К. Ю. Старохамская (Жаба в манжетах)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
Почему это в разделе "еда"?!!!
Поэтому братья находятся в равноправных условиях. И не понятно, почему один должен стареть быстрее другого. Эта задача решается, если учесть гравитационное влияние. И действительно, брат, оставшийся на Земле, постареет быстрее.
Совершенно безграмотное утверждение. Гравитация абсолютно ни при чем, парадокс близнецов возникает на скорости, близкой к световой. А тут выходит, что стоит улететь с Земли на орбиту, как перестанешь стареть, потому что там "нет гравитации". Это просто неверно. За такую статью нужно ставить даже не 1, а МИНУС.
По-моему, не очень-то полезно - учить, как не слушать лектора...
Ты забыл указать особо, что рецессивная аллель влияет на фенотип только когда генотип гомозиготен.
Ага. и после этого ваш ребенок не стал смотреть на красивое платье одноклассницы, а показывать всем дневник с пятеркой... вы хоть сами верите в то, что говорите??
Смотреть все равно смотрели, но уже с сознанием, что это НЕ ГЛАВНОЕ, а посто приятная мелочь.
Показывать дневник в классе не нужно, дети и так знают, кто умный. Дело даже не в пятерках, пятерки можно купить (и покупают), но дети прекрасно разбираются в купленных пятерках и прочем.
Не лучше было бы сказть, что если она хочет такое же платье, пусть подрабатывает.
А мои и подрабатывали. Им тоже вечно чего-то хотелось, то плеер, то диски, то еще что. Вот и зарабатывали, то компьютер богатому Митрофанушке починить, то еще что. А как же.
Не согласна. Еще раз: в советское время соц. различия были меньше заметны, а форма была обязательной везде. Но она ничего не сглаживала - дети все равно знали, кто в классе богатый, все равно кто-то завидовал шикарным вещам, а кто-то и не завидовал.
Да вы же сами пишете про кроссовки и прочие атрибуты. Все это никуда не девается от введения форменных пиджачков и юбок.
ссылок на его картины еще есть...
Спасибо. А про арбуз я подумала - можно даже не вязать, а сшить. Красный круг пополам, полоска зеленого, косточки вышить, и все. Главное придумать, чем набить таким плоским, чтобы получился именно ломоть.
Шо делать, если дворцов макнайтовских нет, будем сами себе дезигнеры.
Ну так это не называется "не понравился", художник-то все равно интересный. Просто мы к дворцам непривычные.
А вот в его белых греческих домиках я бы как раз пожила!
Просто поверьте старому пьянице, что «Беата Беатрикс» - полотно светлое
Если вы имеете в виду свет в переносном смысле, то возможно (и Едоки тоже), но я вот читая статью также поняла, что речь идет чисто о цвете и светлоте в прямом смысле слова, и тоже удивилась такому примеру светлой картины. Вы же перед этим пишете, что они писали по белому фону белилами.
Хотя в целом статья интересная, полезная, и тема довольно редкая.
А мне понравилось название. Хотя может и надо его дорасшифровать - прибавить какое-то пояснение. Но это намного интереснее, чем "как я побывал в Испании" (я б вообще не заглянула).
Конечно, кому как - меня вязание успокаивает, а крючком это намного быстрее, чем спицами (поскольку каждый рядок "толще", то и прибавка заметнее). Может быть, в самом начале и раздражает, что не получается, но через пару дней руки уже сами вяжут, можно смотреть телевизор.
Вот это почему-то очень сложно объяснить, что надо не вспоминать старую песню "сделать, чтоб не было богатых" (это мы уже проходили), а сделать так, чтобы богатые тебе позавидовали.
Нет, уперлись в эту мысль что если всех одеть в один цвет, то сразу исчезнут все противоречия и не станет богатых и бедных. Ерунда полная.
Вот же Вы сами пишете:
которые одеваются намного хуже, которым родители не могут купить крассовки, которые носят один и тот же портфель
Ну так что исправит ФОРМА?!!!
И кроссовки и портфели ОСТАНУТСЯ такими же разными!
Значит, форма ничем не поможет!
Это не дедовщина... мы же говорим об одноклассниках.
Когда сильный и авторитетный заставляет слабого прислуживать и унижает - это дедовщина и есть. И в армии она процветает, и в школе случается. И это плохо. Но считать, что в школе ее не станет, если ввести форму - странно, потому что в армии форма ЕСТЬ, а дедовщина тем не менее не исчезает.
Вы не сможете понять состояние детей из шизкой социальной прослойки, которые одеваются намного хуже, которым родители не могут купить крассовки, которые носят один и тот же портфель несокько лет
Почему не смогу? Я сама такая была, и мои дети такими были (потому что учились в гимназии для богатых, а мы совсем не богатые). Одноклассников привозили в школу на кадиллаках, а мои приезжали на троллейбусе. И портфель был не дорогой, и пачки денег в кармане не было.
Моя задача была - научить их НЕ ЗАВИДОВАТЬ, а добиваться, чтобы нам завидовали. И не за тряпки, а за успехи, за ум, за характер.
. Форма позволит почувствовать себя более равноправным с одноклассниками.
Никогда и ни в чем. Богатство не скроешь, и бедность не прикрыть никакой формой. Потому что кроме формы есть - пальто, серьги, часы, мобильные, обувь, прическа и т.д. И все это может быть богатое или бедное. Машина, наконец, и пачки денег (толстые!) в карманах детей.
Вы предлагаете это тоже сделать одинаковое?
Я не знаю какие у Вас реальные причины быть против, но говоря, что форма абсолютно ничего не поменяет Вы лукавите. Вы сами прекрасно понимаете, что форма существенно повлияет на школьный процесс.
Я все 10 лет учебы своей училась при советской власти. Форма была СТРОГО обязательна. И тогда не было таких богатых, как теперь. И ТЕМ НЕ МЕНЕЕ мы всегда знали - кто в классе богатый, кто бедный. Ничего форма не повлияла.
Вы сейчас спорите исходя из обратного потому что я была слишком категорична в своей статье (я сама вижу, что получилось, как будто я навязываю свою точку зрения) и Вы, как образованный человек привыкли делать вывод
Мне не надо делать вывод из статей. Я просто помню десять лет мучений в неприятном платье. Зачем оно было? Чтобы скрыть чье-то богатство и чью-то бедность. Вот я и пытаюсь объяснить свою точку зрения:
а) я на личном опыте знаю, что форма ничего не скрывает
б) тоже на личном опыте знаю, что можно и НУЖНО бороться с завистью, а не потакать ей.
...Вот почему я предлагаю сделать к/ф "о таких разных американцах" по мотивам книжки "Ну, что тебе сказать про СэШэА?" ...