Людмила Есипова
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
А називин не смущает? Это во много раз вреднее и "сажает" иммунитет ребенка и его слизистую как допинг.
За неделю пройдёт насморк и без лекарств, надо только помочь защитным механизмам самого ребёнка помочь самому себе. А взрослым не мешало бы отпустить свои обиды и понять, что обиженность сидит не только в их носах, но и в носике их дитя и внука. Они наше прямое и увиличительное отражение. Особенно бабушек и дедушек.
А где был "тупой напор"?
Вежливо и корректно объясняю, что если сегодня вопрос не будет решен, дальнейшую беседу подрядчик будет вести с юристом, называю сумму компенсации, которая меня устроит и предлагаю менеджеру связаться с руководством и уведомить меня сегодня же о благополучном решении пробле
Это? Вы себе льстите, уважаемая.
Напора у вас не будет никогда, хотя бы потому, что боитесь и называете его тупым по определению. Впрочем, лиха беда начало. А от интеллигенстности всепринимающей, забитой иллюзиями, лучше побыстрее избавляться, иначе можно нахватать "интеллигентных" болячек и болезней.
Сочувствие не есть интеллигентная жалость и всепощенское понимание, оно может быть и жестоким и жёстким, если необходимо.
С ужасом вспомнила экскурсоводш, которые рассказывали что, по их, одобренному сверху, мнению написано, нарисовано, отражено... Люблю ходить в музей "без сопровождения".
Статья вообще непонятно о чём. Пересказать то, что и так видно? Описать методы, почему-то названные капиталистическими: Но на стуле висит орудие наказания (так думается!) - полотенце, которым эта бабушка, обладательница капиталистических предрассудков в области воспитания детей, охаживает при необходимости своего строптивого внука.
Да и методы ли это, да и воздействия ли, да и на что и почему? Почему частное и спорное мнение одного из зрителей (тут не восприятие произведения искусства присутсвует, а именно зрение его) нужно считывать почти всю статью?
С глубоким прискорбием констатирую факт, что педагоги не учитывают достижений психологии Странный вывод по одной картине, при чём без уверенности, что она есть в учебниках. Но мнение такое у автора почему-то есть!
А "отрицательный заряд с испорченным настроением" - так это хороший повод обратиться к психотерапевту, по поводу личных комплексов и стрессов автора.
Ну, и последний вопрос: как же все-таки пробудить интерес ребенка к учебе? Точного ответа дать не могу, даю только рекомендацию: прячьте от него эти картинки подальше, пока он учится! Допускайте к просмотру картин только после окончания школы!
Не можете, так и не надо вообще об этом писать. Словоблудие получилось.
Вывод один: бояться и прячутся всегда только от собственных комплексов и стрессов. И видят в других тоже только их, родных.
Святая простота. Простота хуже воровства. И все правы!
Давайте поговоримммм. А что Вы подразумеваете под словом животное, Сергей?
С умными всегда трудно, зато с мудрыми легко и ладно.
Почему-то статья ещё больше запутывает и не даёт ответ на поставленный вопрос - так чем же отличается психиатр от психолога.
Выводы не по статье получились. А характеристика на знающего и незнающего(почему-то без кавычек) вообще личное и спорное мнение.
Из своего опыта работы логопедом-частником. Те, кто начинает консультацию со мной с изучения моих дипломов и ведёт допрос с пристрастием, обычно больше не приходят.
Те, кто приходит именно за помощью без сомнений и страхов, получает быструю и квалифицированную помощь. Первые "свистуны" из числа тревожных и недоверчивых по сути. И работать с ними очень сложно. Лавина времени уходит на снятие их сомнений, а не на саму коррекцию.
А в остальном согласна полностью с Натальей Чурсиной.
Ну и статья! Ревность - это болезнь собственника и больше ничего. Она не может быть хорошей или плохой. Она есть признак собственника с заниженной самооценкой.Она не лечится, это надо знать и отдавать себе отчёт, с кем находишься рядом. А всё остальное, с цитатами из сомнительных источников, вызывает мягко говоря удивление.
Спасибо за статью. Немного пожеланий. Дедушка Михо офицерствовал....можно понять двояко, то ли деда так звали, то ли Сааку.
И слово МНОГАЖДЫ странновато в тексте.
Не только они и не столько они, уважаемый, Прим. Тема реальности античных авторов поднималась и подниматся и убедительно доказывается их мифичность многими и не только отечественными авторами. Эта тема больше нравственная, чем историческая.
Кроме того, если у праворуких людей правое полушарие мозга отвечает за эмоции, а левое – за речь, то у леворуких зачастую все наоборот. Поэтому левши гораздо чаще обладают мощным творческим потенциалом, хорошо развитым визуальным мышлением и сильным характером. А некоторые ученые даже считают, что левши гораздо умнее правшей
Логика отсутствует.
Если следовать по первой фразе, то получается, при положении наоборот, правое полушарие у левшей логическое, а левое - образное. Но вот дальше всё говорит том, что всё у них на месте, просто активно и является ведущим правое, образное полушарие. Вводите в заблуждение.
И ещё несуразность. У грудничков оба полушария равноправны. Они по природе двурукие, у них ещё нет разделения на функциональные различия полушарий. Точнее, они оба образные и поэтому дети такие обучаемы в этом возрасте (лет до 3-х, 4-х).
Про животных тоже можно поспорить, да не хочется. 
Эх, Шарапов, Шарапов!
Тема интересная, и есть риск в ней закопаться, особенно, если рассуждать о пользе и вреде. Я в этом году у вас в Темрюке была и всю Кубань и краснодарский край объездила. Подсолнухов!! Заметила, что ваше масло, которое в ваших магазинах продаётся, вкуснее чем то, которое продаётся у нас, хотя производитель один и тот же.
Каюсь, я уже взяла, с именем автора. Текст, действительно отличный и взвешенный. Тоже прошу разрешения, если нельзя, уберу.
...Вот почему я предлагаю сделать к/ф "о таких разных американцах" по мотивам книжки "Ну, что тебе сказать про СэШэА?" ...