др. органами, не пропагандировать расизма или свержения государственного строя и т.д., то никто на неё "наезжать" не будет.
А «Примеров этому более чем достаточно». Большинство общественных региональных организаций инвалидов и родителей детей-инвалидов имеют в своем названии «благотворительная». Формально их деятельность благотворительна, а по факту собирание денег на самокормежку, через отмывание в бизнес структурах - часто "на лечение", " на праздники", "на...". Вы правильно пишите «Назначай любую сумму «от фонаря», а люди «напрягутся, сбросятся и соберут». В дополнение можно отметить полнейшую безграмотность лидеров таких организаций, как в законодательстве, так в реальных потребностях объектов их «благой» деятельности, но не в умении выклянчивать. Ведь «крик их души» кажется обычным гражданам «первейшей истиной» во всех инстанциях – ведь «они реально страдают», в отличии от других, напрмер - чиновников. Ну, а если в каком - либо телешоу с участием БО, чиновник не слышит «крика их души» на глазах у публики, то... тут «гаси свет» для чиновника - какую бы он РЕАЛЬНУЮ и ДЕЙСТВИТЕЛЬНУЮ вещь не говорил и не предлагал для решения.
Для всех гуманистов, читающих мои высказывания, сообщаю, что я имею право так жестко говорить, потому знаю эту тему на личном опыте: у меня более 20 лет деятельности на поприще помощи детям инвалидам и инвалидам в общественных организациях, а сам я, подготавливая к жизни пятерых детей, воспитал трех инвалидов, одного своего и двух пасынков. Реально знаю суть и цену всей сегодняшней благотворительности.
Реальная благотворительность - удел только БОГАТЫХ людей (семей, кланов), как в финансирование, так и организацие этого вида человеческой деятельности. Они не только знают, почему хотят заняться благотворительностью, но и организуют благотворительность таким образом, чтобы она шла на цели, действительно нужные обществу. Также не позволят разбазаривать их деньги.
Для тех, кто хочет помочь нуждающимся с пользой, рекомендую всегда, прежде чем жертвовать, задумываться над тем, почему просят столь большие деньги на лечение в какой-то бизнеслечебнице или за границей; или на супер-пупер дорогую коляску; или на возврат зрения слепому, который не видел с рождения… В подавляющем большинстве случаев СЕГОДНЯ, это спекуляция на проблеме, какого-либо «профессионального инвалида» или его БО. Особенно если это транслируется через СМИ.
Светлана Смирнова, из старого анекдота - "Живу хорошо, так мне и надо".
Наталья Смирнова, о какой самодостаточности Вы говорите, когда автору уже (или ещё) 35, а ей СТРАШНО жить в России? Бегом туда, где будет не страшно.
Пусть со мной - русским, коренным питерцем в 3-ем колене, будут рядом жить не трясущиеся от страха «русские», а мигранты, которые не побоялись приехать сюда, где для них есть работа - пусть даже та, "не престижная", но которую не хотят выполнять "русские" – ибо «платят мало» и по сему: «лучше воо - ще не работать».
Приезд мигрантов для Питера не новость - см. историю, например до революции рынками правили азербайджанцы, дворниками были татары (застал их после ВОВ), чистильщиками сапог – кто-то из кавказцев (не помню точно) ... и т.д.
Многие дети мигрантов учатся не хуже наших – раннеразвитых, а то и лучше. А вот детская агрессивность, со стороны мигрантов, часто бывает ответной реакцией на поведение детей - не мигрантов. А поведение последних, как правило, отражает настрой в семье.
Я, мои друзья - коренные питерцы, наши дети, находят общий язык с мигрантами. Так же, как в свое время находили, служа в Советской Армии.
Вячеслав Старостин, вот такие коллективные повизгивания шелудивых щеночков, в конце XIX - начале XX века, и привели Россию к 25 октября 1917. Так, что пусть валят туда, где по их мнению они "могут встать с колен". Бог с ними, хоть под ногами путаться не будут.
Как правило, кто не способен организовать свою жизнь здесь - "все не так, все гады, нет того, нет другого..", не способен организовать свою жизнь и там. Имею несколько примеров.
Игорь, Вы правы. Психолог чаще нужен маме.
