К. Ю. Старохамская (Жаба в манжетах)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
Заметьте, что все предложения в ваших ( Олег Агаев) комментариях начинаются со слова Я.
(просто интересно наблюдать)
Дети часто начинают носить портфель, бегать на перемену в столовую и т.п. хорошо одетому однокласснику. и если такой одноклассник начинает издеваться,
То, что Вы описали имеет название: ДЕДОВЩИНА. И есть место, где она сильно развита: это армия, где все ходят в форме. Так почему Вы считаете, что форма может помочь от этого явления? Почему она в армии не помогает?
Именно в армии, где все поголовно одеты одинаково (начиная от белья, обуви, то есть ВООБЩЕ одинаково) как раз очень развито то, что Вы описываете.
Может быть форма тут ни при чем? И дело не в том, что дети неодинаково одеты?
Я долгое время не могла отделаться от парочки свидетелей Иеговы. Ходили и ходили, прямо в дверь звонили и совали журнальчеги. Сколько я ни говорила, что мы атеисты, не помогало, причем несли они примитивную бодягу, не знаю, на кого рассчитанную. И наконец меня осенило: в очередной раз я сказала, что уверовала в Иегову, но решила начать изучение вопроса с первоисточника и поэтому поступаю в иудаизм чтобы прочесть Библию "в оригинале", а не в переводе. Все! тетки отвязались, как рукой сняло 8)))))
Толково! Выпукло описана разница, просто в точку.
Вот именно. И если учитель плохо знает свой предмет и не заинтересован в нем, дети это прекрасно видят. А если учитель пытается компенсировать это придирками к дисциплине, форме одежды, прическам, цвету чернил и т.д., то и дети начинают войну. А страдает учебный процесс.
(это я вспомнила учителей своих детей)
Я вообще этот комментарий не поняла. Что мне мало известно? Что дети не отпускают едких замечаний? Или что они отпускают их только в вольной одежде, а в форме перестают?
Ведь мы о форме говорим, не так ли? Я утверждаю, что дети могут достать слабого и закомплексованного независимо от одежды, а сильный независимо от одежды не даст себя в обиду. Вот и все. К сожалению, другими языками я не владею.
Коляденко - это кто?
Едкие замечания дети все равно будут отпускать. Тут хоть в форму их оденьте, хоть в противогазы, легче не будет.
А учитель мог бы писать более грамотно и связно. 12 грамматических ошибок на такой небольшой текст - это чересчур... Хотя если это учитель физкультуры, то все возможно. Но все-таки...
Иванов сам контрольную написал завидовать вряд ли будут... в наше то время. Скорее всего "мариком" называть будут
еще как будут, и будут проситься сесть рядом, чтобы списать. По крайней мере в нормальных школах, не трущобных, они уже поняли, что учиться надо, и платят тощим ботаникам за подсказки...
Вот именно. У училок у самих зачастую вкуса нет. Это печально. Но все же второй аргумент защитников формы - "а то они придут в школу в перьях и голые" тоже несерьезный. Оговорить дресс код - вполне реальная вещь, во всем мире это принято, и никаких особых проблем и "разборок" вопрос не вызывает. Костюм, белый верх, темный низ, никаких украшений кроме серег, пупок закрыт, вот и все...
Но учителям проще одеть всех одинаково, а теперь на этом еще и наживаются, когда заставляют шить в определенном ателье и школа берет с него комиссионные.
Еще один аргумент против - зима, весна, осень. . Помню, как мы несказанно мучались в майскую жару в шерстяном платье с рукавами... Нужно как минимум два варианта формы
А в таком раскладе рассуждать про облегчение для бедных - смешно.
. А чтоб форма не висела как на мешку, нужно правильно размер подобрать
размер подобрать можно, но фигуры все равно разные. Невозможно придумать ОДИН фасон, чтобы одинаково шел и низенькой толстушке и длинной худышке. Поэтому кто-то всегда будет уродлив.
Только вот если ребенок страдает от того, что у него нет таких крутых вещей, как у подружки, то я МОГУ провести с ним работу и договориться, что вещи не главное и т.д.
Но если ребенок страдает от того, что его уродливо одели и выставили напоказ то, что он не очень красив (а подростки часто бывают временно некрасивы и очень трагично к этомуотносятся) - тут утешение придумать намного сложнее...
Да, вспоминается папирус 3000 года до нашей эры, где говорится, что мир катится в пропасть потому что каждый хочет написать книгу и дети не слушаются родителей, как раньше.
Существенна только одна "ловушка" - про несовпадение образов при встрече. Но то жде самое могло произойти при знакомстве по переписке и сто лет назад.
Отличная статья, интересно, познавательно, грамотно.
Отличная статья.
У нас как-то во дворе большой лаборатории сотрудники подобрали вороненка и унесли его. Так пришлось им ходить по двору с коробками, ведрами и т.д. на голове - вОроны пикировали и клевались! А клювы у них ого-го.
Пока им не отдали вороненка. Посадили его на крышу, вороны забрали его, и террор прекратился.
Основной аргумент ЗА школьную форму всегда был как раз тот, что форма сглаживает неравенство, все, мол, ходят одинаковые и никто никому не завидует.
Ну все одинаковые никогда не будут - все равно у кого-то и форма отлично пошитая, и серьги-часы-мобильник дорогие, не говоря уже об обуви, пальто и пр. и пр. А на ком-то форма сидит мешком, кому-то она совсем не идет - тут самооценка катастрофически страдает.
Но главное не это. Порочен сам подход "чтобы не завидовали". Ну хорошо, оденем мы всех одинаково. Уж я не говорю, как это ужасно - одинаковые дети. Это ж все-таки не милиционеры. Но ведь у них не только одежда разная! А фигура, а волосы? У кого-то роскошная золотая грива, а у меня два серых хвостика. Постричь златовласку?! До чего же так дойти-то можно?????
Главное ведь - научить детей, что завидовать не надо, завидовать надо не одежде и тому, что папа-мама купили мобилку (хотя не завидовать все равно невозможно), а завидовать надо уму, трудолюбию, успехам, то есть тому, чего можно и нужно ДОБИВАТЬСЯ САМОМУ. Вот эта зависть будет позитивная - пусть у тупицы мобилка дорогая, а ты выиграй турнир в Что-Где-Когда, и тупица сам от зависти засохнет. Личностью стань!
А для этого совершенно не нужно рядить всех как инкубаторских в одинаковое.
Полезно, понятно.
Сейчас Гегель считается одним из величайших умов человечества. А что его не понимают - так гениев всегда не понимают. А выходит, при...