• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Алексей Глазков (alekseu73)

Насчет внутреннего мира - тут женщины уверенно лидируют Все-таки, мужчины более приземленны.

Жизнь давали - вместе, и отец, и мать. Мы же не улитки-андрогины

А что значит "в те времена ей давали право только на его физическое пополнение и воспитание"? Кто давал? Точнее, кто запрещал? Женщин-ученых, конечно, третировали, третируют и сейчас, но ведь Владимир пишет не только о науке, но и о стезе "композиторов, писателей, поэтов, философов и гениев мирового масштаба". Тут особых запретов нет, как нет и выдающихся женщин. К огромному сожалению.

Спасибо, Дарья, за статью по теме, достойной того, чтобы привлекать всеобщее внимание. Это действительно проблема века, нашего века, и вы ее так хорошо осветили

Только вот 10 часов для сна - не многовато? Вроде бы пересып тоже вредит организму.

Нервные клетки не восстанавливаются, это же все знают. Так что ни вкусное питание, ни спорт никак не отразятся на состоянии ЦНС. Вот радоваться - это да, это поможет А вообще, Дарья совершенно права: нужно именно суметь расслабиться, чтобы не "сжигать" свои нервы перенапряжением. Хорошо спать, чередовать дело и отдых, не прыгать выше головы. Слишком часто мы стараемся соответствовать требованиям времени, а оно нынче торопливое, беспокойное. Нужны ли конкретному человеку все те выгоды, которые оно обещает? Я более чем уверен: годы покажут, что не нужны. Лет так в 50-60 вдруг придет понимание

Мне, помню, первые полгода выше четверки не ставили, когда я в 9-м классе в город переехал и в школу пошел. Не знаю, почему. А закончил все равно с медалью. Так что, школьные оценки очень субъективны.

Поставлю субъективную пятерку

А ведь это очень серьезный вопрос: как влияет оценка взрослого человека, тем более Учителя, на способности и стремления ребенка. Ведь дети очень восприимчивы к тому, как их видят более опытные и знающие взрослые, и не способны сами давать оценки взрослым, тем более - критиковать их. Любая грубость в этом возрасте может обернуться травмой.

Помню, классе в пятом у нас был учитель то ли риторики, то ли литературы - в общем, чего-то такого - который от неповиновения (дети ведь понятия не имеют о дисциплине) приходил в бешенство и орал на нас. Встанет так перед партой, наклонится и орет прямо в лицо: "Ты, свинья! Ты что, дурак, не можешь молчать, тебе все время говорить надо?" И ведь ничего ему не скажешь - он же Учитель, он Взрослый. Скольких он запугал, скольким убавил уверенности в себе, любви к себе, желания учиться и узнавать новое? И подумать страшно.

Родители! Будьте внимательны к своим детям. Возможно, ребенок плохо учится не потому, что ленив или глуп, а потому, что его запугивают, забивают одноклассники и даже учителя. К сожалению, такие ситуации не редкость.

Хорошая статья, хорошая тема. 5.

От того, что мы закроем глаза на какие-то вещи, сами вещи менее реальными не станут Анастасия привела ряд очень хороших примеров, способы избежания которых хорошо бы продумать и запомнить. А лучше, написать еще одну статью на их основе. А вы так бездумно открещиваетесь...

Впрочем, статья прекрасная Юлия, вы пользуетесь какими-то спецматериалами или это, что называется, "из головы"?

На мой взгляд, очень верный подход

Сергей, это вы сами изобрели такой метод? Как часто он вам помогает?

С вас, Валерий, еще одна статья, "что нужно знать мужу, чтобы у него не увели жену"

А я вот понял, что живу с истинной женщиной. По крайней мере, уходить совершенно не хочется. Спасибо.

Анастасия, +1

Отличную вы работу провернули спасибо, что показали разницу понятий. Только я не о том. Я о том, что слово это режет слух. Российские предприниматели, как всегда, подбирают в свое дело европейские заплатки, хотя правильным было бы разработать собственную модель ведения дел. Подбирают понятия-заплатки, слова-заплатки, а платье-то все равно рано или поздно поедет по швам.

что такое самопрезентация
Вот само слово "дело" - кому не понравилось? Зачем надо было заменять его безжизненным "бизнес"? Зачем использовать "тайм-менеджмент" вместо "управления временем"? Зачем "блог" вместо "дневник"? Зачем говорить "самопрезентация" вместо "умение вести себя"? И так ведь интуитивно ясно, что имеется в виду, и все равно любой человек, услышав нерусское слово "самопрезентация", в голове переводит его на привычный нормальный русский: "а, это умение себя подать..." Зачем накручивать и усложнять? Не понимаю.

и зачем она нужна
Да затем только, чтобы "выпендриться". Чтобы не отставать от моды и времени. Чтобы показать свою динамичность и "креативность". Чтобы привлекать внимание, "пиариться" и рекламироваться. А на деле практически ничего нового не приходит, ничего благодаря этим словесам не меняется. Старый товар в новой обертке. Обертка
снимается - а там совковая структура 90-х годов! В большинстве случаев.

Так что, и не нужно нам это слово - потому что все, что оно обозначает, у нас давно есть и так.

...и взяли на заметку

Ну вот вы лишний раз и подтвердили: дело совсем не в деньгах и не в том, кто и что о них думает...

Есть эмпатия, есть харизма, есть очарование, есть умение подать себя, теперь вот есть и самопрезентация. Какие пронырливые люди эти американцы: назовут давно известную вещь другим словом, навесят для вида на нее парочку отличий - и заявляют, что "открыли" или там, "выявили" нечто совершенно новое.

Статья хорошая, только тема скучная: не наша, не русская. Не верю я в самопрезентацию, сухое это слово и безжизненное понятие. Да и самообманом от него веет очень сильно.

Жаль, что мало. Тема-то богатая 5. Пишите еще, Ольга!

Боюсь, эти исследования японских ученых подходят только для японских ученых, все остальные совпадения случайны но у меня сходится. Спасибо за интересную тему!