Мария Семенихина, пока (с 1935 г.) - "несмотря на то, что все процессы в клетке после инфицирования регулируются вирусом, сам он - неживой объект, паразитирующий на живых системах с автономным метаболизмом".
Но, "с учетом того, с какой скоростью сейчас развиваются технологии и методы анализа генетических данных, можно надеяться, что в обозримом будущем ученые смогут прояснить вопрос о появлении этих удивительных существ (или веществ), которые вот уже миллионы лет сожительствуют с другими обитателями Земли".
Екатерина Мазуренок, Вы не правы - "экспериментальные учебники" иногда такое несут, что .... Учебники пишутся для гонорара. А Вот проталкивание их часто проходит по блату - "как не порадеть родному человечку», или за взятку - "есть всем хоться".
А вот выбор учебников дело педагогов.
Например, недавно узнал из учебника "Биология" 8 класс А.Г. Драгомилов, что "Большинство живых организмов состоят из клеток. Так устроены растения и животные. Их тела могут состоять из одной или множества клеток". Но нигде не нашел, а из чего состоит меньшинство "живых организмов".
Екатерина Мазуренок, "желание увидеть в ребенке ЛИЧНОСТЬ исполнимо лет с 12-ти" – обозначает, что человекообразный индивид, только после 12 лет начнет проявлять свойства своей ЛИЧНОСТИ (определение см. выше), выработанные в ходе предшествующего воспитательного воздействия.
По Законам психофизиологического развития homo sapiens, это проявление начинает происходить с 12 летнего возраста. Ребенок начинает осознавать себя личностью. Уже в конце начальной школы у него изменяется оценка своих возможностей. Раньше оценка жизненной успешности совпадала с оценкой родителей и учителей. Теперь эта оценка, а точнее самооценка, базируется: на мнении товарищей по учебе; на восприятии своих индивидуальных возможностей; на оценке способности делать то же, что и другие; на восприятии своего внешнего вида и на других, часто не понятных для Вас, факторах. Ребенок начинает самоутверждаться. Этот период для родителей чреват тем, что в нем проявляются многие недочеты воспитания, допущенные в предшествующие годы.
Часто это идет наперекор родительской воле. А вот как и в какой форме форме будут проявляться эти - личностные свойства: в ожидаемом родителями варианте или нет, то это вопрос уже другой.
Так, что только после 12 лет родители сумеют увидеть реальную ЛИЧНОСТЬ, а не воображаемую ими. Тогда и исполнится их "ЖЕЛАНИЕ увидеть в ребенке ЛИЧНОСТЬ".
Насчет "задавить" - бывает по-разному. Если родителей больше волнуют собственные амбиции и удовлетворение желаний, а не будущее ребенка, то чаще всего они теряют ребенка, и не всегда только для себя, но часто и для общества. Пример: отморозки вроде пьяниц за рулем, наци, скинхедов, бомжи… Если родители хотят из ребенка сделать «ЛИЧНОСТЬ» с раннего возраста (например, методами «раннего развития»), то вырастает «ни Богу свечка, ни черту кочерга». Но здесь большую компенсационную роль играют другие представители «ближнего круга»: бабушки, дедушки, братья, сестры…
И это не мои выдумки – престарелого ворчуна, а научно подтвержденные данные. Природа насилия не терпит.
P.S. Екатерина, очень непрятно отвечать "профилю в тумане", коим являетесь Вы в ШЖ.
Эльмира Салимова, примкну к Маше Даниловой - А ЗАЧЕМ ЖЕРТВОВАТЬ? Если взрослый человек стал родителем, то будь им - это ОСНОВНАЯ ОБЯЗАННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА на этом свете и СМЫСЛ ЖИЗНИ, как одного из высокоразвитейших представителей ЖИВОГО МИРА во ВСЕЛЕННОЙ.
Не хочешь быть родителем - не будь, но тогда и не требуй внимания к себе, когда состаришься.
Пал Татьяныч, где это Вы увидели у меня категорично-отрицательный отзыв "об одежде детёнышей кинологического вида"? Напротив, я предлагаю завести персональные авто для их прогулок на "свежем воздухе". И обязательно с автопилотом - говорят ужё есть, чтобы дитё, само могло прогулку совершить, когда родителю некогда.
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...