Марта Александрова (Марта)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Ирина Михайловская, ну зачем, зачем вам так остро на все реагировать? Вы что, допускаете дискуссию только в стиле "я с вами согласен - а я-то с вами как согласен"?
Считаете, что я не имею права участвовать в дискуссии? Ну ради бога - пройдите мимо моего мнения, не вступайте со мной в разговор, в котором я, по вашему мнению, не могу сказать ничего интересного вам.
Хотите поспорить с моим мнением? Прекрасно, поспорьте, мне будет интересно мнение противоположное.
Но если у вас вдруг возникает желание заткнуть мне рот (а оно у вас возникает, судя по всему) - пожалуйста, сдержитесь. Во-первых, это непродуктивно. Во-вторых, грубо.
А где вы позволяете снисходительные поучения? Я, конечно, на бумажку все не выписывала, но вот это хорошо помню: "Родите - потом высказывайтесь". Хотя нет... Это не снисходительное поучение - это просто хамство.
Ирина Михайловская, напомню диалог (хотя он находится всего двумя абзацами выше):
- А мнение - конечно, каждый имеет право на него. Но без оттенка снисходительных поучений.
- Ирина Михайловская, ну вы же их себе позволяете...
Где здесь про советы? Я пишу, что вы позволяете себе снисходительные поучения.
Ирина Михайловская, ну вы же их себе позволяете...
А советов я вам и не давала. Зачем вам мои советы?
Кстати, о медицине я тоже могу иметь свое мнение. Я ведь пользуюсь ее услугами. И вы тоже - так почему бы вам не высказываться?
Ирина Михайловская, так и со статьей никто особо не спорил. Почему обмен мнениями обязательно нужно воспринимать как спор?
Ирина Михайловская, а может, я тоже буду высказывать свое мнение, не спрашивая у вас разрешения? У меня достаточно знакомых родителей, детей и учителей, чтобы судить о проблеме. Не так глубоко, как вы, конечно.
Ничто так не объединяет людей, как кошки 
Или собаки.
Михаил Кудрявцев, а вы статью для кого писали? Для квалифицированных преподавателей иностранного языка? Так им, собственно, зачем это? Они и без вас все знают...
Наверное, все-таки для людей, у которых есть потребность выучить иностранных язык - то есть не для специалистов? Так вот эти люди вам свое мнение и высказали. И, заметьте, не о ваших методах преподавания (в которых вы наверняка специалист), а о вашей статье. О тексте. О содержании. О форме подачи. О стилистике. О вашей манере вести дискуссию, в конце концов. При чем здесь ваши профессиональные преподавательские навыки?
Андрей Прокофьев, главное, понять, какой из двух вариантов - твой: меняться и учиться вживаться в коллектив или не меняться и выбирать путь одиночки.
Как говорится, дай мне сил изменить то, что я могу изменить, терпения смириться с тем, что я не могу изменить, и мудрости, чтобы отличить одно от другого.
А человек не может быть специалистом в той же сфере, что и вы, но с другим мнением?
О чем речь? Просто речь с разных сторон - со стороны родителей (которые, если не сволочи, всегда будут помогать детям) и со стороны детей (которые, если не сволочи, постараются не садиться родителям на шею).
Вопрос риторический: можно ли впрячь гончую собаку в упряжку? Можно-то можно, но зачем?
Очень редко готовлю что-то на сковородке. Обычно положишь нужные ингредиенты на поднос - и в духовку. И гуляй ближайшие минут сорок, жди ужина.
Вчера, например, сделала простое и вкусное блюдо. Выложила на сковородку слоями баклажаны, карбонад, помидоры и сыр - и все это в духовку на полчаса. Рекомендую.
Дамы, неужели вы правда считаете, что дети в возрасте шести-семи лет сегодня могут не уметь читать? И не должны уметь?
Зачем школа? Удивительный вопрос! Школа - чтобы дать те знания, которые не в состоянии дать родители. Но не научить своего ребенка читать и писать - это нонсенс для меня.
Так кто же с этим спорит? Конечно, все всегда помогут.
А? Что? Весна приближается? Ура! )))
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...